论中学地理学习过程中的学习方法

论中学地理学习过程中的学习方法湖南龙山一中罗金玉摘要:地理学科在中学阶段是一门重要的基础学科，它不仅要求学生要掌握人类生存环境的基本情况以及人地协调发展的一些基础知识，还要求发展学生相应的地理能力，再加上地理学科在高考文综中占有一定比例，致使它的学习难度相对较大，如何采取有效措施，使地理学科的学习变得轻松、容易，一直是地理教师们研究和探讨的重要话题。关键词：中学地理学习方法地理学研究的是人类活动与地理环境的相互关系，它与其它的各科有着紧密的联系，中学的地理学科可以使学生认识地球、了解地球的环境，对提高中学生的综合素质有很大的帮助。在地理学科的学习中，要想取得一定的成效，不仅要靠努力和勤奋，还要靠学生自己的主体作用，养成良好的主动学习的习惯，除此之外，更需要有效的学习方法作为指导。一、培养学生对于地理学习的兴趣“兴趣是最好的老师”，只有对地理学习产生了浓厚的兴趣，才能使学习变得轻松愉快，而不是变为负担。地理学是我们日常生活中的工具，它可以教会我们认识环境、适应环境，如何与环境协调发展。地理学科的实用性很强，它的内容包括：海陆的变迁、工业农业的合理布置、人口的增长、航天航空、贸易洽谈、经济发展等等。我们注意对身边事物的细心观察就会发现，地理学科已经深入到生活的每个角落，把地理知识结合到生活中，你就发现地理知识其实妙趣横生，只要我们热爱生活、学以致用，就会培养出对地理学科的学习兴趣，从而更好的学好地理。二、加强地理学科与其它学科知识的联系地理学科是一门综合性很强的学科，它包括自然学科、社会学科等。所以，地理知识与其他学科间有广泛的联系，在学习地理的过程当中，我们要注意加强各个学科间知识的联系和融合，相关学科的知识可以帮助学生更好地理解和掌握地理知识，也为其他学科的迁移和实践提供了机会。这也对学生发展综合思维能力、形成有机的知识体系有很大的帮助。中学地理知识的综合性、空间性、区域性非常强，被称为文科中的理科，它即包括理科的严密性与逻辑性，又含有文科形象生动的特点。地理学科中的人文地理偏属于文科的内容，在学习方法上适合采用理解和加强记忆的方法，学习时可以多翻阅书籍，熟悉和掌握知识的要点，掌握教材的主要思想、观点，多想、多看，及时总结，形成自己的观点。地理学科中有关大气、海洋、陆地等方面的内容偏属于理科，尤其其中有关地球运动、时间计算、太阳高度角、洋流等方面的内容，需要用到理科的逻辑思维和运算方法，学习时要注重记忆和运用，多利用图表来加强理解，联系实际分析地理原理、地理规律，平时还要加强课后的练习，重视解题的思路，加深对于知识的理解和巩固。三、利用好地图来学好地理关于地理学科方面的学习，地图一直是必不可缺的工具，它甚至被称为是地理学科的第二种语言。地图是对地球表面的图形描绘，它可以把地理信息更直观、简洁的表达出来。掌握好地图的内容、发挥地图的作用，对于地理学科的学习有很大的帮助。在地理学习的过程中，要做到左手地图，右手书籍，在看书的同时，注意随时的运用地图，查阅地图，在地图上寻找地理规律，在脑中形成概念地图，特别要注意对于各种变式地图的掌握。地图的表现力是语言文字无法代替的，它比文字更直观、更简洁的表现出地理信息，便于学生的理解和记忆。地理信息一般内容复杂繁乱，但它们都源于自身相关的地图位置，把看书和看图结合到一起，可以更准确、更牢固、更有效的记忆地理知识；将地图记在脑中，并且能够将地理知识在图上再现，这对于理解、认识和掌握地理规律、地理现象、地理事物都有很大的帮助，是地理学习的不二法门。四、采用科学的记忆方法是学好地理的基础科学有效的记忆方法对于地理学科的学习是有很大帮助的，它可以帮助学生把一些较为复杂难懂的地名、数据、物名准确的记住，既省时又省力。(1)调动学生的感官记忆地理学科的主要学习场所是学校的课堂，教师在课堂授课时要注重调动学生的眼看、耳听、口说、手写以及用脑思考，这样就会充分的调动起学生的学习兴趣，大大提高课堂效率，达到最佳的记忆效果。(2)增加课堂的趣味记忆在地理学科的授课过程中，增加学习的趣味性，把地理知识和学生感兴趣的事件相结合，如：用歌词来帮助记忆、用故事来讲解地理事件、用古诗、典故来叙述地理环境等，课堂的趣味性增加了，学生们对于地理知识的记忆就更加深刻了。(3)要注重对知识的理解记忆大多的地理知识、地理现象可以通过对其内在联系和规律的理解来帮助记忆，在理解基础上的记忆既准确有牢固。(4)进行对比记忆地理事物之间有一定的相似性和差异性，通过对差异性和相似性对比来进行记忆也是一种高效的地理学习记忆方法。(5)重复记忆重复记忆就是指在课前做好预习，课堂上做好笔记，然后在课后进行反复的翻阅，加强记忆，这也是地理学的有效方法。五、加强初中、高中地理知识的联系，做到知识的融会贯通中学的地理学习基本上被分为两个阶段：即初中的地理学习和高中的地理学习。高中地理的学习是建立在初中的区域地理基础之上的，而初中的地理学有很大一部分内容又是有关高中人文地理的。所以，中学阶段的地理学习要做到初中地理和高中地理知识的融会贯通。但是，一些同学的初中地理知识已经遗忘，这对于高中地理的学习又很大的影响，因此，在高中地理的学习过程中有必要复习一下初中的地理知识，多注意浏览地图知识，了解世界主要国家的地形、人文的基本情况、我国分区的地理情况等初中的地理学内容，加深对于这些基础知识的记忆，及时的做好初中地理知识的复习或者查找区域地图，并注意与高中地理知识的有机联系，把系统的地理知识落实到具体的地理区域中来，帮助理解、分析，并解决问题，使知识得以融会贯通。六、及时做好课后的巩固练习通过练习来检验对于地理知识掌握的高低，也是一种极为有效的学习地理的方法。俗话说：“熟能生巧”，练习可以使我们巩固已学到的知识，有助于我们在遇到困难时及时的找到解决办法。但是在做练习时要注意取舍，不要刻意去研究难题、偏题，不要搞“题海战术”，练习不仅要做到及时，还要在练习的过程中学会独力思考、举一反三、触类旁通，学会总结和归纳解决问题的技巧。七、注意把地理知识运用到实际生活当中地理知识在我们的生活中随处可见，要学好地理，不能光靠书本上面的知识，一定要注意把学到的知识和技能运用到生活、生产的实际当中。要学会在生活中学习地理，学习有用的生活地理。如果学会细心的观察生活，将所学到的地理知识和原理运用到社会的生产和实践活动中，就会使学到的知识在实践过程中得到巩固和深化，可以促进地理知识的灵活运用。结束语在地理学科的学习中，除了学生自身要改变学习方法外，还需要教师在教学的过程中加强对学生的学法指导、培养学生主动学习的习惯，帮助他们掌握独立思考问题、解决问题的能力。科学的学习方法在加上教师有效的指导，地理学科的就会变得简单、高效，就能快速的提高地理成绩，提高学习效率，变弱势学科为优势学科。参考文献[1]张