我与社会+课件 部编版道德与法治八年级上册

1.1我与社会教学目标

学习目标1.通过观看热点时事，感受社会生活，学会承担社会责任。2.通过才来哦分析，理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。（重点）3.知道人在不同的社会关系中会扮演不同的身份。（难点）课程标准要求：“成长中的我”中的“认识自我”“自尊自强"，具体对应的内容标准是：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个性心理品质"“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自信自立的生活态度"。1、我们可以通过哪些方式感受和了解社会生活？2、感受社会生活有何意义？3、个人与社会的关系是怎样的？（重点）4、社会生活中有哪几种主要的社会关系？（难点）一、自主先学自主学习要求：自主学习3分钟，阅读教材P2-8，完成自主学习相关问题，并用铅笔在教材中做简单的标记。01

感受社会生活01你去了哪些有趣的地方？发生了哪些趣事？你还参加了哪些有意义的社会活动？分享假期生活假期生活思考并讨论：在假期，你还参加过哪些有意义的社会活动？你能总结出我们可以通过哪些方式了解和参加社会生活吗？并说说你的感受。旅游观光田间劳动陪奶奶晨练和家人购物我们可以通过哪些方式感受社会生活关心国家大事去书店看书去旅游参加社会实践活动观看电视剧看电影①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询②（到社区）进行社会调查③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式④（到农村、社区、工厂）参与社会实践活动等笔记1.感受社会生活的方式有哪些？感受社会生活事件一：针对关于玄奘寺供奉牌位有关情况，据南京市委宣传部新闻发布官方微博，玄武区民族宗教事务局将对伤害民族感情的行为一查到底。事件二：日前，问天实验舱与长征五号B遥三运载火箭组合体已转运至发射区并将择机发射。目前火箭已完成发射前的准备工作，空间站组合体也调整到轨道，具备与问天实验舱进行交会对接的条件思考：我们为什么要了解社会？感受社会生活有什么意义？①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。笔记2.感受（参与）社会生活对我们的意义我们都是社会的一员“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸”我们都是社会的一员

人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

——马克思

人是政治的存在者，必定要过共同的生活。

——亚里士多德结合以上两句话，谈谈你对人与社会的关系的理解探究活动我们都是社会的一员“大网”：社会“结点”：个人“连接线”：社会关系4、个人和社会的关系是怎样的？①个人是社会的有机组成部分

如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。人生父母亲戚同学朋友同事配偶同乡父母亲戚同学同事父母亲戚同学同事结成网社会关系网

你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。六度空间理论爸爸售货员弟弟我老师消费者学生姐姐女儿父女关系服务关系姐弟关系师生关系②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。不同的社会关系不同的的身份人的身份是在社会关系中确定的。4.如何理解个人与社会的关系?★P4-5①-②①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如：家庭、家族成员之间的关系。（1）血缘关系祖父祖母姑妈姑丈表兄弟表姐妹伯父伯母婶婶叔父堂兄弟堂姊妹父亲哥哥嫂嫂弟弟弟媳侄子侄女自己夫（妻）儿子儿媳孙子孙女女儿女婿外孙外孙女姐姐姐夫妹妹妹夫外甥外甥女外祖父外祖母母亲舅舅舅妈表兄弟表姐妹姨妈姨父表兄弟表姐妹同乡、邻居等直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。②地缘关系同学同事以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。③业缘关系

5.几种主要的社会关系血缘关系因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系。如同乡、邻居等业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。拓展空间在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。(1)这些人通过哪些方式与你产生联系？父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师、食堂的厨师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。(2)他们的存在对你产生了怎样的影响？①父母抚养教育我；②老师教给我知识和方法技巧,教给我做人的道理；③同学让我懂得了要团结友爱，互帮互助；④公交车司机为我出行提供了方便。(3)结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。①个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。②人们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。③如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。我与社会课堂小结感受社会生活社会生活绚丽多彩丰富、深刻关心社区、国家我们都是社会的一员有机组成部分，大网、结点社会关系身份与责任在《哪吒：魔童降生》电影中，哪吒既是李靖夫妇的儿子，是太乙真人的徒弟，是陈塘关的居民，也是敖丙的好朋友。这说明（）A.人的社会关系由血缘决定B.人的身份是由命运决定的C.在不同的社会关系中，人们