热点微专题09 生命系统的信息传递（原卷版）

生命系统的信息传递生命系统的维持离不开信息传递，无论是细胞内部，还是细胞间、同种生物个体间、不同物种间，甚至是生物与非生物间，都必须依赖正常的信息传递，方可维持功能正常运转。近年高考多就不同层面的信息传递方式及功能进行考查，备考时有必要进行针对性归纳与训练。【微网构建】一、细胞内的信息传递1、遗传信息在细胞内的传递途径：2、不同生物中心法则表达式生物种类举例遗传信息的传递过程DNA病毒T2噬菌体RNA病毒烟草花叶病毒逆转录病毒艾滋病病毒细胞生物动物、植物、细菌、真菌等1、(2021年河北卷)关于基因表达的叙述，正确的是()A、所有生物基因表达过程中用到的RNA和蛋白质均由DNA编码B、DNA双链解开，RNA聚合酶起始转录、移动到终止密码子时停止转录C、翻译过程中，核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性D、多肽链的合成过程中，tRNA读取mRNA上全部碱基序列信息2、(2020年全国卷)关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是()A、遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B、细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C、细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D、染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子3、(2019年全国卷)下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是A、一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板B、转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C、多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D、编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成4、下图表示人体细胞中遗传信息的传递过程，①②③表示相关生理过程。下列分析正确的是()A、基因的表达包括过程①②③B、过程②③的模板都为RNAC、过程③形成的多肽链起点相同D、过程①②③碱基互补配对原则完全不同5、下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是()A、遗传信息流向RNA时，游离的脱氧核苷酸随机地与模板链上的碱基碰撞而发生互补配对B、遗传信息从DNA流向DNA的过程中会形成DNA—蛋白质复合物C、细胞内遗传信息传至RNA后，RNA从DNA链上释放，而后DNA双链恢复D、某些生物能以RNA链为模板逆转录成DNA，且需要逆转录酶的作用6、miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质(W蛋白)的合成，某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下。下列叙述正确的是()A、RNA聚合酶在细胞质中合成，在miRNA基因转录时发挥作用B、miRNA与W基因mRNA结合时碱基配对方式是C与G、A与U配对C、miRNA在细胞核中转录合成后进入细胞质中加工，用于翻译D、miRNA抑制W蛋白的合成发生在转录翻译过程中二、细胞间的信息传递构成生物体的各个细胞不是孤立存在的，它们之间会进行信息交流，以保持功能的协调和维持内环境的稳定。如在激素调节中，由内分泌细胞分泌激素，随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，或者与靶细胞的胞内受体结合，将信息传递给靶细胞，引起靶细胞代谢的改变。再如在神经调节中，由突触前膜（突触前神经元的轴突膜）分泌并释放神经递质，经突触间隙，与突触后膜（突触后神经元的胞体膜或树突膜）上的受体结合，引起突触后神经元产生特异性反应（兴奋或抑制）。又如在细胞通过接触进行的通讯中，信号分子（糖蛋白）位于细胞膜上，两个细胞通过信号分子的接触传递信息，受精作用中精子和卵细胞的信息传递，体液免疫过程中吞噬细胞将抗原呈递给辅助性T细胞时的信息传递都是这种直接接触的方式实现的。7、(2022·广东高考真题)研究多巴胺的合成和释放机制，可为帕金森病（老年人多发性神经系统疾病）的防治提供实验依据，最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控，该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现（如图）。据图分析，下列叙述错误的是()A、乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变B、多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息C、从功能角度看，乙膜既是突触前膜也是突触后膜D、乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放8、(2021年海南高考真题)去甲肾上腺素（NE）是一种神经递质，发挥作用后会被突触前膜重摄取或被酶降解。临床上可用特定药物抑制NE的重摄取，以增加突触间隙的NE浓度来缓解抑郁症状。下列有关叙述正确的是()A、NE与突触后膜上的受体结合可引发动作电位B、NE在神经元之间以电信号形式传递信息C、该药物通过与NE竞争突触后膜上的受体而发挥作用D、NE能被突触前膜重摄取，表明兴奋在神经元之间可双向传递9、(2021年河北卷)血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经（参与内脏活动的调节）支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是()A、①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动B、②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流C、①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节D、血糖平衡的调节存在负反馈调节机制10、下图是人和动物生命活动调节过程中某些信息传递的模式图。箭头表示信息传递的方向下列有关说法正确的是()A、若该模式图表示神经调节的结构基础，则图中至少需要三个神经元参与B、若a为下丘脑，b为胰岛B细胞，则c的活动受神经-体液共同调节C、体液免疫过程中，若a代表抗原呈递细胞，则c细胞能分泌特异性抗体D、若该过程表示甲状腺激素的分级调节，则b分泌的激素对a有抑制作用11、烟草叶肉组织发育初期，胞间连丝呈管状结构，能允许相对分子质量达5万的蛋白质通过，而发育成熟后，胞间连丝呈分支状，只能允许相对分子质量小于400的物质通过。烟草花叶病毒依靠自身的p30运动蛋白，调节烟草细胞间胞间连丝的孔径，进而侵染相邻细胞并从一个细胞进入到另一个细胞。下列叙述正确的是()A、动植物细胞间的胞间连丝能起到细胞间的信息交流作用B、烟草花叶病毒无细胞结构，其核酸中含磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基C、烟草花叶病毒p30运动蛋白突变体可能会失去侵染烟草植株的能力D、烟草叶肉组织在发育过程中，能通过改变胞间连丝的结构来调节运输物质的速率12、人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果。题图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法错误的是()A、信息分子A、C、D、E、F发挥作用后会被移走或分解失活B、信息分子C由内分泌腺分泌后，由体液定向运输到肾脏C、信息分子F与B淋巴细胞结合，该过程属于特异性免疫D、信息分子A、C、D、E、F均会与受体结合，起到调节作用13、下列属于细胞间信息交流且叙述正确的是()A、细胞可通过分泌的激素将信息传递给靶细胞B、胞间连丝是高等植物细胞间遗传信息交流的通道C、多细胞生物体细胞间功能协调性的实现全依赖于信息交流D、细胞内通过细胞骨架进行物质运输、能量转换和信息传递三、生态系统的信息传递生态系统各组分之间彼此进行的信息传递是长期进化的结果，影响对象是生物个体或由生物个体组成的群体。生态系统的信息传递依据信息传递的方式可分为物理信息、化学信息、行为信息。信息传递是生态系统的基本功能之一，在传递过程中伴随着一定的物质和能量的消耗，但是信息传递不像物质流那样是循环的，也不像能流那样是单向的，而往往是双向的，信息传递在生态系统中的作用：(1)个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。(2)种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。(3)群落和生态系统：调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。14、(2022湖南高考真题)稻-蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式，常使用灯光诱虫杀虫。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气，蟹能摄食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是()A、该种养模式提高了营养级间的能量传递效率B、采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递C、硬壳蟹（非蜕壳）摄食软壳蟹（蜕壳）为捕食关系D、该种养模式可实现物质和能量的循环利用15、(2021年海南高考真题)雄鹿常通过吼叫、嗅闻等方式获得繁殖机会，其中嗅闻利用的信息种类属于____________。16、(2021年海南高考真题)光和温度属于生态系统信息传递中的_________信息。17、(2