河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《世说新语》导学案（无答案） 语文版

PAGEPAGE2河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《世说新语》导学案语文版学习目标：1、《期行》、《乘船》两那么短文以“诚信”为主旨，教育学生重诺守信。2、继续积累重点文言句式、实词、虚词。3、体会短文用简洁生动的语言刻画人物的方法。学习重点：1、2学习难点：3学时安排：两课时学习过程：第1课时导入：“诚信”是做人的准那么，我们中华民族历来就是一个崇尚诚信的民族，在我国五千多年历史长河中流淌着许多像“曾子杀猪”的诚信故事。今天，让我们撷取其中的两朵小浪花，伴随古人的足迹，去寻访诚信的真谛吧！自主学习朗读课文，整体感知（1）给下面加点字注音:尊君在不（

）华歆（

）辄（

）避难（

）难之（

）王欲舍（

）携拯（

）（

）（2）用“/”为下面语句划开节奏停顿：①陈太丘与友期行，期日中②元方时年七岁，门外戏③华歆、王朗俱乘船避难

④有一人欲依附，歆辄难之⑤幸尚宽，何为不可？”⑥后贼追之，王欲舍所携之人。⑦既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”⑧遂携拯如初。⑨世以此定华、王之优劣。小组、个人朗读多遍后展示。及时纠正读错的字、句。识记《世说新语》。文学常识填空：

刘义庆：（403—约443），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，（时代）文学家。主要著有《》，本文《期行》和《乘船》出自《

》，它是

时期“

”的代表作集，此书不仅记载了自

（朝代）至

(朝代)士族阶层言谈、轶事，反映了当时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气。学习《期行》1、朗读2、品读（理解文意，推究主旨）（1）翻译课文方法：小组合作，结合课下注释，一人一句直译。积累重点实词：期、去、委、顾等。解释以下加点词语在文中的意思。

期行（

）去后乃至（

）相委而去（

）引之（

）仿照例句，补出以下句子中缺省的局部。

例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。

①太丘舍去，（

）去后（

）乃至。②（

）待君久不至，（

）已去。

③（

）日中不至，那么是无信；（

）对子骂父，那么是无礼。（2）理清故事情节，小组内表演。（3）优秀小组表演展示。（4）探究主旨：。3、创读（审美评价，延伸创造）（1）有感情地朗读。（2）《期行》短小精悍，情节完整，人物刻画栩栩如生，请你就文中人物的言行，谈谈你的看法。五、迁移拓展：文中出现了一些称呼，如“尊君”、“君”、“家君”。你了解古人说话常用的敬辞与谦辞吗？填空：对对方父母尊称为、，对对方儿子、女儿尊称为、；对自己父母谦称为、。反应检测：1、《世说新语》是古代集。主要记述了到之间士大夫的言谈逸事。作者是，朝文学家。2、解释两个古今异义词：期古义：今义：去古义：今义：3、翻译句子：eq\o\ac(○,1)太丘舍去，去后乃至。eq\o\ac(○,2)与人期行，相委而去。小结：孔子早在两千多年前就教诲我们“言必信，行必果”，做人要诚信，才是为人之本，立世之本。教学反思：第2课时导入：上一节学习了《期行》，我们明白做人要守信。今天我们学习另一篇《乘船》，同学们分小组自学。教师测试一下你们的自主、探究能力，也要看看你们团队合作的能力。小组朗读《乘船》。小组合作翻译课文。解释以下词语：避难：/依附：/难：/幸：/何为：/宁：/可以：/以此：合作探究以下问题：这个故事让人们明白一个什么道理？2、华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价？五、反应检测：1、根据课文填空。

（1）《乘船》中说明王朗轻诺寡信的句子是：

___________________________________________________（2）《乘船》中说明华歆重诺重信的句子是：

___________________________________________________2、《期行》与《乘船》有什么相同和不同之处？（从写法和主旨两方面谈）点拨：eq\o\ac(○,1)写法上短小精悍，脉络清晰，人物形象鲜明。eq\o\ac(