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文档简介

青岛版六年制数学六年级下册认识百分比，了解百分比意义情境导入课堂小结课后作业百分比课堂练习三探究新知第1页观察右图，你能得到什么信息？一辆货车两天运输大麦芽情况以下表。运输次数运输量（吨）第一天第二天241632第一天运了2次，共运16吨第二天运了4次，共运32吨情境导入第2页一辆货车两天运输大麦芽情况以下表。运输次数运输量（吨）第一天第二天241632依据这些信息，你能提出什么问题？第一天运了2次，共运16吨运输量与运输次数比各是多少？第二天运了4次，共运32吨它们有什么关系？第3页162324∶第一天运输量与运输次数比∶第二天运输量与运输次数比∶∶16÷2=832÷4=8比值相等两个比相等，能够写成等式∶16∶2=32∶4运输次数运输量（吨）第一天第二天241632探究新知第4页百分比意义16∶2与32∶4这两个比比值相等,能够将这两个比写成一个等式,即16∶2=32∶4,像16∶2=32∶4这么,表示两个比相等式子叫作百分比。第5页百分比各部分名称162324∶∶=内项外项组成百分比四个数叫作百分比项。两端两项叫作百分比外项。中间两项叫作百分比内项,第6页也能够写成∶162324162324∶∶==内项外项第7页（2）后4天加工数量和所用时间比是______。（1）前3天加工数量和所用时间

比是______。（3）这两个比能组成百分比吗？为何？150∶3

200∶4150∶3=200∶4

150÷

3=50

200÷

4=50

后4天加工了200个。前3天加工了150个，课堂练习第8页6∶914∶20∶2.8∶40.4∶0.50.9∶1.22∶2.52.以下各比中，哪两个能组成百分比？请把组成百分比写下来。∶14∶20

=2.8∶40.4∶0.5=2∶2.5∶∶=58

110

14

14

第9页3.有两个长方形，如图所表示,从图中你能得到哪些百分比？50cm20cm100cm40cm50∶20=100∶40

50∶100=20∶40

100∶40=50∶2040∶20=100∶50

20∶50=40∶100

20∶40=50∶100

100∶50=40∶20

40∶100=20∶50

第10页这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结表示两个比相等式子叫作百分比1组成百分比四个数叫作百分比项2两

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