【课件】细胞的多样性和统一性课件高一上学期生物人教版必修1

人教版必修1授课人：王旋细胞的多样性和统一性细胞核细胞质细胞膜第一章走近细胞问题探讨看看右边图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。【讨论】1、图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？2、请举一两个例子，说说不同细胞的形态结构不同的原因。共同结构：细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。白细胞红细胞口腔上皮细胞洋葱根尖细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧的作用√原理和使用√材料用具√临时装片制作和观察01/观察细胞使用高倍显微镜观察几种细胞01/观察细胞显微镜的结构转动时升降幅度大转动时升降幅度小粗准焦螺旋（调焦距）细准焦螺旋（调焦距）镜臂（提握镜身）压片夹（固定玻片标本）镜柱（支持载物台、镜臂）镜座（稳定镜身）镜筒（连接目镜和物镜）转换器（调换物镜）反光镜（使光线射入镜筒）遮光器（调节光线强弱）载物台（安置玻片）

（放大物象）

（放大物象）目镜物镜目镜：无螺纹目镜越长，放大倍数越小，反之，放大倍数越大5X10X16X01/观察细胞显微镜的结构物镜：有螺纹物镜越长，放大倍数越大，距离载玻片的距离越近，反之，放大倍数越小，距离载玻片的距离越远4X10X40X100X01/观察细胞显微镜的结构标本染色较深，观察时应该使视野亮度增大反光镜：凹面镜遮光器：大光圈标本染色较浅，观察时应该使视野亮度减小反光镜：平面镜遮光器：小光圈显微镜的使用方法低倍镜观察高倍镜观察“四字诀”取镜→安放→对光→压片→

→观察找在低倍镜下找到目标移移动装片，使目标位于

。转转动

，换用高倍镜调调节光圈，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物象清晰调焦视野中央转换器01/观察细胞显微镜的使用1、使用高倍镜观察的步骤是亮→移→转→调，能否将“移”和“转”颠倒顺序？为什么？2、高倍镜下，为使物像清晰，应该调节细准焦螺旋而不是粗准焦螺旋，为什么？提示不能，因为高倍镜的视野范围小。提示高倍镜下，物镜与玻片的距离近，因调节粗准焦螺旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎玻片或损坏物镜镜头，且容易错过清晰物像。01/观察细胞核心探讨——比较高倍镜、低倍镜视野情况大少小暗近小多大亮远观察图像高倍镜低倍镜物像大小视野中细胞数目视野亮度物镜与装片的距离视野范围01/观察细胞图甲中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,图乙和图丙分别表示不同组合下观察到的物像,回答下列问题。(1)若图丙观察到的细胞是图乙中的A,应如何操作?(2)若要使图乙转为图丙,应选用图甲中的组合是什么?(3)若换成高倍镜后,发现视野变暗,A的物像不清晰,应如何调节?应先将图乙中的装片向右上方移动,使A移到视野中央,再转动转换器,换成高倍镜,最后用细准焦螺旋调焦并观察。②③⑤换大光圈、凹面镜使视野变亮,调节细准焦螺旋使物像清晰。01/观察细胞目镜物镜放大倍数的实质放大倍数的计算显微镜的放大倍数等于

放大倍数与

放大倍数的乘积放大倍数是指放大的

，不是指面积或体积原理长度或宽度放大原理01/观察细胞核心探讨——视野中细胞数量与放大倍数的关系①细胞在视野中呈单行或单列排布时，再放大n倍，看到的细胞数目是原来的1/n。②细胞在视野中均匀排布时，再放大n倍，看到的细胞数目是原来的1/n²。在显微镜视野中可见一列细胞共81个，现将10X物镜转换为30X物镜，则视野中可见细胞数目为（）；27个在显微镜视野中可见视野中铺满细胞81个，现将10X物镜转换为30X物镜，则视野中可见细胞数目为（）；9个01/观察细胞核心探讨——显微镜成像规律实物与所成像之间的关系是：实物旋转180°可以得到所成的像。显微镜下观察到的细胞质的流动方向与实际是一致的。显微镜下，玻片移动原则：偏哪移哪显微镜下：左上方实际位置：右下方1.使用显微镜时,视野中的有一小虫不断向右上方游动，为了保持小虫位于视野中央，装片的移动方向为________2.若观察的实物为“b”，则显微镜中看到的物像应为“

