2021年中考语文三轮复习冲刺：词义辨析

2021年中考语文三轮复习冲刺：词义辨析

1.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

"儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。"春天，只要有一只风筝，就能满足一

个孩子所有的快乐。高天上的风筝；舞步,伴着风儿轻点足尖。

地上的人，看悠悠流云游走，看的风筝渐渐高去。看得久了，有

一种感觉：是风筝在飞，也是自己在飞。

A.翩翩摇曳油然而生B.翩翩摇摆不期而至

C.姗姗摇曳不期而至D.姗姗摇摆油然而生

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

出差或旅游时，我一定会带上几本书。在行进的列车上，时间的—变得

特别具体，形成有效的催促，因此阅读效率最高。何况，行李箱里装一两

本书，哪怕来不及看，平添—，但这额外的重量，恰如灵魂的镇纸，让

人内心o

A.流失负担踏实B.流动麻烦充实

C.流失麻烦充实D.流动负担踏实

3.下列词语依次填入横线处，最恰当的一项是（）

龙舟说唱俗称龙舟歌或唱龙舟，是广东民间曲艺艺人—地用龙舟的名称

编成的合乎韵律的民歌。龙舟说唱的内容包含了众多民间故事和传说，既

以描述岭南地区的生活琐事见长，—掺杂当地的俚言俗语，蕴含大量的

民俗信息。演唱者多为男性，他们手持木雕龙舟，龙舟锣与龙舟鼓伴奏，

演唱时，唱词像烧炮仗一样不断冲口而出，然后缓慢拖腔结束，唱到激情

处，小锣突然一击，故作惊人之态，。在抗日战争期间，各地的龙舟

艺人，自编自唱了许多抗日救亡的龙舟歌，鼓舞人民奋起抗争，抵御侵略，

一时传为佳话。

A.处心积虑也巧妙绝伦B.自出心裁却惟妙惟肖

C.自出心裁也巧妙绝伦D.处心积虑却惟妙惟肖

4.依次填入下面文段横线上的词语，全都正确的一项是（）

青年是整个社会中最积极、最（）跃，最有生机的力量，是国家的希望、

民族的未来。如果青年大都选择为自己的人生理想砥砺奋斗，历经磨难也

矢志不（），那么他们的行动就能（）聚成国家和民族发展进步的时代潮流。

A.①涌②逾③会B.①踊②渝③汇

C.①涌⑦渝⑨汇D.①踊⑦逾⑥会

5.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

有人说，历史如一棵洋葱，一层层剥开，总有一片让人流泪。是的，

光阴厚厚的尘埃，米勒的画自然、温煦，经得起岁月之手细细o

因为，那些画能让人的内心如棉花般和温暖。

A.擦去检阅柔软B.抚去检阅松软

C.抚去翻阅柔软D.擦去翻阅松软

6.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

汉语是世界上历史最（）、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语

具有独一无二的（）而富有想象力的特征，精通多国语言的季羡林先生（）

汉语是世界语言里最简练的一个语种。

A.悠久简化称呼B.悠久简洁称誉

C.悠然简洁称呼D.悠然简化称誉

7.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）

走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角，那么就让我们常常提醒

自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让

的月光，让的星辉，让的雨声，让

的鸟鸣……洒进心房。

A.灿烂皎洁婉转诗意B.皎洁灿烂诗意婉转

C.灿烂皎洁诗意婉转D.皎洁灿烂婉转诗意

8.依次填入下列句子横线处的词语，最给当的一项是（）

开学在即洛种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上

演“招生秀”，这些培训机构，而培训机构的教学质量与广大学子的

切身利益,所以规范校外培训机构的发展已经了。

A.鱼龙混杂息息相关刻不容缓

B.鱼目混珠息息相关众望所归

C.鱼龙混杂休戚与共众望所归

D.鱼目混珠休戚与共刻不容缓

9.依次填入下面句子中横线上的词语•，恰当的一项是（）

世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂

里的瑰宝。一个民族的文化，往往着这个民族对世界和生

命的历史认知和现实感受，也往往着这个民族最深层的精

神追求和行为准则。人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、

________________、创新的过程。

A.凝结积淀汇合B.凝聚积淀融合

C.凝结积累融合D.凝聚积累汇合

10.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如诗的城市中，

最是江城得了个中，且将它地挥洒出来。

这江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺，一

个人在清晨里不慌不忙地起来，到茶馆里，一坐就是一天,

那叫一个悠闲！

A.趣味痛痛快快当是遛

B.意味兴致勃勃自是逛

C.滋味淋漓尽致便是踱

D.韵味尽情尽兴恰是晃

11.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（

①这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最最无耻的事

情。

②一个人教育的出发点是"格物"和"致知"。就是说，从物

体而得到知识。

试卷第2页，总11页

③"江歌"案让我们明白，我们可以惩罚作恶的坏人，却对冷漠的“好

人"o

A.卑劣探讨袖手旁观

B.卑鄙探察袖手旁观

C.卑劣探察束手无策

D.卑鄙探究束手无策

12.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）

人人都希望自己,却很少有人能沉静下来用心对待生活。

其实生活很，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。

你越，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕

耘，惊喜往往就会悄然而至。

A.与众不同机敏焦躁

