六年级下册综合实践活动说课稿-当好小小采购员 全国通用

六年级下册综合实践活动说课稿-当好小小采购员一、活动背景随着社会经济的发展，人们生活质量和需求也越来越高，采购成为了人们常见的日常活动。而采购过程中，需要考虑多个因素，比如价格、品质、品牌等等。因此，培养学生采购意识和能力，对于学生未来的生活、工作和发展是非常重要的。本活动的目的是让学生在实践中掌握基本的采购技能，提高他们的物品分辨能力、品质意识、购物技巧和实践操作能力。同时，通过实践检测，全面了解学生的购物意识和操作能力，为进一步提高社会生存能力奠定基础。二、活动内容1.活动名称本次活动的名称为“当好小小采购员”。2.活动目标通过本次实践活动，学生将能够：了解采购的基本概念和流程。掌握如何选购物品和比较价格的方法。培养综合分析和决策能力。提高采购和消费的安全性和经济性。增强对商品品质和售后服务的重视。促进并提高学生的社会生存能力。3.教学过程设计（1）采购前的准备首先，老师将会介绍什么是采购，以及采购的基本流程和注意事项。其次，每个小组由四到五名学生自由组合，进行选组成员、商议采购物品、确定采购地点、列出采购清单等准备工作。学生自行收集相关资料，并选择商品价格、品牌、质量等方面的比较标准。（2）进行采购前往指定的采购场所进行采购。购物由团队主管（学生任选）进行采购和决策。学生根据自己的采购清单，选择最优化的商品进行采购，并且进行权衡和比较。（3）采购后的分析学生团队在采购后汇报自己选购的物品和所花费金额，并谈论和分析自己选购的原因和过程。教师帮助学生对采购过程和结果进行分析和评估，并对学生的选择进行指导和点评。最后，学生对自己的采购过程和结果进行总结，以此来提高采购的经验和能力。三、教学要点1.培养采购意识和技能教师需要教导学生什么是采购，以及采购的流程和注意事项。同时，教师需启发学生分辨货品质量和价格之间的关系，培养学生的采购决策能力。2.提升社会生存力教师需要引导学生进行实践，让他们学以致用，提升社会生存能力。例如，在确定采购的物品、价格和场所时，学生不仅需要考虑质量，还要考虑到价格和信誉度等因素；在采购后，要有对购买物品的思考和分析。3.培养团队精神本活动通过学生自由组合，共同完成采购任务。因此，活动过程中需要培养学生的团队精神及合作能力，促进学生与同伴之间的良好关系。4.提高实践操作技能在教学过程中，我们需要注重实践，提高学生的操作技能和判断能力。通过实际的采购过程，学生将会掌握基本的采购技能，提高模拟情境操作的能力。四、实际效果通过这样一次实践教学活动，学生将会得到更多的采购技能和知识，同时也增强了学生的社会生存力。同时，本活动让学生感受到学习的重要性和实践的必要性，也为学生今后的生活和工作打下了良好的基础。五、实施计划目标：适用于六年级下册学生，主要针对初学采购的学生，为培养学生采购能力和提高实践操作轻松。地点：适合在学校实验室、图书馆、超市等场所进行。时间：本活动大约需要半天时间，包括教学介绍、采购前的准备、实际采购和采购后的分析等环节。六、结语在当今社会，采购成为了人们常见的日常活动，因此培养学生采购意识和能力十分必要。本次实践活动