三年级下册道德与法治课件大家的朋友部编版10

广播：“居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；孩子们喜欢听我讲童话故事。垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！电灯、电扇、黑板、桌椅、扫帚、书柜等。孩子们喜欢听我讲童话故事。是为了方便大家的生活而设置的。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！长椅、垃圾桶、指示牌、照明灯、健身器材等。是为了方便大家的生活而设置的。广播：“居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；第八课大家的“朋友”广播：“居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；护栏、公交站台、公用电话、公共自行车等。你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。电灯、电扇、黑板、桌椅、扫帚、书柜等。是为了方便大家的生活而设置的。孩子们喜欢听我讲童话故事。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。我给大家带来了知识与欢乐！更加安全而高效的保证着人们和车辆的出行安全。休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。孩子们喜欢听我讲童话故事。第八课大家的“朋友”第一页，共20页。广播：“居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；第八课认识我们的“朋友”第二页，共20页。认识我们的“朋友”第二页，共20页。公用电话亭路灯公园休息椅垃圾桶第三页，共20页。公用电话亭路灯公园休息椅垃圾桶第三页，共20页。认识我们的“朋友”公共设施在公共场所供大家使用的设施——

是为了方便大家的生活而设置的。第四页，共20页。认识我们的“朋友”公共设施在公共场所供大家使用的设施——常见的公共设施：知识窗教室学校公园马路电灯、电扇、黑板、桌椅、扫帚、书柜等。水池、垃圾桶、操场、篮球架等。长椅、垃圾桶、指示牌、照明灯、健身器材等。护栏、公交站台、公用电话、公共自行车等。第五页，共20页。常见的公共设施：知识窗教室学校公园马路电灯、电扇、黑板、桌椅常见的公共设施：盲道消防栓公共自行车自动售票机第六页，共20页。常见的公共设施：盲道消防栓公共自行车自动售票机第六页，共2感受“朋友”的作用休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”知识窗8

大家的“朋友”第七页，共20页。感受“朋友”的作用休息椅：“当你行走在公园里，想坐下垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”知识窗第八页，共20页。垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”知识窗第九页，共20页。路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”知识窗第广播：“居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐！”知识窗第十页，共20页。广播：“居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青感受“朋友”的作用知识窗窨井盖yìn

更加安全而高效的保证着人们和车辆的出行安全。第十一页，共20页。感受“朋友”的作用知识窗窨井盖yìn更加安全而高效

你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。活动园第十二页，共20页。你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一活动园说一说演一演第十三页，共20页。活动园说一说演一演第十三页，共20页。在公共场所供大家使用的设施——电灯、电扇、黑板、桌椅、扫帚、书柜等。孩子们喜欢听我讲童话故事。你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。我给大家带来了知识与欢乐！休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。广播：“居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；长椅、垃圾桶、指示牌、照明灯、健身器材等。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。在公共场所供大家使用的设施——电灯、电扇、黑板、桌椅、扫帚、书柜等。我给大家带来了知识与欢乐！青年人喜欢听我讲科技致富的方法；是为了方便大家的生活而设置的。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。护栏、公交站台、公用电话、公共自行车等。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。青年人喜欢听我讲科技致富的方法；广播：“居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；我给大家带来了知识与欢乐！小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。孩子们喜欢听我讲童话故事。孩子们喜欢听我讲童话故事。

试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？第十四页，共20页。在公共场所供大家使用的设施——试想一下：如果没有了这广播：“居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。孩子们喜欢听我讲童话故事。更加安全而高效的保证着人们和车辆的出行安全。试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？是为了方便大家的生活而设置的。广播：“居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。孩子们喜欢听我讲童话故事。青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。孩子们喜欢听我讲童话故事。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。广播：“居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。孩子们喜欢听我讲童话故事。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。是为了方便大家的生活而设置的。电灯、电扇、黑板、桌椅、扫帚、书柜等。第十五页，共20页。广播：“居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；第十五页，

小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。第十六页，共20页。小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去新型公共设施设计大赛要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。第十七页，共20页。新型公共设施设计大赛要求：可以是对现有公共设施我的设计方案设施名称：设施功用：摆放位置：适宜人群：第十八页，共20页。我的设计方案设施名称：设施功用：摆放位置：适宜人群：第十八