高考作文主题训练：汉字蕴含的哲理

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页作文主题训练汉字蕴含的哲理1．阅读下面的材料，根据要求写作。上

止

正“上”者上进，“止”者知止，“正”者守正。“上”多一笔为“止”，“止”多一笔“正”，“上”“止”“正”这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧。上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示。请结合材料写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。汉字作为中国文化的重要载体，往往蕴含着一定的道理。如“林”字，《说文解字》说：“林，平土有丛木曰林，从二木。”众木汇聚方能形成森林，《后汉书》里有“独木不林”之说。同时谚语“群林难离木”又提醒我们要关注每一棵“木”的存在，不能“只见森林，不见树木”。“林”字所蕴含的道理给人以启示，对此你有怎样的认识与思考？请联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。3．阅读下面的材料，根据要求写作。①舒：只有懂得舍弃，学会给予，才能到达舒畅的境界！②谊：言谈适宜，能增进彼此的感情。③劣：只有低劣的人，才会设法“少”出“力”，到头来，就只能差人一等！④回：看外表，方方正正；察内里，正正方方。与生俱来就应该是，表里一个样！⑤臭：“自”“大”即使一点点，也会臭不可闻。中国汉字博大精深，参悟汉字蕴含的哲理，可以从中学习为人处世之法，体悟人生之道，读懂中国文化。看了上面五个汉字及解释，你有怎样的感触和思考？请选择其中两三个字为基础确定立意，适度阐释，使之有关联，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。

中华文化的博大精深在汉字组成中有着直观体现，比如这个“赢”字，就蕴涵着令人叹服的智慧。从“赢”字你感悟了哪些道理？请根据图内的内容和寓意并结合自身发展写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1．例文：上进知止，守正而行人生如字，一横一竖如同方向的选择，起笔收笔如同命运的起落。而奋力争“上”，行上而明“止”再守“正”而行，从三笔到五笔，写尽人生之智慧。三笔学写“上”。以此勉励我们应先奋发向上，刻苦争先。从闻鸡起舞到“大棚外借网读书”；从科研高校，到流水车间，对于如日出之阳的少年阶段，一个“上”字就是我们打好人生基础，成就人生价值的不二引导。其上不仅是行动上的勤勇争先，更是思想上保持先进奋进。因为心中有奋斗的目标，所以可以让我们高瞻远望。如青年之毛泽东很早就立下向“上”的誓言——“少年立志出深山，学不成名誓不还”。最终学有所成，成就革命之伟业。又如周恩来从小就以“为中华之崛起而读书”为向上奋斗的指导思想，后以此自勉，笃行不怠，在向“上”中打好人生基础，为之后的人生事业提供了保障。四画明所“止”。这告诉我们要有所不为，有所敬畏才能让根基更稳。就如“上”字虽指明了方向，但其左边却有所缺失，则需要用添之一“竖”，象征着我们要有正确的价值观，有所坚定，学会在“上”中明“止”。就如当我们回望历史时，是虽有惊世才华，却走向叛国之路的汪精卫；虽有强大领导力，却错误走上法西斯道路的希特勒。这些人皆是只进，而不知止，让自己的欲望泛滥而不懂克制，在没有“止”的约束与调节下，最终走向了歧途。倘若他们心中有所“止”，在选择向上奋进的道路的同时，以正确的思想引导，抑制奢靡、贪婪之念，也许会为历史增添浓墨重彩的一笔！顶加一横，寓意“上止相和”，“一”以贯之。最后五笔形成正字则是总结向上和明止的道理应该和谐相和，要求我们在人生的道路上唯把握在向“上”中又有所“止”，有所“止”但又不断奋发向“上”，守其智慧，“一”以贯之，人生才会正道光明，达到“守正”的境界。深长思之，人生之奥妙何尝不是在这个“正”中。我们在向上奋发的路上难免会有所犯错，但只需要我们及时止损，并选择新的向上方向，心中有所敬畏，明辨是非曲直，从而坚定向上，向阳拔节，在自我进步中恒心守正道，迈步清风，人生的道路才能走得稳健，走得长远。正所谓山再高，努力攀登总能到达；又有言方向错了，走得再远也是南辕北辙。见微知著，因此，我们应争上而明止，并以此为基写好人生的“正”字，一横一竖一笔一画，在方寸间写出人生的精彩！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型的材料作文题。材料提到三个字：“上”“止”“正”。