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第4讲基因在染色体上伴性遗传1/74伴性遗传(Ⅱ)2/74知识点一基因在染色体上一、萨顿假说1．内容

基因是由________携带着从亲代传递给下一代，即基因就在________上2．依据

基因和________行为存在着显著平行关系3．研究方法

____________。染色体染色体染色体类比推理3/74性别4/743．理论解释⑥XW⑦XW⑧Y

5/744．试验结论 基因在________(以后摩尔根又证实了基因在染色体上呈________排列) 想一想：生物基因都位于染色体上吗？ 答案：不一定。①真核生物细胞核基因都位于染色体上，而细胞质中基因位于细胞线粒体和叶绿体DNA上。 ②原核细胞中无染色体，原核细胞基因在拟核DNA或者细胞质质粒DNA上。 ③多数生物是真核生物，所以说多数基因位于染色体上。染色体上线性6/74知识点二伴性遗传1．概念 性染色体上基因控制性状遗传与________相联络遗传方式性别7/74隐性致病男性隔代交叉8/74X

女性世代连续性9/74预测优生诊疗10/74算一算：在我国男性红绿色盲患者为7%，那么女性中红绿色盲患者概率是多少？答案：因为男性中XbY就表现患病，女性中XbXb才患病，而XBXb为正常(携带者)，所以两个Xb同时出现概率为Xb·Xb＝7%×7%＝0.49%。所以女性中红绿色盲患病概率约为0.5%。11/74判一判1．萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上()。2．全部生物基因都在染色体上()。3．自然界性别决定方式只有XY型和ZW型()。4．性染色体上基因都是控制性别()。5．性别既受性染色体控制，又与部分基因相关()。6．含X染色体配子是雌配子，含Y染色体配子是雄配子 ()。×××××√12/747．玉米、小麦、西瓜等植物雌、雄同株，细胞内无性染色体()。8．减数分裂时，等位基因分离，非等位基因自由组合()。9．基因分离定律、自由组合定律实质都与配子形成相关()。√√×13/74连一连答案：①－Ⅱ

②－Ⅰ

③－Ⅰ

④－Ⅴ

⑤－Ⅲ14/74巧记1：基因在染色体上萨顿假说，类比推理，结论正误，试验验证。果蝇杂交，假说演绎，基因在染色体上线性排列。巧记2：遗传方式判断无中生有为隐性，隐性伴性看女病，父子都病是伴性；有中生无为显性，显性伴性看男病，母女都病是伴性。15/7416/74基因位于染色体上(含性别决定)高考地位：5年9考

江苏卷、福建卷、四川卷安徽卷、福建卷……

17/7418/7419/74二、性别决定与性别分化1．性染色体决定性别类型项目XY型ZW型性染色体组成雌性常染色体＋XX常染色体＋ZW雄性常染色体＋XY常染色体＋ZZ生物类型全部哺乳动物、人类、果蝇、一些鱼类、两栖类等鸟类、蛾蝶类20/742.性别分化及影响原因

性别决定后分化发育过程，受环境影响，如： (1)温度影响性别分化，如蛙发育：XX蝌蚪，温度为20℃时发育为雌蛙，温度为30℃时发育为雄蛙。 (2)日照长短对性别分化影响：如大麻，在短日照、温室内，雌性逐步转化为雄性。21/74

(1)由性染色体决定性别生物才有性染色体。雌雄同株植物无性染色体。(2)性染色体决定型是性别决定主要方式，另外还有其它方式，如蜜蜂是由染色体组倍数决定性别。(3)性别决定后分化发育只影响表现型，基因型不变。(4)性别相当于一对相对性状，其传递遵照分离定律。

