部编版四下第一单元习作我的乐园市公共课一等奖市赛课金奖课件

同学们知道什么是“乐园”吗？“乐园”就是高兴地方，“我乐园”就是带给我高兴地方，那么，你乐园在哪儿呢？第1页游乐场第2页海边第3页沙坑第4页菜园第5页图书馆第6页我乐园语文四年级下册第一课时第二课时第7页审题指导你乐园是什么样子？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样高兴？把你乐园介绍给同学们吧。把自己乐园介绍给同学。记叙文第一课时第8页

哪些地方能够是自己“乐园”?第9页满是玩具房间班级图书角我乐园家里院子学校篮球场爷爷菜地村头小河边草地第10页自由讨论：为什么将这些地方看成是自己乐园？说出你理由。水上乐园有湛蓝、清凉水，有喷水奥运五环，能够滑滑梯，有肚子能喷水眼镜蛇……回顾惊险难忘冲浪经历。开心、难忘、依依不舍……第11页审重点“我乐园”重点在于“乐”。它是经过“我”活动表示“我”高兴之情。所以既要有乐园样子介绍，也要有乐园中自己活动记述，还要有在乐园中欢乐心情抒发，各种表示方式融合在一起。第12页依据上面我们提到“重点”，想一想：我们能够从哪些方面来介绍这个乐园呢？第13页班级图书角我活动图书角位置……图书角带来高兴第14页花园花园四季特点我在花园里活动每次活动心情……第15页我房间房间布置……我活动房间带给我高兴第16页你会怎样介绍乐园样子呢？第17页屋前门前场地屋后空间次序春雨过后夏天黄昏秋天到了时间次序《乡下人家》回顾课文第18页

仿照课文，请你利用空间次序或时间次序来写一写操场吧！第19页操场

种着一棵棵挺拔绿树，操场

是大理石做成升旗台，每七天一早上我们都要在那儿升旗，国歌声中，升旗手们把鲜红国旗升上旗杆。操场

有一个宽大主席台，主席台

是排排矮矮冬青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿大榕树，就像一把绿绒大伞。

竹林边有一金黄色沙坑，里面有我们喜欢单双杠。

是一面白色墙，墙上写着“好好学习天天向上”。四面东面东侧西面南面中央第20页你最喜欢在乐园里干什么？第21页

《乡下人家》一文中还重点写了鸡鸭觅食情景，作者是怎样写？

鸡，乡下人家照例总要养几只。从他们房前屋后走过，你必定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。动作描写回顾课文第22页

经过描写动作，你来详细写一写你在自己乐园玩耍时情景吧！第23页吃足了桑葚，手上粘粘，嘴上红红，要到小溪边洗一洗。洗着洗着，我们都会光着脚丫走到溪水里嬉闹，你泼我，我撒你，我们在水花中尖叫、大笑，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了，我们就站在溪边晾衣服，这时也不闲着，弯腰捡起小石子，打水漂儿比赛开始了……第24页怎样描述这个乐园给你带来高兴呢？第25页回顾课文乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人风景。《乡下人家》小小天窗是你唯一慰藉。《天窗》中心句中心句中心句表示出喜爱之情。第26页请你也来写一写中心句，表示出你对自己乐园喜爱之情吧！第27页秋天果园，

