三年级上册美术导学案-第15课 实用美观的竹器 广西版_第1页
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文档简介

三年级上册美术导学案-第15课实用美观的竹器一、教学目标知识与技能了解竹器的来源，认识几种常见的竹器；懂得绘制竹器的形态、纹理和色彩；掌握运用橡皮擦和刮刀的技巧，制作出简单美观的竹器。过程与方法激发学生对竹材的兴趣，引导学生从实际生活中了解竹器。观察竹器，体验竹的质感与色彩，感受竹器的美和实用性。带领学生感受绘画的过程，了解绘画所需的基本素材和工具。通过绘画竹器的过程，提高学生的观察力和绘画技巧。情感态度价值观培养学生的观察、思考和表现能力；强调通过制作实用美观的竹器，传承中华民族的传统文化；激发学生对环保的意识，让他们认识到竹器的环保优势。二、教学重点难点教学重点对竹器的结构​进行观察和理解，感受到它的形态和美感；运用橡皮擦和刮刀制作竹子的色泽和纹理。教学难点掌握绘制竹子的形态、质感、纹理和色彩的技能；研究如何在绘画中表现竹器的美感以及它的实用性。三、学情分析三年级学生的观察能力不够成熟，他们往往只注意物体的表面，缺少对结构和构造的理解。所以教师要引导学生进行深度观察，提高学生的观察能力和想象力，让他们体验到竹器所体现出来的美与实用性的结合。此外，三年级学生绘画基础还比较薄弱，需要教师通过细节和关键点的讲解，来帮助他们技能的提升。在教学中，教师需要合理安排练习时间，让学生在掌握技巧的同时，能够愉快地完成作品。四、教学内容和方法1.教学内容竹器的来源和种类；竹器的形态和质感的观察；竹器的结构和构造分析；绘制竹器的具体技法。2.教学方法示范教学法：通过教师亲自示范，引导学生学习绘画技法；情景教学法：让学生透过实际生活中的情境，产生对竹器的兴趣；合作学习法：采用合作学习方式，帮助学生相互学习，提高绘画技能。五、教学过程1.导入（10分钟）制作环节：教师将竹子带到课堂上，并请学生观察和感受；引入环节：教师介绍竹器的来源、种类和特点，激发学生对竹器的兴趣。2.感性体验（20分钟）呈现环节：教师将各种竹器放到课桌上，让学生观察；感受环节：教师提问让学生谈谈竹器的特点、质感等；分享环节：让学生分享自己制作的竹器，营造良好的氛围。3.理性分析（20分钟）分析环节：教师慢慢引出竹器的特点，并分析竹器的组成结构；学习环节：教师展示竹材的形态和质感的细节，指导学生掌握绘画技法；练习环节：学生针对所涉及的竹器进行绘制，注意捕捉细节，表现出竹器的本质特征。4.结束（10分钟）展示环节：让学生交换自己的作品，展示自己完成的“竹者”；总结环节：教师对整个学习过程进行总结，巩固教学重点。六、教学评价1.教学方法评价本节课采用情境教学、示范教学和合作学习法，能够帮助学生从多个维度深入体验竹器的美与实用性，提高学生在绘画技巧上的掌握，培养学生的观察、思考和表现能力。2.教学效果评价通过教师的引导和学生的认真学习，学生在

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