B.与众不同敏锐浮躁

C.标新立异机敏浮躁

D.标新立异敏锐焦躁

13.填入横线部分最恰当的一项是（）

花开是常有的事，花开的香气更是。在这个只有

我一个人的世界里，我就觉得很不o有花香慰我寂寥，我甚至

有点因花香而__________To

A.见怪不怪但是单纯迷乱

B.唾手可得因为简单沉迷

C.习以为常因为平凡陶醉

D.司空见惯但是寻常沉醉

14.依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（）

①春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也________绽出了嫩芽。

②我和同行的人谈起这件事，大家的________并不十分强烈。

⑥这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨。

A.逐步反映过度B.逐渐反应过渡

C.逐步反应过渡D.逐渐反映过度

15.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

生命原本就是一个谜，而我们不必在行走的开始，就去猜测最后的谜底。

循着春秋的印痕，将漫长的过程,来完成生活给予的使命。

那么，渺小得如一株草木、一只蟋蚁、一粒尘埃，也可以彻悟人

生的主题。

A.只要弥补犹然B.只有弥补纵然

C.只要填充纵然D.只有填充犹然

16.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

对世界保持微微喜悦的心情，知道在的生活里也能有丰满的快乐,

便宜的食物也有好的味道，小环境里也有的梦想一一这些期中至尊、

贱中之美、小中之大，丑中之美、坏中之好，需要微细喜悦的心

情才能体会。

A.匮乏深远而且B.匮乏远大乃至

C.贫困远大何况D.缺憾长远乃至

17.填入下面语段横线上的词语，最恰当的一组是（）

植物是能"说话"的。有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。而一旦获

得的阳光，或者接受的水分，声音就会变得婉转悠扬。当变天刮

风，它们就会轻轻地呻吟，似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰，那

些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者通过的年轮、—的树叶，以

及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。

A.适量充分干巴枯槁B.适度充裕干枯枯竭

C.适当充沛干涸枯黄D.适宜充足干瘪枯萎

18.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子

是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有"一蓑烟雨任平生”的

潇洒。现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能"任平

生”吗？我不是过激，只是想表达，人一草木，就滋生了

培育了，构建了O

A.走近高雅健康和谐B.亲近和谐高雅健康

C.亲近健康高雅和谐D.走近健康和谐高雅

19.依次填入在下面横线处的词语，表怡当的一组是（）

26年来，参与北斗系统研制建设的全体人员迎难而上、敢打硬仗、接续奋

斗，两弹一星"精神，培育了新时代北斗精神。我们要将这种精

神_好，_好。

A.发挥弘扬传承B.发扬弘扬传承

C.发挥传承弘扬D.发扬传承弘扬

20.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件—的事情，然而

更—的是，赢得友谊和尊重一一赢得对手的心，赢得世人的赢在"灵

魂的卓越”。

A.激动人心重要感动B.大快人心关键感动

C.大快人心重要感激D.激动人心关键感激

21.依次填入下面文段中横线处的词语，最恰当的一项是（）

百载风雨，时光荏苒：十秩春秋，薪火相传，诞生于"五四"运动时代大潮中

的南开大学，是一所具有光荣爱国传统的名校，已经走过了一百年不平凡

的历程，百年南开历史，是跨越时空的壮阔,是逐梦前行的约丽

,承载着中国大学的初心与梦想，记录着中国大学的苦难与荣光，

了中国大学的奋斗与辉煌。

A.画卷历程证明B.历程画卷见证

C.历程画卷证明D.画卷历程见证

22.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①新产品研制成功的喜讯很快就（）来了，不少地方或打来电话或发来电

试卷第4页，总11页

报表示祝贺。

②谁来为这些弱势人群（）正义？

⑥我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴

（）走过我的身旁。

A.颂扬声张泰然自若B.传扬声张泰然自若

C.传扬伸张悠然自得D.颂扬伸张悠然自得

23.依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（）

（1）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等

自然现象，了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影

响。

（2）正义是杀不完的，真理永远存在。

（3）黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就

了自己伟大的性格。

A.然而因为形成B.然而因为铸成

C.从而因为铸成D.从而但是形成

24.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①舞台上台湾女艺术家的演奏（）动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。

②在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以（）到一千年以前。

③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能（

A.优雅追溯一气呵成B.优雅追述一鼓作气

C.幽雅追述一气呵成D.幽雅追溯一鼓作气

参考答案

1.