、

，是我乐园，是大家乐园，所以人人喜欢它！

图书馆是我成长路上

，是我乐园，我愿在她知识熏陶下茁壮成长。

蚂蚁山不但让我玩得尽兴，吃得香甜，而且还是我力量源泉。蚂蚁山真是我乐园！我喜欢我乐园！色彩繁多果香扑鼻良师益友第28页关于这篇习作，你还有什么好想法吗？第29页习作开头，我想经过猜谜语方式引出乐园。描写时，我要利用比喻、排比等修辞手法，让我作文更生动！我要按照一定次序来写，这么习作才能表达得清楚、有条理。第30页写作提要想要介绍你乐园，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提要吧！第31页1.要介绍乐园是什么？2.它是什么样子？3.你在乐园里最爱做什么？4.这个乐园给你带来了怎样高兴？5.打算确定什么题目？习作提要要求介绍我乐园第32页我在图书角看书我乐园班级图书角样子抒发高兴心情认识书中人物知道许多道理进入神奇世界第33页房间样子我乐园在房间里做什么高兴心情自己在房间里玩耍和小搭档在乐园里玩耍第34页点明花园是我乐园花园，我乐园描写我在花园里做什么表示情感春夏秋冬第35页写之前，能够照样子填一填下面表格。村头小河边草地草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……放风筝、看天空改变晚霞……在大自然中自由玩耍，多么高兴！我房间我房间有床，小书架，花、书桌……学习、睡觉、进行各种奇思妙想……在自己房间多么舒适、惬意！第36页快快写起来吧！第37页写好之后，和同桌交换一下，看看谁写最好。第38页我乐园

我书房是我乐园！

我家客厅侧面，有一间小屋，八九平方样子，小屋靠门那面墙做了个书柜，多个格子分开，里面存放各种不一样类型一百多本书。拐角处一个简单电脑桌，一把木椅放在下面。这就是我书房，很紧凑、例文赏析

开头扣题，交代了“我”乐园是书房。

有序介绍书房布局，条理清楚。第二课时第39页小巧，很简单，甚至能够说简陋，但它却是我乐园。

我总喜欢待在我书房里，懒懒地坐下来看书。每打开一本书，一股油墨气息都会扑面而来，好像一缕杨柳风、一丝杏花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但只要你静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟语花香、山清水秀画面。好奇妙世界!

描写在书房读书时奇妙感觉，突出了文章中心。第40页在这个神奇世界里，我认识了许多“朋友”。能够和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势;能够去爬那高耸入云雪山，体会保尔·柯察金艰辛;还能够跟福尔摩斯一起去案发觉场查明真相;更能够走进油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘小学生活……

用排比句写出了在书房里“我”收获，把高兴写得很详细！第41页在我书房里，书籍助我成长。我学到“天对地，雨对风，大陆对长空”韵律之美;我学到了“大江东去浪淘尽”千古风流人物气概;我还学到“一蓑烟雨任平生”乐观和洒脱。我也明白了做人不能骄傲，更不能自卑道理。

这就是我书房，我高兴成长乐园!

总结全文，写出感受，突出文章主题。第42页更多例文一更多例文二这就是我书房，我高兴成长乐园!第43页1.中心明确小作者紧扣“乐”分段叙写，字里行间透出喜爱和快乐之情，使文章内容全面，中心明确。2.具体生动作者用比喻、拟人、排比等修辞手法，把自己在书房中的“快乐”写得很具体，很生动。3.条理清晰文章按照书房的样子，书房里发生的“乐”事，“我”的感受去安排文章内容，条理清晰，重点突出。【优点借鉴】第44页下面请和同桌交换作文，依据“评价标准”相互批改。

要使用作文评改符号，最终得出总分，并写出评价。第45页没有错别字，语句通顺，表示流畅。用词准确生动，意思表示清楚明确。文章结构清楚，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意很好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合此次作文要求：内容是我乐园。按照一定次序介绍乐园样子。写出在乐园里最爱做事情。能够写出乐园给自己带来高兴。评价标准第46页村里桑林是我们最爱去地方，我们一个个钻到桑林里去找那好吃桑葚。枝叶间处处是一簇一簇桑葚。白、青还没有熟，吃起来发酸、发涩。那颜色发红，发紫发黑是熟透，味道非常鲜美。评改范例下面是评改前段落，读一读，看看有什么问题吗？问题分析没能突出“乐”，对桑葚描写不够细致，也没突显自己心情。第47页村里桑林是我们最爱去地方，我们一个个钻到桑林里去找那好吃桑葚。枝叶间处处是一簇一簇白、青、红、红得发紫桑葚，很是可爱。白、青还没有熟，吃起来发酸、发涩。