心怀感恩 心心相通（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动_第1页
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文档简介

心怀感恩心心相通(教学设计)活动简介这是一项全国通用的四年级下册综合实践活动，主题为“心怀感恩心心相通”。该活动旨在通过参与实践，让学生们意识到感恩的重要性，培养其感恩的习惯；同时借助综合实践的机会，让学生们互相交流，促进心心相通，培养其社交能力。活动目标让学生深刻认识到感恩的意义与重要性培养学生感恩的习惯，提高其自我意识和自我管理能力促进学生之间的互信、互动，培养其社交能力和沟通能力提高学生的实践动手能力和创新思维能力借助实践活动，让学生在玩中学，提高学习效果。活动具体实施方案1.活动前期准备由班级团队认真策划，安排时间、地点、任务、分组等内容，将整个活动分为3个环节：感恩行动、物品交换、心心相通。2.感恩行动在活动开始前的一周，让学生们认真思考，为班级或者家庭中的一位老师、同学、家长或他人做一件意想不到的小事，表达自己的感恩之情，记录下自己的行动过程，并在活动开始时在班级里展示出来。3.物品交换在感恩行动后的第二个环节，让学生带一件自己最喜欢的物品参加物品交换活动。在活动开始前，将所有物品放在一起，然后让学生互相交换，规定每人只能交换一次，交换时间为5分钟。交换完后，让学生们自己思考并记录下这个过程中自己的变化和感受。4.心心相通在物品交换后的第三个环节中，让学生们自由组合，一起完成一个小型团队任务。任务安排可以是一个趣味小游戏或者根据兴趣选择一个主题进行讨论和合作。在完成过程中，鼓励学生互相支持，鼓励学生学会倾听他人的想法，在合作中培养团队精神和沟通能力。5.活动结束在完成所有环节后，让学生归纳总结，复盘整个活动，分享感受和收获，以此强化感恩和互相关注的重要性。活动评估1.行动计划书让学生们在活动前认真制定行动计划书，根据计划执行行动，完成后进行评估，评估各项环节中自己表现的优劣和不足。2.参与评分在每个环节结束后，班级团队可以根据规定的评分标准对学生进行评分，以了解学生的个人表现和团体协作表现。3.结果总结通过整个活动的开展，可以对学生在感恩、社交、创新等方面所展现出来的表现进行统计和总结，为今后的活动提供参考和借鉴。活动心得体会通过这次活动，让学生们不仅增强了对感恩的理解和意识，还提高了自我管理和人际交往能力，增强了团队协作意识和创新思维能力。活动过程中，学生们互相帮助，分享知识和快乐，彼此感受到班级的温暖和友爱。这一切都离不开班级

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