苏教版五年级下册习作5我身边的小能人省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

习作指导课第1页第2页第3页学习目标1．了解什么叫“能人”，写一个“我身边小能人”。2．学会用一个经典事例反应人物突出方面。3．学会把人物动作、神态、心理等描写详细，充分表现人物突出方面。

第4页习作要求1.题目范围：请写一位身边小能人（能够是语文、数学、体育、艺术等成绩优异同学，也能够是电脑、制作、创造等方面能手）。题目自定。2.写作要求：（1）事例经典，内容详细。（2）文从字顺，条理清楚，字迹工整。3.投稿地址：《扬州日报》编辑部4.截稿日期：5月1日第5页小组助学（一）1.小组内相互介绍身边小能人。介绍要求：（1）介绍小能人是谁？（2）他（她）在哪一个方面表现突出？（3）他（她）因为这一突出表现曾经获过什么奖吗？第6页听介绍猜能人第7页王漂亮同学为了表现邻居家孩子是个烹饪高手选择了两个事例：1.周末到她家做客，她煮了一袋方便面，味道好极了。2.周末到她家做客，她炒了好几个色香味俱全菜来。选择:哪个是经典事例？

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小欣天生就有绘画天赋，加上她爱观察，任何事物在她画中都显得生动传神。有一次，我看见小欣正在模仿美术书上照片画一只龙虾。只见她神情专注，眼睛微微眯起，紧紧盯着书上图片，经过一番深思熟虑，她胸有成竹地下了笔。首先，她轻轻地快速在纸上勾描出龙虾身体，然后又用食指关节在铅笔上抖动了几下，接着她又为龙虾添上了触须，整幅画栩栩如生。一切都有模有样了，可她还是不满意，又给龙虾用铅笔上了阴影，才算大功告成。她把画举到远处看了看，又凑到眼前瞧了瞧，再对照着书比了比，以为已经和照片大致一样了，才满意地笑了笑，又如释重负地叹了口气。第9页

小欣天生就有绘画天赋，加上她爱观察，任何事物在她画中都显得生动传神。有一次，我看见小欣正在模仿美术书上照片画一只龙虾。只见她神情专注，眼睛微微眯起，紧紧盯着书上图片，经过一番深思熟虑，她胸有成竹地下了笔。首先，她轻轻地快速在纸上勾描出龙虾身体，然后又用食指关节在铅笔上抖动了几下，接着她又为龙虾添上了触须，整幅画栩栩如生。一切都有模有样了，可她还是不满意，又给龙虾用铅笔上了阴影，才算大功告成。她把画举到远处看了看，又凑到眼前瞧了瞧，再对照着书比了比，以为已经和照片大致一样了，才满意地笑了笑。第10页

小欣天生就有绘画天赋，加上她爱观察，任何事物在她画中都显得生动传神。有一次，我看见小欣正在模仿美术书上照片画一只龙虾。只见她神情专注，眼睛微微眯起，紧紧盯着书上图片，经过一番深思熟虑，她胸有成竹地下了笔。首先，她轻轻地快速在纸上勾描出龙虾身体，然后又用食指关节在铅笔上抖动了几下，接着她又为龙虾添上了触须，整幅画栩栩如生。一切都有模有样了，可她还是不满意，又给龙虾用铅笔上了阴影，才算大功告成。她把画举到远处看了看，又凑到眼前瞧了瞧，再对照着书比了比，以为已经和照片大致一样了，才满意地笑了笑，又如释重负地叹了口气。第11页写作提醒

要想写出小能人是怎样“能”，就一定要用能表现小能人“能”经典事例来写他。除了要选取经典事例还要把这件事写详细，怎样写详细呢？就像刚才同学们所说一样，要抓住小能人在做这件事时候动作、神态、心理、语言等描写。这么你笔下小能人就有血有肉、活灵活现了！第12页利用刚才学到方法，写一个表现小能人突出方面经典事例，要求写详细。时间8分钟。大显身手第13页1．了解什么叫“能人”，写一个“我身边小