22/74本考点命题频率较低，既可单独命题，也可与遗传、变异结合综合出题，多以选择题为主。23/74【典例1】 (2012·江苏单科，10)以下关于人类性别决定与伴性遗传叙述，正确是()。 A．性染色体上基因都与性别决定有关 B．性染色体上基因都伴随性染色体遗传 C．生殖细胞中只表达性染色体上基因 D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体24/74解析本题主要考查性别决定和伴性遗传相关知识。染色体上基因不都与性别决定相关，如色盲基因，故A错；染色体上基因都随染色体遗传而遗传，故B对；生殖细胞现有常染色体上基因也有性染色体上基因，它们都选择性表示，故C错；在减I时X和Y染色体分离，次级精母细胞中有只含X染色体，有只含Y染色体，故D错。答案B25/74【训练1】 以下关于人体染色体、基因和减数分裂叙述中，错误是 ()。 A．基因主要载体是染色体，所以染色体和基因行为具有平行关系 B．在体细胞中，等位基因存在于成对同源染色体上 C．减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体分离而分离 D．正常情况下，每个配子都含有体细胞中每一对等位基因26/74解析人细胞核基因全部位于染色体上，而细胞核是基因主要储存部位，所以染色体是基因主要载体。在体细胞中，基因成对存在于同源染色体上。染色体和基因行为含有平行关系，如等位基因伴随同源染色体分离而分离。因为在减数第一次分裂后期同源染色体分离，造成了在配子中不含有等位基因。答案D27/74一、伴性遗传概念、类型及特点1．伴性遗传概念了解 (1)基因位置：性染色体上——X、Y或Z、W上。 (2)特点：与性别相关联，即在不一样性别中，某一性状出现概率不一样。伴性遗传类型和遗传方式高考地位：5年28考

广东卷、江苏卷、安徽卷天津卷、江苏卷、广东卷、安徽卷……

28/742．X、Y染色体同源区段基因遗传

如图为X、Y染色体结构模式图，I为X、Y染色体同源区段。假设控制某个相对性状基因A(a)位于X和Y染色体Ⅰ片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差异，如：29/7430/743．X、Y染色体非同源区段基因遗传基因位置Y染色体非同源区段基因传递规律(伴Y遗传)X染色体非同源区段(如上图Ⅲ)上基因传递规律隐性基因(伴X隐性)显性基因(伴X显性)模型图解

31/74判断依据父传子、子传孙，含有世代连续性双亲正常子病；母病子必病，女病父必病儿女正常双亲病；父病女必病，子病母必病特征家族内男性遗传概率100%隔代交叉遗传，男性多于女性连续遗传，女性多于男性举例人类外耳道多毛症人类红绿色盲、血友病人类抗维生素D佝偻病32/74二、遗传病特点及遗传系谱判定1．遗传病特点 (1)细胞质遗传——母系遗传 下面(2)、(3)、(4)均为细胞核遗传(如线粒体基因遗传) (2)伴Y遗传——只有男性患病(父传子传递率100%)33/7434/742．遗传系谱判定程序及方法

第一步：确认或排除细胞质遗传 (1)若系谱图中，女患者儿女全部患病，正常女性儿女全正常，即儿女表现型与母亲相同，则最可能为细胞质遗传。如图1：图135/74母亲有病，儿女都有病，儿女有病，母亲必有病，所以最可能为细胞质遗传。(2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常情况，或者，孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。36/74第二步：确认或排除伴Y遗传(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者父亲、儿子全为患者，则最可能为伴Y遗传。如图2：图237/74(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。第三步：判断显隐性(1)“无中生有”是隐性遗传病，如图3；(2)“有中生无”是显性遗传病，如图4。图3图438/74第四步：确认或排除伴X染色体遗传(1)在已确定是隐性遗传系谱中①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。(图5、6)②女性患者，其父和其子都患病，最可能是伴X染色体遗传。(图7)39/74(2)在已确定是显性遗传系谱中①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。(图8)②男性患者，其母和其女都患病，最可能是伴X染色体遗传。(图9、图10)40/74第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测(1)若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；再依据患者性别百分比深入确定。41/74(2)经典图解(图11)图11上述图解最可能是伴X显性遗传。42/74提醒注意审题——“可能”还是“最可能”，某一遗传系谱“最可能”是________遗传病，答案只有一个；某一遗传系谱“可能”是________遗传病，答案普通有几个。43/74伴性遗传及其应用是高考中一个高频考点，在高考题中主要考查基因与性染色体之间关系、表现型与性别之间关系、基因型书写方法、遗传概率计算等。结合系谱图考查伴性遗传是高考中常考内容。这类试题主要考查了伴性遗传遗传方式和遗传特点。试题普通以图文形式展现信息，了解图中所给信息是解答这类试题关键。44/74【典例2】 (·江苏单科，24)某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(以下列图)，其中一个是伴性遗传病。相关分析正确是(多项选择) ()。45/7446/7447/74答案ACD48/74(1)遗传系谱图解题思绪①寻求两个关系：基因显隐关系；基因与染色体关系。②找准两个开始：从子代开始；从隐性个体开始。③学会双向探究：逆向反推(从子代分离比着手)；顺向直推(已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则先写出基因型，再看亲子关系)。(2)对于系谱图中遗传病概率计算，首先要判断出该病遗传方式，再结合系谱图写出双亲基因型，最终求出后代表现型及百分比。假如是两种遗传病相结合类型，可采取“分解组正当”，即从每一个遗传病入手，算出其患病和正常概率，然后依题意进行组合，从而取得答案。49/74【训练2】 (·龙岩教学质检)在调查某种遗传病过程中，发觉某家庭组员患病情况如图所表示。以下叙述正确是()。50/74答案B51/74误区1误认为XY染色体同源区段遗传等同于常染色体遗传

