第11课《岳阳楼记》课件（共31张）统编版语文九年级上册

岳阳楼记·范仲淹教学目标

1、积累常见的文言实虚词，并熟练准确翻译课文句子，

2、赏析精彩的景物描写，并学习记叙、描写、情景交融、议论相结合的写法。

3、体会作者“不以物喜，不以己悲”的博大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。新课导入同学们知道江南三大名楼是哪三座吗？滕王阁岳阳楼黄鹤楼

这三大名楼，吸引了古代无数文人骚客到此游访，登楼抒怀，留下动人的篇章。如王勃的：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“令人向往。崔颢”昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼“里的离愁别绪。而我们今天学习这篇关于岳阳楼的名篇，作者范仲淹对国家又会有什么样的忧心呢？作者简介

范仲淹，字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期杰出的政治家、文学家。谥号“文正”，世称范文正公。范仲淹文武兼备、智谋过人，无论在朝主政、出帅戍边，均系国之安危、时之重望于一身。他领导的庆历革新运动，虽只推行一年，却开北宋改革风气之先，成为王安石“熙宁变法”的前奏。其文学成就也较为突出。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。文体常识记

古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。叙事：如《桃花源记》写景：如《小石潭记》《登泰山记》（高中）说明：如《核舟记》言志：如《岳阳楼记》谪守属予浩浩汤汤霏霏隐曜岸芷

汀兰zhéshāngfēitīngzhǔyàozhǐ字音字形疏通文意庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废

具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

公元1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号（1041—1048）。本文结尾“时六年”，指庆历六年（1046）。因罪贬谪流放，出任外官。古郡名，今湖南岳阳。到。第二年同“俱”，全、皆。

动作名，荒废的事业。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业全都兴办起来了庆历四年的春天,滕子京被贬官到岳州做知州。扩大规模在同“嘱”，嘱托。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和今人的诗赋刻在上面,嘱托我写一篇文章来记述这件事。代词，指重修岳阳楼一事。第一段交代了什么？有什么作用

交代了写作时间、地点，点名所写对象。说滕子京为“谪守”,已暗喻对仕途沉浮的悲慨,为后文抒情设伏.下面仅用“政通人和,百废具兴”八个字,写出滕子京的政绩,引出重修岳阳楼和作记一事,为全篇文字的导引。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。指示代词，那。胜景，美景。胜，美好。水势浩大的样子。宽阔无边。际涯，边际。早晚阴晴明暗多变。晖、日光。壮丽景象前人的记述很详尽了

我看那巴陵郡的美景,全在洞庭一湖。(它)连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,水势浩大,宽阔无边,早晚阴晴明暗多变,气象万千,这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？如此……那么。至、到达。指被降职到外地的官员指文人得无，表推测。恐怕会有所不同吧?

然而北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水,被降职到外地的官员和文人,大多在这里聚会,看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?

《岳阳楼记》第二段从哪两个方面描写洞庭湖景象的，分别突出了它怎样的特点？1、《岳阳楼记》第二段从从时间和空间两个角度来描写洞庭湖的景象。前四句从空间角度，后两句从时间角度，写尽了洞庭湖的壮观景象。2、空间上突出岳阳楼的广阔，时间上突出岳阳楼景象多变。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。用在一段话的开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同连绵不断的雨雨雪纷纷而下的样子指天气放晴桅杆

(有时)连绵不断的雨纷纷而下,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼,浑浊的浪冲向天空,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体,商人旅客不能前行,桅杆倒下,船桨断折,傍晚天色昏暗,虎在咆哮猿在悲啼。冲上天空光辉隐没倒下折断迫近、靠近昏暗

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。这、这座离开国都怀念家乡谗言，说坏话。惧怕被批评指责。萧条冷落的样子极点

(这时)登上这座楼啊,就会产生离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责的情怀,(会觉得)满眼萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。

课文第三段写了什么景色，表现了作者什么情感？

选取了细雨、阴风、浊浪、薄暮、虎啸、猿啼等有伤感情怀的景象直接表现“悲”；选取了日、星、山岳、商旅、樯、楫等物象间接表现“悲”。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。指日光湖面平静，没有风浪极言广阔停息美丽的鱼。鳞，代指鱼。白芷小洲形容草木茂盛青翠

到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有风浪,天色湖光相接,一片青绿,广阔无际,沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿(在水中)畅游,岸上与小洲上的花草,茂盛并且青翠。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。有时，偶尔全消散皎洁的月光一泻千里圆形的玉哪有尽头开阔爽快荣耀一起持、执迎着

有时大片烟雾完全消散了,皎洁的月光一泻千里,浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和,这样的乐趣哪有尽头呢!(这时)登上这座楼啊,就会感到胸怀开阔,精神爽快,荣耀和屈辱一并忘掉,端着酒,迎着风,那是喜洋洋的欢乐啊。第四段写了什么景色？表达了什么样的情感？

写湖上春光明丽的欢快景象以及“迁人骚客”登楼览之的喜悦心情

总结课文的第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。第3段描绘了一幅“洞庭风雨图”，表现出作者远谪的悲苦、郁闷之情；第4段描绘了一幅“洞庭春晴图”，表现出作者心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。叹词，用于句首，表示感叹语气。曾经探求古时品德高尚的人或许、也许，表示委婉的语气这里指以上两种行为表现互文：不因外物和自己处境的变化而喜悲

处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。庙堂，指朝廷。下文的“进”，即指“居庙堂之高”。

处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。下文的“退”，即指“处江湖之远”。

唉!我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于以上两种表现,为什么呢?(是由于)不因外物和自己处境的变化而喜悲,在朝廷做官,则为平民百姓忧虑;被贬谪到边远地区做地方官,则替君主担忧。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。在……之前在……之后如果没有宾语前置就是“与谁归”

这样(他们)进朝为官也忧虑,退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢?大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧。啊!如果没有这种人,我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。

文章内容梳理衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千去国怀乡，忧谗畏讥心旷神怡，宠辱偕忘不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐通假字

属予作文以记之

百废具兴同“嘱”，嘱托同“俱”，全，皆课内重点知识梳理(1)谪守巴陵郡______________(2)予观夫巴陵胜状_______________(3)朝晖夕阴_______________(4)迁客骚人_______________(5)连月不开_______________(6)薄暮冥冥_______________(7)锦鳞游泳_______________(8)把酒临风______________(9)去国怀乡______________(10)宠辱偕忘____________________贬官。美好。日光。贬谪、降职。指天气放晴。昏暗。代指鱼。重点字词识记持、执。离开一起古今异义词。(1)越明年

古义：____________今义：__________________(2)增其旧制

古义：____________今义：______________(3)此则岳阳楼之大观也古义：_________今义：__________(4)是进亦忧，退亦忧

古义：_______________________

今义：______________(5)微斯人

古义：______________今义：______________到。跨过(阻碍)，跳过。规模。制度。景象。观看。指“处江湖之远”。后退。如果没有。细小。文章主旨句是什么？这句话抒发了作者怎样的情怀？（教材母题变式）主旨句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。

“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”和“退”分别是指什么？“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是什么？进：在朝廷上做官；退：被贬谪到边远地区做地方官。原因：“不以物喜，不以己悲”。“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？

“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了作者自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？不同意这种观点，“国家兴亡，匹夫有责”，把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为人民流血流汗是我们每一个中国人的责任。主旨概括

《岳阳楼记》是通过迁客骚人