文字材料中简要对这三个字的内涵进行了解释，然后指出概括的是人生历程，包含着人生智慧和生命哲学。本题所配图片是为凸显“上”“止”“正”三个字依次多一笔，这锁定了三个概念的排列顺序。这一点由材料中“人生的成长历程”的说法进一步强调。所以本题要求论说在人生中如何或为何要依次经历“上进”“知止”“守正”，而不是选择其一而论，或者将三者作为并列概念进行阐述。这三个字里面包含有人生哲学和生命智慧。审题时，需要把这三个字里面的内涵揭示出来。“上”者，上进，保持一颗上进心，对所认定目标执着追求。“上”代表目标、梦想。作为当代青年，要朝着目标不断前进，在梦想的沃野努力实现自己的价值。“止”者，知止，适可而止，当止则止，自己给自己“叫停”，懂得节制欲望、控制本能。对于“知止”，我们应该辩证看待：一方面在实现人生理想的道路上要永不止步，要达到“至善”境界，不能半途而废，这跟“上”的精神是不谋而合的。另外一方面，做人做事要留有余地，要懂得“适可而止”。“正”者，守正，“正”代表恪守正道，做大写的人，心有正气，胸有信念，人以正气立，事行正道远。无论是“宁为玉碎，不为瓦全”的慷慨献身，还是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的持身守洁。正气总能给人心以温润，给社会以光明。守正的关键在于坚定，所谓“见利不亏其义，见死不更其守”。正气凛然不失节，邪气就会让路；正义昭彰不退缩，黑暗不驱而散。考生在写的时候，可以列举反面素材突出对比。比如社会上有一些人不行“学问”之正，剽窃他人的学术研究成果，最后成为人人喊打的对象，再比如有一些人不守“职业”之正，狗苟蝇营，违背职业操守，无利不起早，难逃身败名裂结局。从任务上来看“上述材料能给努力实现自现价值的当代青年以启示”，写作时需要结合青年成长与发展来谈。适合写成论述类的文章，可以安排成并列式的结构形式。行文构思上，可以开篇概述材料，引出观点，如作为当年青年，要上进、知止和守正。接着采用并列式分别阐述三个字的内涵，这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着人生哲学与生命智慧：奋斗前进是人生的基本姿态，但我们同样知道，人生不会永远只有进步，正如山有顶峰也会有低谷，当前进到一定程度时，需要我们停下来，好好审视走过的路。“前进”过程中的“知止”，是一种忧患意识，也是人生智慧。无论是前进拼搏还是审视知止，都要恪守正道，行正路，做正事。这就是三个汉字包孕的人生智慧。最后联系当下，明确当代青年的姿态，并发出呼吁。立意：1.上进知行止，守正抱初心。2.守三字箴言，做有为青年。3.青年人当上进知止。2．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料从汉字“林”的内涵说起，“有丛木曰林，从二木”“独木不林”等说法都体现出了一棵树成不了森林，群树汇集方成森林。意在启示我们，个人力量有限，应团结协作，树立集体主义精神。同时也应注意到“群林难离木”，森林的形成离不开每一棵树的存在，这启示我们要关注每一棵树，不能只看见森林，不见树木，不能只注重整体，而忽视个体的差异性、独特性。“林”字蕴含着丰富的生活的智慧与人生的哲理。启示我们要具有辩证思维能力，既应看到集体的力量，又不能忽视个体的重要性，只有发挥个体与集体的协调作用，方能成实现民族复兴。写作时，可以采用递进式的论证结构，从个人与集体的辩证关系，二者的重要性，如何正确处理二者关系等角度展开具体分析。在论证过程中，可以采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举武汉疫情肆虐之际，全国各省市医护人员、志愿者纷纷驰援武汉，十天建成火神山、雷神山医院，创造了中国奇迹的事例，论证集体的重要性。也可以引用习近平总书记“成功不必在我，功成必定有我”的言论，论证中华民族的伟大复兴需要亿万人民的奉献，离不开每一个人的参与，进而论证中心论点。在论据的选择上，可以选择“国测一大队”“中国航天追梦人”等团队协作，为国效力的事例作为事实论据。也可以选取更具有现实意义的事例，如写当下教育界存在的“只见森林，不见树木”的现象，论证“一刀切”的危害，使文章更有深度。立意：1.独木难支，合抱成林。2.积小流以成江海，举众力以成伟业。3.融入集体，彰显价值。3．例文：赠人玫瑰，手有余香时间不动声色地流走，留我一人在繁花落尽的街道怅惘迷茫，人常说：“赠人玫瑰，手有余香”，那么芸芸众生中的我，在心口之间，是否为他人保留着一朵芳香四溢的玫瑰？人生中，我们在不断地进行华丽的蜕变，时光荏苒，记忆中的人儿仅是过客般的稍稍驻足，便消失不见，流年抹去了种种，彼时景致，此时已是物是人非。