构建德慧课程打造师生幸福人生课件

构建“德慧”课程体系打造师生幸福人生—课程建设情况汇报滨城区杨柳雪镇中心学校孙新国构建“德慧”课程体系1在学校《2015-2017年学校三年提升计划》中,把“打造课程精良、质量优异的现代卓越学校”作为了学校发展的总抓手。近年来,我们着力构建“德慧”课程体系,逐步打造着师生的幸福人生。在学校课程体系建设上,注重学生的全面发展和学生的个性发挥,根据学校育人目标形成了文明、智慧、健康、尚美四大支柱校本课程体系;在国家课程实施上,注重高效课堂建设,“三段五环”课堂教学模式逐步完善在学校《2015-2017年学校三年提升计划》2学校提升三年计划总体目标办学理念:德才至善,和谐发展办学思想:让师生幸福着享受教育“1453”发展战略:抓手:打造课程精良、质量优异的现代化卓越学校支撑:课程体系建设、校本教研、课堂改革、习惯培养·載体:常规管理、社团活动、办学条件、作业改革、家校联盟·目标:特色突出、德育品牌、百姓满意学校提升三年计划总体目标3“德慧”课程体系之项居设计课程建设领导小组组长:付玉波副组长:张振岐孙新国成员:王小利孟新利张建忠墨海涛高维霞康辉游美国张顺景王红心郭新美李利军王松涛宋国平李丰年孙凤霞“德慧”课程体系之项居设计4“德慧”课程体系之顶层设课程建设管理体系校长学部校长德育处教务处教科室文明、健康、尚美课程学科拓展课程建设课堂教学模式建设建设级部主任、班主任学科组长教师开发学生选课“德慧”课程体系之顶层设5“德慧”课程体系之项居设计总体思路围绕“德才至善,和谐发展”的核心办学理念和“培养学生做最好的自己,即做文明的我,做智慧的我,做健康的我,做尚美的我”的育人目标,我校全力构建以基础类课程整合类课程和发展类课程相统一的“德慧”学校课程体系。“德慧”课程体系之项居设计6“德慧”课程体系之项居设计发展目标1.通过课程建设,促进办学质量提升2.通过课程建设,促进学生素质提升3.通过课程建设,促进教师发展有特长4.通过课程建设,学生潜能得到发掘“德慧”课程体系之项居设计7“德慧”课程体系之项居设计课程建设步骤第一步:调查阶段。第二步:完善活力校本课程体系阶段。第三步:课程实施阶段。第四步:总结提升阶段。“德慧”课程体系之项居设计8“德慧”课程体系之项居设计构建三大课程体系第一类课程是国家课程,即基础性课程。第二类课程是地方课程,即整合型课程。第三类课程是校本课程,即拓展型课程。“德慧”课程体系之项居设计9初中部“慧”课程体系地方课程国家课程学校课程整合类课程基础类课发展类佩程史理理学初中部“慧”课程体系10构建德慧课程打造师生幸福人生课件11构建德慧课程打造师生幸福人生课件12构建德慧课程打造师生幸福人生课件13构建德慧课程打造师生幸福人生课件14构建德慧课程打造师生幸福人生课件15构建德慧课程打造师生幸福人生课件16构建德慧课程打造师生幸福人生课件17构建德慧课程打造师生幸福人生课件18构建德慧课程打造师生幸福人生课件19构建德慧课程打造师生幸福人生课件20构建德慧课程打造师生幸福人生课件21构建德慧课程打造师生幸福人生课件22构建德慧课程打造师生幸福人生课件23构建德慧课程打造师生幸福人生课件24构建德慧课程打造师生幸福人生课件25构建德