【答案】

A

2.

【答案】

A

【解答】

在这个语境中，"流失”对应后文的"催促"，所以带着累而且看似无用，那么

给内心带来的感觉应是踏实。

3.

【答案】

C

4.

【答案】

B

5.

【答案】

C

6.

【答案】

B

7.

【答案】

B

【解答】

灿烂：形容光彩鲜明夺目。

皎洁：明亮洁白，多形容月光。

婉转：形容言辞委婉含蓄或声音委婉而动听。

诗意：是诗人用一种艺术的方式，对于现实或想象的描述与自我感受的表

达。

根据"月光"的提示，第一空选"皎洁"恰当，根据"星辉"的提示，第二空选"灿

烂"恰当，根据"雨声"的提示，第三空选"诗意"恰当，根据“鸟鸣"的提示，最

后一空选"婉转"恰当。

8.

【答案】

A

【解答】

"鱼龙混杂"是比喻好人和坏人混杂在一起；“鱼目混珠"用来比喻以假乱真，

以次充好，它适用的对象一般是物（事），不是人；联系上文"这些培训机

构"应是好坏难辨，故填"鱼龙混杂"。"息息相关”适用对象比较广泛，可以

指人，也可以指事物，"休戚与共"适用对象较狭小，一般只能指有祸福可言

试卷第6页，总11页

的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物；故此

处填"息息相关"。"刻不容缓"指形势紧迫，一刻也不允许拖延；"众望所归"

指众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某

项工作；故此处填"刻不容缓"。

故选A。

9.

【答案】

B

【解答】

凝结：结合在一起变成新的形态，或指气体变成液体、液体变成固体。凝

聚：积聚、聚合，泛指事物聚集在一起。语境指"文化"聚集着"历史认知和

现实感受"，故选"凝聚"。

积淀：在长期积累中形成，多用于抽象事物。积累：长时间积聚起来，多

用于具象事物。语境指"文化”在长期积累中形成"精神追求和行为准则"，故

选"积淀”。

融合：相互结合，融成一体。汇合：（水流）聚集，会合。语境形容“各种文

明"，故选"融合”。

故选Bo

10.

【答案】

C

【解答】

第一处，“个中滋味”是习惯搭配。

第二处，"痛痛快快""兴致勃勃""尽情尽兴”都强调人的感受，而“淋漓尽致"

强调事物本身的特点得到充分表达，与"挥洒"相对应，符合语境。

第三处，"便是"更能体现语句衔接的顺理成章、自然而然。

第四处，该语段文学意味浓厚，意境优美，再联系后面的“悠闲"可知，"踱"

字更符合语境。

故选Co

11.

【答案】

C

【解答】

①卑劣：低劣、卑下。卑鄙：人格低下，举止不端，品性恶劣。形容“最无

耻的事情"应该用"卑劣"。

②探讨：探索研讨，用于问题。探察：探究审察，考察，察访。探究：搜

索研究，探寻追究，用于事物。指学生在学习情境中通过观察、阅读，发

现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、学习。根据

"物体""得到知识"可排除"探讨"和"探究"，应选择"探察"。

③袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，

也不协助别人。束手无策：遇到问题，就像手被捆住一样，一点办法也没

有。根据语境，应选择"束手无策"。

故选C。

12.

【答案】

B

［解答］

与众不同：与其他人不一样。标新立异：原指独创新意，立论与众不同。

后来多指提出新奇的主张，创造新奇的式样；有时带贬义，指另搞一套。

"与众不同"和"标新立异"的区别在于：前者重在表示不同，重在客观存在；

后者重在表示标榜“新"和"异"，重在表示主观行为。此处宜用前者。

机敏：机警敏锐，对情况的变化觉察得快。敏锐：反应灵敏，头脑灵活，

目光尖锐。"机敏"和"敏锐"的区别在于：它们虽都强调"敏"，但前者重在表

示"机"，即"灵活”之意；后者重在表示"锐"，含"深刻"之意。此处宜用后者。

焦躁：着急，烦躁，坐立不安的样子。浮躁：指急躁，不沉稳。"焦躁”和

"浮躁”的区别在于：前者重在焦急，后者重在浮浅。此处宜用后者。

故选Bo

13.