然，事实是如此，皆已不重要，因为无论是增花之人，或是被赠之人，我们都该庆幸，彼时的玫瑰，此时仍是香入脾肺……当我们在街头看见乞讨之人，其中不乏是因有苦衷而放下尊严低头乞讨的，我从不抱着施舍的心态，人生不可能一帆风顺，明天也许就是他的翻身之日，我只是略微给己所能却不奢望他人的回报，我只需——悄悄地来，悄悄地走，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。当我们看见朋友、亲人有难时，总是毫不吝啬自己所能，也许这份力量微乎其微，但尽力而为，才能问心无愧。我们赠与他人的“玫瑰”，常常仅是朋友忽觉考试忘带笔时，你递上的一支笔；是在教师节来临之时，精心为老师准备的贺卡和温暖的问候；是母亲生日时，你不知疲倦为母亲精心挑选的小礼物……玫瑰如此之香，赠与他人，我们又剩下了什么？徒留空手无物，亦或是满载手心的温暖？虽然帮助他人，我们并无所得，但若图回报，我们会感到手中的余香吗？我们手心的余香不就是朋友在考试无笔，你伸出援手时，向你展露感激的微笑；不就是教师节你送上贺卡时，老师倍感欣慰的笑容；不就是母亲生日时，看见你准备的精美礼物而喜极而泣的泪水。只要愿意，我们可以送给他人一世界的玫瑰，香气缭绕，扣人心弦；只要愿意，我们的双手便是那盛载香气的容器，香气袭鼻，丝丝入脾……【详解】试题分析：这是一道新材料作文，要求从五个汉字里任选其中两三个汉字进行组合，方式很多。如“舒”与“劣”二字组合，可以相反相成。前者舍弃私心，无私给予，心胸开阔，心地坦然；后者偷工减料，耍奸偷懒，做人矮人等，做事差人一等，人品低下，产品劣质。可用对照式行文结构进行阐述，弘扬传统美德，批评不良风气。“谊”和“回”字组合，可以相得益彰。前者为人坦诚，举止合乎礼仪，言谈恰到好处，与人和睦相处，友谊地久天长：后者为人正直，表里如一，对人能将心比心，对己能中规中矩。按此修身养性，为人处世，可以襟怀坦荡，光明磊落。（也可以“谊”“回”“舒”组合，谈人生感悟）“劣”“臭”二字组合，可谓臭味相投。前者意为为偷懒少出力，后者意为自大，人性的弱点都集中于一处。若有此等不良习性，定会遭人唾弃。但真正要有内在的联系，要有意义，这些组合范围就会大大缩小。因此，考生审题的关键应放在“感触”“思考”和“内在联系”上，不能牵强附会，随便混搭。而且，对备选汉字的“参悟”，可根据所给材料，在行文中也可发挥自己的想象予以补充和完善。点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。4．例文：要想稳操胜券，赢在五方并举中华文化的博大精深在汉字组成中有着直观体现，比如“赢”字，就蕴含着令人叹服的智慧。“赢”字由五要素组成：亡、口、月、贝、凡。这五要素，有人这么理解，认为“亡”代表有危机意识，“口”代表会沟通，“月”代表有时间，“贝”在古代作过钱币代表物质基础，“凡”代表平常心。这五要素合成发力，就构成赢字的本义。如此看来，当个人、组织或国家有危机意识时，就需要与朋友或敌人沟通交流。当然时间和金钱是发展的必需条件。有时付出诸多精力化解了矛盾，未必就能见到成效，此时要有一颗宠辱不惊的平常心，然后锲而不舍，久久为功，最后方成“赢”家！五要素中，“亡”所代表的危机意识是能否“赢”得成功的重要的先决条件。《左传》有云：“居安思危，思则有备，有备无患。”存亡只在一念间，时刻怀有危机意识，方能避祸免灾，与时俱进。春秋时吴王夫差，伐越攻齐，势不可挡，大有称霸之势，只可惜他没有危机意识，不能居安思危，反而连年兴师动众，以致国力空虚，又自以为是，麻痹大意，让勾践趁虚而入，只落得国灭自刎的下场，不能不让人叹息。郎咸平说：“一个没有危机感的民族,是一个没有希望的民族。”低估对手,又习惯高估自己，对危机视而不见,对现有成绩沾沾自喜，不思进取，盲目自大，只会有败亡的危险。因此危机意识要时刻存在于我们的内心，深植于我们的民族精神，小到个人大到国家，只有时时提高警惕，不断发展提升自己，才能永远立于不败之地。“口”代表沟通，是五要素中获取成功的一个必要条件。沟通是联系感情的纽带，是事业成功的基础。沟通交流可以缩短距离，互通有无。没有沟通就不会有合作，就不会有发展，更不会有成功。美国著名未来学家奈斯比特说:“未来竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通上。当初大清帝国独立一隅，闭关锁国，拒绝沟通交流，导致国力衰微，任人宰割，备受欺凌，付出了惨重代价。而当今中国“一带一路”的发展策略，已形成了政治、经济、文化、民族的全面发展交流的态势，崇尚着共赢，传递着希望，中国已成为推动构建全球发展命运共同体的强劲力量。五要素中“凡”代表平常心，是成功的一个关键条件。“王者之兵，胜而不骄，败而不怨”。宠辱不惊，平常心态，是成功法则