”。右上方移动方向：左上方q01/观察细胞核心探讨——污物可能存在的位置：物镜、目镜或玻片用低倍镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片异物不动，转动目镜后异物也不动，这说明异物可能在

.物镜上哪动在哪移动玻片污物移动污物不动在玻片上移动目镜污物移动污物不动在目镜上在物镜上01/观察细胞核心探讨——视野不佳原因分析若视野中存在带有黑边的圆圈，原因可能是玻片标本中有气泡。整个视野模糊，原因可能是_________________________________。若显微镜视野中的细胞一半清晰一半模糊，可能原因是____________________________。若看不清物像，原因可能是_____________________________________。切片厚薄不均或者镜头没擦干净切片太厚、盖玻片太厚、玻片标本放反等细准焦螺旋未调节好或镜头没擦干净01/观察细胞核心探讨——制作玻片标本（切片、涂片、装片）擦用洁净的纱布把载玻片和盖玻片

干净。滴把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴

。取用镊子从洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明薄膜——外表皮。盖用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。放把撕下的外表皮浸放载玻片上的水滴中，用镊子把它

。一滴清水擦拭以制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片为例展平即时应用01/观察细胞1.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤,要把显微镜视野从图中的甲转为乙,正确的操作步骤是(

)①向左下方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向右上方移动载玻片A.①③②④ B.①③④⑥C.⑥③②④ D.⑥③⑤④√即时应用01/观察细胞2.某同学在实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的4个物像如图所示。下列有关说法正确的是(

)A.若在低倍物镜下发现视野中有一异物,换用高倍物镜后发现异物消失,则该异物一定在物镜上B.实验者若选用15×的目镜和40×的物镜组合观察,则物像中细胞的表面积被放大600倍C.若每次操作都未调节反光镜和光圈,则看到清晰物像时物镜离装片最远和视野最暗的分别是①④D.转动遮光器可以调节视野的亮度和物像的清晰度√02/原核细胞和真核细胞细胞具有多样性。结论酵母菌草履虫衣藻大肠杆菌变形虫成熟的红细胞神经细胞保卫细胞导管细胞噬中性粒白细胞02/原核细胞和真核细胞细胞具有统一性。结论植物细胞动物细胞大肠杆菌细胞膜细胞质细胞核拟核02/原核细胞和真核细胞真核细胞有以核膜为界限的细胞核原核细胞无以核膜为界限的细胞核细胞内有无以核膜为界限的细胞核分类依据真核细胞和原核细胞的分类依据02/原核细胞和真核细胞真核生物动物、植物、真菌等原核生物蓝细菌、细菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体酵母菌霉菌食用菌大肠杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌、红螺菌乳酸（杆）菌、醋酸（杆）菌、根瘤菌铁细菌、硫细菌、硝化细菌颤蓝细菌、色球蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜等原核生物早于真核生物出现，且都是单细胞生物。常见的原核生物与真核生物02/原核细胞和真核细胞02/原核细胞和真核细胞哺乳动物成熟的红细胞高等植物的筛管细胞通过排出细胞核和绝大部分细胞器，可以降低红细胞自身的代谢，减少氧气的消耗，也能容纳更多的血红蛋白，提高携氧效率筛管细胞的细胞核和其他细胞器发生退化，为了提高运输效率核心探讨——不是所有的真核细胞都具有细胞核02/原核细胞和真核细胞核心探讨——单细胞生物=单细胞真核生物+原核生物草履虫变形虫衣藻草履虫、变形虫、衣藻等原生生物属于低等的单细胞真核生物酵母菌属于单细胞真菌，也是真核生物酵母菌原核生物都是单细胞生物02/原核细胞和真核细胞大肠杆菌细胞壁（肽聚糖）细胞膜细胞质拟核核糖体DNA大多数细菌种类是营腐生或寄生生活的异养生物。少数细菌是自养型的，比如说光合细菌、硝化细菌（进行化能合成作用)。大肠杆菌细胞壁：细胞膜细胞质拟核：肽聚糖细胞质基质细胞器：

（唯一）主要由

构成含

的DNA分子核糖体裸露环状特殊结构：荚膜、鞭毛等02/原核细胞和真核细胞细胞壁（肽聚糖）细胞膜细胞质拟核核糖体DNA蓝细菌（旧称蓝藻）蓝细菌（自养生物)细胞壁：细胞膜细胞质拟核：细胞质基质：细胞器：含有

和

，能进行

.

