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文档简介

幼儿园大班教案《纸团花》含反思教案说明：教学对象：幼儿园大班教学主题：纸团花时间：1个学时（约50分钟）教学内容：1.唤起幼儿对花卉的认得，谈论花卉颜色、形状、用途等。2.介绍纸团花的基本概念和制作步骤。3.引导幼儿制作纸团花。4.呈现和赏识幼儿制作的纸团花。教学目标：1.能正确辨认多种花卉及简单的形状和颜色。2.能把握制作纸团花的基本技巧和方法。3.培育幼儿的动手本领和制造力，加添幼儿对手工制作的喜好。教学准备：1.各种颜色的纸张。2.制作纸团花的工具：剪刀、胶水、水彩笔等。3.幼儿园大班的专用手工室。教学过程：一、导入环节1.老师出示不同种类的花卉，引导幼儿看花、闻花、摸花，让幼儿感受花卉带来的美好感受。2.老师问幼儿们对花卉的看法和本身爱好哪种花，并让幼儿们在小组内交流，发表本身的看法和想法。二、呈现纸团花制作步骤1.老师出示纸团花以及制作工具，介绍纸团花的基本概念和制作步骤。2.认真说一下纸团花的制作步骤：将不同颜色的纸叠起来切成心型，然后将心型纸团拧成一朵花，用胶水粘在绿色纸团上，制成花环。三、让幼儿制作纸团花1.老师分别给每个小组发放用于制作的颜色纸张和其他工具，让幼儿们开始制作纸团花。2.提示幼儿们在制作的时候要当心，要加强手部协调本领，练习精准明确操作。四、呈现和赏识幼儿制作的纸团花1.等待全部小组制作完成后，老师组织幼儿将本身制作的纸团花放在同一处进行呈现。2.老师引导幼儿们赏识和评论其他小组的作品，让幼儿们感受集体之美。五、总结反思1.老师对本次课堂的教学过程进行总结和反思，对幼儿们的表现进行评价。2.激励幼儿们连续在生活和学习中发掘本身的制造力和想象力，不断提高本身的动手本领和艺术积累。教学反思：通过本节课的教学，我深刻认得到了一件事情，即：教育需要多样性，不仅仅要让孩子们把握学问，还要保持他们的古怪心和制造性。在本次课堂中，我接受了一种寓教于乐的方式，让孩子们制作纸团花并赏识对方的作品，不仅让孩子们体验了美好的制作过程，也让他们在观看其他小组的作品中获得了乐趣和成就感。同时，课堂中很多幼儿都表现出了较为优秀的动手本领和想象力，这也充分说明教育多样性真的是一种很好的教育方式。另外，我也更加深刻地认得到了一个问题，即：教育应当针对不同年龄阶段的孩子而定，为孩子们设置适合他们认知和进展的学问内容和教学方式，才能发挥出好

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