【答案】

D

【解答】

见怪不怪：指遇见怪异现象而不惊异。唾手可得：形容非常容易得到。习

以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。司

空见惯：看惯了就不觉得奇怪。

第一空根据前文"花开是常有的事"可知，应填"司空见惯"。

但是：转折连词。因为：因果连词。

根据后文内容可知，第二空所引起的句子与上文形成转折关系，应填"但是"。

单纯：简单纯一。简单：不复杂；头绪少。也指草率；不细致、平凡等。

平凡：平常，不稀奇。寻常：平常。"寻常"强调某个事物的普通性，"平常"

强调并非特例。

根据前文中“花开是常有的事"及后文语境可知，第三空应填"寻常"。

迷乱：迷惑错乱。沉迷：深深地迷恋。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或

思想活动中。沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。

根据前文中的“花香"可知，第四空应填"沉醉"。

故选Do

14.

【答案】

B

【解答】

①"逐步"有明显的阶段性，多用于人有计划地努力；"逐渐”只用于事物的

变化，变化不具有明显的步骤。

②事情所引起的意见、态度或行动只能用"反应"，如反应慢、受到触动而

引起某种反应；而把客观事物的实质表现出来，把情况、意见等告诉上级

或有关部门，只能用"反映"。

③"过度"是指超过适当的限度；"过渡"是指事物由一个阶段或一种状态逐

渐发展变化而转入另一个阶段或另种状态。

故选Bo

15.

【答案】

C

［解答］

只要；表示必要或充足条件。只有：表示唯一的条件。根据前文语意，应

选择"只要”。

试卷第8页，总11页

弥补：表示对一个时期或个人的错误的补偿。事后把不够的事或物用替代

品充满、补满。填充：填补（某个空间）。根据“漫长的过程"，应选择"填

充"。

纵然：用在偏正复句的偏句中，表示让步关系，相当于"即使""纵使"。犹然:

仍然，照旧。根据后面的"渺小""也可以彻悟人生的主题"，应选择"纵然"。

故选C。

16.

【答案】

B

［解答］

"匮乏"指缺乏，贫乏；"贫困”指生活贫穷而困难；"缺憾"指不够完美，令人

遗憾。所以第一空应填的词语为“匮乏"，与"丰满”构成反义关系。

"深远"修饰"影响"，"远大"修饰"志向""梦想"等，"长远"修饰"目光""打算"等。

所以第二空应填的词语为“远大"，与"小"构成反义关系。

第三空，观察前后文的关系，这里应该是并列关系，所以应填"乃至"。

故选Bo

17.

【答案】

D

［解答］

先读句段获得总体感知，再读选词，然后辨析。第一处"阳光"不能以"量"来

衡量，"适量"不恰当，排除A。

第二处是对"水分"的修饰，"充分”多用于抽象事物，不恰当，B、C、D中的

词语都可以。

第三、第四处的词语，要结合语境尤其是"时刻准备倒下的躯干"可辨析要对

植物失去水分的样子作描述，"干巴"，指因脱水而收缩变硬，多用来形容人

的胖瘦；"干涸"指夏季的浅塘干涸现象，均不恰当。排除C。"枯萎"用来修

饰“树叶"缺水的状态较合适。

故选Do

18.

【答案】

C

【解答】

考查根据语境选择合适词语。

走近：靠近的意思，指靠近（在外面），未进入内部。亲近：（双方）亲密,

关系密切。（一方对一方）亲密地接近。"草木"应用"亲近

",故排除AD.

滋生：引起、产生。滋生与"健康"搭配更合适；

培育：使某种感情得到发展。高雅：指高尚雅致。表现受过良好教养的高

尚举止或情趣。比喻高超雅正。"培育高雅"搭配合适。

另外“滋生健康"、"培育高雅"、"构建和谐”是逐层递进的关系。

故选C.

19.

【答案】

D

【解答】

根据语境选择合适的词语。结合词语的意思和具体语境分析，发扬：发展

和提倡优良作风、传统等。发挥：把内在的性质或能

力表现出来，把意思或道理充分表达出来。"发扬"可用于"精神"，排除AC,

弘扬：大力宣扬。传承：泛指对某某学问、技艺、教

义等，在师徒间的传授和继承的过程。按照逻辑顺序，应该先"传承"后"