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文档简介
15大禹治水统编版语文二年级上册第一课时第二课时第1页15大禹治水治理洪水第一课时大禹治理洪水故事。第2页
大禹,传说是我国古代部落联盟首领,他曾经率领百姓治理洪水,是为民造福英雄。第3页
请同学们打开书,自由读课文,要求读准字音、读通句子,碰到难读句子多读几遍。朗诵课文扫清障碍第4页教训退去恢复依然继续认为棉被我会认第5页洪水吸收恢复农业生产退去教训第6页洪水吸收恢复农业生产退去教训第7页鲧没有把水治好,儿子禹继续治水。继续词语利用第8页洪水毒蛇猛兽伤害灾难第9页1.很久很久以前,洪水经常泛滥。2.大水淹没了田地,冲垮了房屋,毒蛇猛兽处处伤害百姓和牲畜,人们生活痛苦极了。3.洪水给百姓带来了无数灾难,必须治好它。第10页淹没灾难重新耕种第11页淹没灾难重新耕种第12页
出没重阳节苦难种瓜得瓜,种豆得豆第13页
请同学们读一读第1自然段,结合泡泡提醒,联络下文思索“泛滥”意思是什么?互动课堂第14页第15页
很久很久以前,洪水经常泛滥。大水淹没了田地,冲垮了房屋,毒蛇猛兽处处伤害百姓和牲畜,人们生活痛苦极了。朗诵指导第16页第17页第18页洪水经常百姓灾难故乡认为第19页第二课时洪水防洪毒蛇毒害猛兽凶猛灾难火灾继续连续农业农民第20页
自由读课文第2自然段,边读边圈画关键词,这一段是谁在治水?他是怎么做?结果怎样?第21页
他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水依然没有消退。第22页
他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水依然没有消退。挡第23页
他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水依然没有消退。挡①阻拦,遮蔽(连阻挡、拦挡):水来土挡。第24页
自由读课文第3自然段,边读边圈出文中表示数字词语。第25页
禹离开了故乡,一去就是十三年。这十三年里,他处处奔走,曾经屡次途经自己家门口。可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看。
禹离开了故乡,一去就是十三年。这十三年里,他处处奔走,曾经屡次途经自己家门口。可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看。第26页
禹第一次途经家门口时候,听说妻子生了一个儿子,他……禹第二次途经家门口时候,听见妻子在教儿子学说话,他……禹第三次途经家门口时候,看见满头白发母亲坐在家门口,恰好看到了他,刚想叫他,他……想象说话第27页
可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看。第28页
禹为了治水,他四处奔走。白天,他要率领百姓开通河道,和有经验老者察看地形,探讨治水方法,为此,他不知穿坏了多少双鞋。晚上,他经常睡在山岗和荒野,当百姓们都睡下了,他还在思索有效治水方法。这就叫——处处奔走第29页
自由读课文第4自然段,找一找禹治理洪水方法和他治水结果,用横线勾画出来。第30页
他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水依然没有消退。第31页
他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水依然没有消退。
禹吸收了鲧治水失败教训,采取疏导方法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水经过河道,最终流到大海里去。第32页
他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水依然没有消退。
禹吸收了鲧治水失败教训,采取疏导方法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水经过河道,最终流到大海里去。疏第33页
他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水依然没有消退。
禹吸收了鲧治水失败教训,采取疏导方法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水经过河道,最终流到大海里去。疏第34页
他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水依然没有消退。
禹吸收了鲧治水失败教训,采取疏导方法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水经过河道,最终流到大海里去。疏①去除阻塞,使通畅(连~通):~导。第35页
大家在被水淹过土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福生活。第36页第37页互动课堂
请大家借
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