九年级物理第九章第一节杠杆公开课教学市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件_第1页
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文档简介

第1页第一节杠杆第九章简单机械功第2页学习目标：1、认识杠杆，知道杠杆五要素2、经过试验探究杠杆平衡条件3、体验科学探究乐趣，了解杠杆在生活中应用第3页

活动一：

1、用剪刀把卡纸剪开

2、用笔撬起文具盒3、用羊角锤起钉子4、用镊子夹东西……活动体验思索：这些工具在使用中有什么共同特点？第4页思索：这些工具在使用中有什么共同特点？第5页在力作用下能绕固定点转动硬棒杠杆第6页捣谷舂我国古代杠杆（chōng

）第7页汲水桔槔我国古代杠杆俗称“吊杆”

（jiégāo）第8页自学杠杆工作几个名词:

阅读书本66页上方部分，找出杠杆五要素是什么？分别用什么符号表示?第9页OOF1动力（F1

）：使杠杆转动力F2阻力（F2

）：妨碍杠杆转动力支点（O）：杠杆绕着转动点杠杆五要素动力臂（l1

）：支点到动力作用线距离阻力臂（l2）：支点到阻力作用线距离第10页OF1F2l1l2一找点二画线三做垂线段四标力臂第11页二、试验探究：杠杆平衡条件提出问题：杠杆平衡，必须具备什么样条件呢？第12页设计实验器材：铁架台、带刻度杠杆、钩码（每个重力约0.5N）第13页F1F2ol1l2F1F2ol1l2我们选择……水平平衡时，能够直接从杠杆刻度上读出力臂数值第14页温馨提示1、不挂钩码时，调整杠杆在水平位置平衡。2、杠杆两端各挂一组钩码，移动钩码位置，使杠杆重新平衡。3、悬挂或摘取钩码时，请手扶杠杆，以防钩码脱落4、每个钩码重力约0.5N。第15页进行试验、搜集数据：请同学们对表中数据进行分析处理，你得到结论是________________。试验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123第16页依据F1l1=F2l2

：使用杠杆搬动大石块时，为何能够用较小力产生较大力？物理与生活ol1l2F1F2动力小于阻力动力臂大于阻力臂省力杠杆第17页小活动自学书本“杠杆应用”部分，尝试将以下杠杆分类，并说出分类依据？F1F2（2）压水柄O（1）羊角锤F1F2OF1F2（4）托盘天平O（5）钓鱼竿F1F2O（3）镊子第18页在今天探究之旅中，你有哪些收获？我的收获第19页人体内杠杆F1F2寻找腰部杠杆第20页2、以下关于F1力臂作图中，正确是（）

学以致用COL1F1F1OAF1L1DL1CF1OL1B1、下列图中属于费劲杠杆是（

）C第21页4、如图所表示，杠杆处于平衡状态，若在两端各加一个钩码，则杠杆（）A、仍会平衡B、左端下降C、右端下降D、无法确定

C3、有位同学用试验研究杠杆平衡条件，得到以下数据：该同学在分析了试验数据后得出：动力+动力臂=阻力+阻力臂，请问：该同学得出结论是否能够作为杠杆平衡条件？为何？试验次数F1（N）L1

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