部编版-鹿角和鹿腿-课件完美版1

部编版鹿角和鹿腿_ppt课件实用7.鹿角和鹿腿第一课时部编版鹿角和鹿腿_ppt课件实用部编版鹿角和鹿腿_ppt课件实用7.鹿角和鹿腿第一课时部编版情景导入：看到题目，你有哪些疑问？（1）本文讲了关于鹿角的什么故事？（2）什么事情改变了小鹿对自己角的看法？情景导入：看到题目，你有哪些疑问？（1）本文讲了关于鹿角的什自读课文1.自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。2.标出不理解的词句。3.标出小节号，并作读后感悟的批注。4.想想文中写了关于鹿角的什么故事。自读课文1.自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生我会读：匀称不禁皱眉抱怨逼近撒开chèn(匀称)称chēng(称赞)sā(撒开)撒sǎ(撒种)配得上狮子jīn(不禁)禁jìn(禁止)zhèng(挣脱)挣zhēng(挣扎)挣脱我会读：匀称不禁皱眉抱怨逼近撒开chèn(匀称)称ch讨论交流课文主要写了一件什么事情？一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却险些使他丧了命。从此，鹿改变了对自己角和腿的看法。讨论交流课文主要写了一件什么事情？一开始，鹿非常欣赏自己美丽写字有方鹿赏传塘匀哎映致狮欣配叹写字有方鹿赏传塘匀哎映致狮欣配叹第二课时第二课时我来读：池塘别致抱怨挣脱倒映欣赏匀称不禁皱眉配得上狮子逼近撒开叹气我来读：池塘别致抱怨挣脱倒映欣赏匀称不禁皱眉配得上狮子逼近撒重点讲解小鹿是怎样赞美自己的角的？“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”重点讲解小鹿是怎样赞美自己的角的？“我的角多么精美别致，好像重点讲解小鹿把自己的角比作什么？鹿角珊瑚重点讲解小鹿把自己的角比作什么？鹿角珊瑚重点讲解你从哪些地方可以看出它特别不满意自己的腿？“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”重点讲解你从哪些地方可以看出它特别不满意自己的腿？“唉，这四重点讲解他叹了口气，说:“唉，两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”重点讲解他叹了口气，说:“唉，两只美丽的角差点儿送了我的命，老师小结：在生活中，任何事物都不可能完美无缺，正所谓，“所短，寸有所长”。不要因为尺有它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否认它的长处。不要光图美丽，而要讲实用和它的存在价值。老师小结：在生活中，任何事物都不可能完美无缺，正所谓，“所短再见再见1、创设情境，身心愉快，其乐融融。教学中，设计了正，反两方辩论的形式，突破了理解中的困难，增强协作意识，学生学得轻松，又让学生在实践过程中，提高语言文字的表达能力，加强了对课文的理解，又使学生的个性得到发展。2、重视知识能力的迁移。如在引导学生用多种形式理解语文知识的基础上，还进行了思想教育和情感陶冶，达到了“随风潜入夜，润物细无声”的境界，并要学生回家把自己对“乌塔”的见解写在日记上。总之，在整个教学过程中，学生处于入景，入情，情景交融之中，想像驰骋，学得愉快，气氛活跃，学生的潜能得到开发。教师思考：任何事情都要辩论地看，尤其是这篇课文所反映的思想内容，它会引起不同类型的人的思想碰撞，所以要引导学生辩证地看问题，肯定好的一面，并非刻意地去模仿学习乌塔的做法。这是一篇独立阅读文章，教师的任