诗歌语言鉴赏-灿灿市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

1/22早梅

齐己万木冻欲折，孤根独暖回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素色来。明年如应律，先发望春台。

据《唐才子传》记载，齐己曾以这首诗讨教于郑谷，诗第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷读后说：“‘数枝’……未若‘一枝’佳”。齐己深为佩服，便将“数枝”改为“一枝”，并称郑谷为“一字师”。为何？2/22诗歌语言鉴赏3/22诚信：老实，守信用。———《当代汉语词典》何为诚信？考试纲领①鉴赏古代诗歌形象、语言、表示技巧；②评价古代诗歌思想内容。4/22基本题型1、炼字型试题2、语言格调型试题5/22炼字型试题6/22文人墨客锤炼语言佳话：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”——杜甫“吟安一个字，拈断数茎须”——卢延让“求得一字稳，耐褥五更寒”——欧阳修“两句三年得，一吟双泪流”

——贾岛7/22高考真题回放1、三联上下两句最精炼传神分别是哪一个字?

(全国2)2、“葱葱”“靡靡’两个叠音词有什么作用?(天津)3、评析三联中“穿”“数”艺术效果?(广东)4、两首诗都有一“愁”字，但其在诗中含义和所起作用各不相同，请简明分析。

（5分）（湖南）5、简析“隔”字双重意蕴。（3分）（广东）6、赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字巧妙之处。(4分)（湖南）8/22设题方法：《三维设计》P1311

某字从来为人称道，你认为它好在哪里？2

这一联中最生动传神是什么字？为何？3

你认为这首诗“诗眼”是哪个字，为何？9/22湖南语文高考卷好事近①陆游

湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。

【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。

(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字巧妙之处。(4分)

答：

10/22参考答案：“蓑”勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想。近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。“映”字体物甚细，将绿草与前句之“白苹”、“红蓼”相映衬，组成一幅深浅对比、冷暖交融色彩丰富美景，足以怡悦人心。11/221、解答分析：答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗意境情感来分析。方法探究12/222、答题步骤《三维设计》P131①（明确指出作为诗眼词）解释该字（词）在句中含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字衬托了怎样意境，或表示了怎样感情。（效果）13/22《三维》P131[例1]

(·安徽高考)阅读下面这首诗，然后回答下列问题。小孤山①

[宋]谢枋得②人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。14/22

简析“危似孤臣末世难”中“孤”字妙处。

[参考答案]

“孤”在句中是指作者自己比较孤独。(步骤一)偶然存留孤山与末世仅存孤臣对应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切；小孤山砥柱中流地理特征与诗人砥柱中流壮志情怀对应，托物而言志。(步骤二)此诗托小孤山以言志，表示了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇猛坚毅，杀敌报国壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利坚定信念。(步骤三)15/22P131[例3]

阅读下面一首诗，回答后面问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。有些人说诗里“凉”字是诗诗眼，试作赏析。

16/22答案：(1)“凉”字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人感觉(或写出了秋风秋雨给人真实感觉)；(2)同时也是全诗中凄凉气氛、情感反应，该字将情景融合在一起。所以“凉”字是诗诗眼。(步骤一、二)17/22P131[例2]

阅读下面诗，完成后面题目。南浦别

白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似日常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公形象。你同意这种说法吗？为何？课堂练习18/22答：同意。“看”，在诗中指回望。(步骤一)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们好像看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看形象。(步骤二)只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别酸楚。(步骤三)19/22P131[例4]

阅读下面这首诗，然后回答下列问题。初见嵩山

(宋)张耒年来鞍马困尘埃，赖①有青山豁我怀②。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

有些人说“数峰清瘦出云来”是公认全诗诗眼句，尤其是“清瘦”二字更是为人称道。请简明赏析。20/22参考答案：(1)“数峰清瘦出云来”一句意为云彩散去，数座峻峭山峰显露出来，作者有意把“数峰清瘦出云来”这一正面写山句子放在最终，而把自己对青山感情和风吹雨去环境放在前面作为