五年级下册语文口语交际习作一市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

口语交际·习作一人教版小学语文五年级下册第1页伟大祖国版图辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，独特地理特色，迥异风土人情，作为中国人，我们感到无比自豪和骄傲！第2页第3页第4页第5页西北黄土高原上小村庄第6页西部高原第7页

塞外风光第8页塞外风光第9页第10页在祖国东南西北，有许许多多我们同龄人，大家彼此建立联络，交上朋友有多好！第11页让我们策划一次和远方小学生“手拉手”活动，去结交更多朋友，了解他们学习、生活情况，更深入地了解他们那里风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。口语交际内容：第12页目标是亲历一次“手拉手”实践活动，提升大家表示、沟通和交际能力。口语交际目标：第13页可以经过哪些方式与远方小学生建立联络？取得联络以后，可以开展哪些活动来促进彼此了解，可认为对方做些什么有益事？想一想：第14页要和远方小搭档心手相牵，我们首先要做准备工作是什么？

建立联络第15页怎样和他们建立联络呢?网络上聊天工具、报纸杂志上交友栏目，作文书上注明详细地址、电视节目介绍学生……）第16页与远方小搭档建立起联络之后，我们就要着手思索怎样开展“手拉手”活动来促进彼此了解了。第17页（１）你认为能够经过什么形式来促进和小搭档了解？（２）远方小搭档即使和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这么享受到优质教育资源，有甚至因为家庭贫困而失学，我们能够怎样帮助他们？议一议第18页支助活动书信往来情况介绍联谊活动网上交流……第19页每一项活动设计，都渗透着同学们想法。不过每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设计可行性方面来谈一谈。第20页在上节课口语交际中，我们每个人都有自己想法，并进行精心策划，你是否想把自己精心策划活动付诸实践呢？给远方儿童写信，把自己提议告诉远方儿童。愿我们“手拉手”活动开展得有声有色，让我们和远方小搭档心手相牵。习作第21页

回想书信格式：习作普通书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定格式。第22页（1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。（2）正文。这是信主要部分。写信人要说话都写在这里。正文开头空两格，通常先写问候话。假如是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及问题或要求办理事情作出回答。假如写事情较多，能够分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。第23页（3）结尾。结尾可依据写信人跟随收信人关系和详细情况，写上表示祝福，勉励或敬意祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝福语普通分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”能够紧接正文之后写，也能够另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。第24页（4）署名。在结尾再下一行后半行写自己名字，署名前面也能够写上跟随对方对应称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。（5）日期。能够写在署名后面，也能够写在署名下一行后半行。最好写清年月日，方便查考。另外，假如信已经写完，又发觉内容有遗漏，或某件事叙述不够全方面时，在信后面还能够补写。不过在补写话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。第25页1介绍自己（略）2说出想法（略）3提出提议（详）信内容第26页

信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在标准信封是横写。信封左上方写收信人邮政编码、上方写收信人地址；中间写收信人姓名；信封右下角写寄信人地址、姓氏及邮政编码。第27页四川省成城市街号王芳同学收北京市街号邮政编码:100000610000贴邮票处第28页祝你们心愿早日实现。我们相信：不论相隔多么遥远，我们和远方小搭档一定会在“心连心，手拉手”活动中不停成长，收获美好幸福明天！第29页范文观赏：给远方小学生一封信陈彬同学：你好！我是校际合作组一名普通组员。我是经过校际组网络认识你，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不但丰富了我知识，提升了我自学能力，更让我交到了不少朋友。第30页我是一个性格十分开朗女孩，嘴边总是挂着灿烂笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我高兴起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴事还是我曾是一届安徽小提琴比赛冠军。那是我二年级时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎我战胜了许多高手，拿了第一名。假如说网球是我放松神经方式话，那么音乐就是我抒发情感桥梁。第31页我期待着你给我回信，我也想知道你喜欢什么，你梦想是什么，顺便告诉你我梦想是周游世界。我更想知道你偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。假如你嫌回信太麻烦，也能够我们俩在ＱＱ上交流。我网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说话……第32页对了，写这封信还有一个主要任务，我们非常希望和你们成为手拉手对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长久地保持联络，特拟订了以下计划：1、提议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间手拉手关系。2、我们小组每一个组员和你们学校一个学生建立一对一手拉手关系。第33页3、在每年重大节日进行自制贺卡交流。还能够提议学校进行校际之间互访活动。4、在放假期间，我们能够进行手拉手同学互访，到对方家庭体验生活，在学习上进行交流，相互帮助，共同提升。第34页你看我们计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们想法。祝你身体倍棒吃嘛嘛香，健康高兴！

真诚想念你王思岩

年12月28第35页小溪姐姐：你好！现在已经到了冬季，咱们故乡又变成了银色世界。加拿大那里气候怎么样？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？我还在绘画班学习呢。前几天，我一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我脖子上，别提我多高兴。我天天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已对小提琴入了迷，我决心成为一名合格小提琴手。以上说是我成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我口语总是不好。假如你下个月能