（唯一）主要由肽聚糖构成含

的DNA分子叶绿素藻蓝素光合作用核糖体裸露环状02/原核细胞和真核细胞蓝细菌以细胞群体的形式存在时肉眼可见——水体富营养化色球蓝细菌颤蓝细菌念珠蓝细菌发菜池塘中的水华淡水富营养化→蓝细菌爆发→水华现象海洋中的赤潮海水富营养化→蓝细菌爆发→赤潮现象支原体02/原核细胞和真核细胞支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据图分析回答。细胞膜细胞质DNA核糖体RNA支原体结构模式图（1）支原体与动物细胞的结构有什么区别？（2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别？（3）支原体是真核生物还是原核生物？下列各图分别表示几种生物的基本结构。请据图回答下列问题。02/原核细胞和真核细胞(1)填写图甲、乙中序号表示的相关结构名称。

,②

,③

,④

,⑤

。(2)图中甲、乙、丙在结构上的最大的不同点是什么?它们共有的结构有哪些?(3)图中哪种生物属于自养生物?说出理由。细胞壁细胞膜细胞质拟核核糖体甲、乙无以核膜为界限的细胞核,丙有以核膜为界限的细胞核。它们共有的结构有细胞膜、细胞质。甲。因为甲生物的细胞中含叶绿素和藻蓝素,可进行光合作用。02/原核细胞和真核细胞真核细胞的多样性和统一性真核细胞的多样性：不同真核细胞的形态、结构存在差异真核细胞的统一性：①真核细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核；②细胞质中都含有核糖体等多种细胞器；③都以DNA作为遗传物质02/原核细胞和真核细胞原核细胞的多样性和统一性原核细胞的多样性：不同原核细胞的形态、结构存在差异原核细胞的统一性：①原核细胞都有细胞膜、细胞质、拟核；②细胞质中都只含有核糖体一种细胞器；③都以DNA作为遗传物质02/原核细胞和真核细胞无有支原体动物细胞核糖体拟核细胞膜细胞质核糖体DNA判断正误02/原核细胞和真核细胞(1)真菌和细菌都是原核生物(

)(2)原核生物中既有自养生物又有异养生物(

)(3)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物(

)(4)人体的成熟红细胞无细胞核，所以该细胞属于原核细胞(

)(5)真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到(

)(6)蓝细菌能进行光合作用是因为有叶绿体存在(

)×√√×××即时应用3.大肠杆菌和蓝细菌是自然界中的两种生物,两者的共同点不包括(

)A.都以DNA作为遗传物质B.都具有细胞壁和细胞膜C.都具有无核膜包被的拟核D.都是异养生物√02/原核细胞和真核细胞即时应用4.将病毒、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组(如图),下列说法错误的是(

)A.甲组中的生物都不具有细胞壁B.丁组中的生物细胞中都具有核膜C.丙组与丁组的分类依据可以是有无染色体D.甲组与乙组的分类依据可以是有无叶绿体√02/原核细胞和真核细胞细胞类型原核细胞蓝细菌、细菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体真核细胞动、植物，真菌比较形态、结构和功能上的差异结构上的相似多样性统一性课堂小结作业布置1、限时训练：完成课时作业（二）细胞的多样性和统一性2、背诵记忆：理解性记忆导与练中相关的归纳总结3、预习教材：认真阅读教材下一节内容，并完成导与练中相关预习案并校对1.下图是使用高倍显微镜观察几种细胞的实验操作,其中顺序正确的是(

)A.①②③④ B.②③④①C.③④①② D.④③②①√随堂演练2.下列关于高倍显微镜的使用的叙述中正确的是(