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文档简介

PartBReadthewordsPartCMakeupthesentences&Read,completeandtalk陕西旅游版五年级上册Unit7SheLooksTallandThin第1页介绍家庭组员课前热身S1:Look!Thiskidismysister,Kate.Sheisyoung.Wecomesfromthesamefamily.Sheisshort.Shelooksalittlethin.Herhairislongandhereyesarebig.Shelikesdrawingverymuch.Shecandrawwell.Iloveher.同学拿出家人照片，向全班同学介绍自己家人。第2页话题导入Look,askandanswerJimGreenLindaKateS1:WhoisJimGreen?I:Heismygrandpa.S1:IsLindayouraunt?I:Yes,sheis...第3页小喇叭朗诵开始了，点一点音箱，一起跟读吧。课文朗诵第4页课文原文Readthewords第5页重难点探究发音技巧本部分第一行单词中y都发/aɪ/音,第二行单词中y都发/ɪ/音。/aɪ/是双元音,发此音时,先发/a/音,再滑向/ɪ/,舌尖抵住下齿。而发/ɪ/音时,舌尖抵住上齿,舌前部向上腭抬起,双唇呈平口型。字母Yy在单词中发音第6页课文原文MakeupthesentencesKittycomesfromtheUSAThemanbesideherismyuncleIsthisyoungwomanyourauntThefriendsoftenplaytogetherafterclassMyauntlooksverybeautifulinthatreddress第7页课文原文Read,completeandtalk第8页课文原文Read,completeandtalkJohnLindaDavidSallyJim第9页活动开始啦：看家谱，说关系课堂互动看家谱图示讨论图中人物关系。第10页巩固练习(

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一、判断以下单词画线部分发音是(T)否(F)相同。TFTFFT第11页巩固练习二、看图片，描述你朋友。1.

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ThisismyfriendHecomesfromHeisHelikesHeis第12页本课时学习主要内容以下：回顾小结1.字母“Yy”读音技巧。2.家庭组员关系。3.怎样介绍家庭组员，以及各种问答。比如：Who’sJohnBlack?IsLucyyouraunt?H

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