点拨因为X、Y染色体传递与性别相关，如父方X只传向女儿不传向儿子，而Y则相反，故XY染色体同源区段基因在传递时也必将与性别相联络(如同源区段Y染色体上基因只传向儿子)，这与常染色体上基因传递有本质区分。躲避2个误区52/74误区2混同“患病男孩”和“男孩患病”

点拨

“患病男孩”和“男孩患病”包含范围大小不一样，进行概率运算时遵照以下规则：患病男孩概率＝患病男孩在后代全部孩子中概率，男孩患病概率＝后代男孩中患病者概率。53/74纠错演练人X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ)(如图所表示)。由此能够推测()。54/74A．Ⅱ片段上有控制男性性别决定基因B．Ⅱ片段上某基因控制遗传病，患病率与性别相关C．Ⅲ片段上某基因控制遗传病，患者全为女性D．Ⅰ片段上某隐性基因控制遗传病，女性患病率高于男性解析分析图示可知，Ⅲ片段上有控制男性性别决定基因；Ⅰ片段上某隐性基因控制遗传病，男性患病率应高于女性；因为Ⅲ片段为X、Y染色体非同源区，所以Ⅲ片段上某基因控制遗传病，患者全为男性；尽管Ⅱ片段为X、Y染色体同源区，但Ⅱ片段上某基因控制遗传病与常染色体遗传并不相同，而是与性别相关，有时男性患病率并不等于女性，55/7456/741．(2010·海南单科，14)以下叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”是()。 A．基因发生突变而染色体没有发生变化 B．非等位基因随非同源染色体自由组合而组合 C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 D．Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因性状基因和染色体关系(含性别决定)

57/74解析基因突变是基因内部个别碱基正确突变，它不影响染色体结构和数目。所以A项不能说明核基因和染色体行为存在平行关系。答案A58/742．(·福建理综，5)火鸡性别决定方式是ZW型(♀ZW、ZZ)。曾有些人发觉少数雌火鸡(ZW)卵细胞未与精子结合，也能够发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生原因可能是：卵细胞与其同时产生三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代雌雄百分比是 ()。 A．雌∶雄＝1∶1 B．雌∶雄＝1∶2 C．雌∶雄＝3∶1 D．雌∶雄＝4∶159/74解析由题中提供信息可知，雌火鸡(ZW)卵细胞有两种，即含Z卵细胞和含W卵细胞。依据卵细胞形成特点，若产生卵细胞中含Z，则与其同时产生三个极体含有性染色体分别是：Z、W、W，卵细胞与这三个极体结合形成ZZ、ZW、ZW后代；若产生卵细胞中含W性染色体，则与其同时产生三个极体含有性染色体分别是W、Z、Z，卵细胞与其同时产生极体结合形成WW、ZW、ZW后代，又知WW胚胎不能存活，由此可推测产生后代雌雄百分比为4∶1。答案D60/7461/74请回答以下问题。(1)上述亲本中，裂翅果蝇为________(纯合子/杂合子)。(2)某同学依据上述试验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述试验，以遗传图解方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合表现型：________(♀)×________()。图262/74(4)试验得知，等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd个体胚胎致死。两对等位基因功效互不影响，且在减数分裂