2.6希腊罗马古典文化课件-部编版初中历史九年级上册

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古希腊、古罗马不只政治上的建树对世界影响深远，它们在文化上取得的成就也为全人类所熟知。今天，就让我们一起走进古希腊、罗马，感受它们文化的魅力。人第6课希腊罗马古典文化一、描摹人的信仰——文学一、文学

希腊神话是一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的传说。有没有同学知道希腊神话故事？宙斯是希腊神话众神之神，主管天空，掌握雷电，又被称为雷神。

众神之主宙斯爱上海神女儿忒提斯，可他从预言中得知，他与忒提斯生的儿子会比他更强大。为了保住权力，宙斯放弃了忒提斯，并把她嫁给凡间的一个英雄。

奥林匹斯众神都去参加忒提斯的婚礼，只有纷争女神没有受到邀请。为了报复，纷争女神在婚宴中扔下一只金苹果，上面写着“给最美的女神”。天后赫拉、智慧女神雅典娜和美神阿芙罗狄忒都认为自己最美，应该得到金苹果。宙斯将裁判权交给了特洛伊王子帕里斯。三位女神为了得到金苹果，纷纷向帕里斯许愿。美神阿芙罗狄忒许诺道：“如果我得到了金苹果，我将把世界上最美丽的女人送给你做妻子。”于是，帕里斯最后决定将金苹果送给美神。得到了金苹果的美神，也如约帮助帕里斯。希腊神话的特点：神人同形同性前20~前18世纪前1400前16世纪上半前12世纪克里特文明迈锡尼文明爱琴文明荷马时代城邦形成前8世纪前6世纪希腊复兴

阿喀琉斯之踵

特洛伊木马计一、文学《荷马史诗》

作者：盲诗人荷马内容：《伊利亚特》

《奥德赛》史诗：叙述前11世纪—前9世纪英雄传说或重大历史事件的叙事长诗评价：是宝贵的文学遗产，它再现了古代希腊社会的图景，是了解早期希腊社会的主要文献。二、塑造人的样貌——雕刻断臂的维纳斯你最熟悉的古希腊雕塑是什么？《掷铁饼者》二、雕刻

《掷铁饼者》大理石雕复制品，高约152厘米，原作为青铜，希腊雕刻家米隆作于约公元前450年。这个作品是古希腊雕塑艺术的里程碑，显示出希腊雕刻艺术已经完全成熟。雕塑刻画的是一名强健男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃

雕塑代表①：《掷铁饼者》精神和肉体协调统一。二、雕刻

奥林匹亚神庙的宙斯像是当时最大的室内雕像雕塑代表②：宙斯像是古代世界七大奇迹之一。

宙斯是希腊神话众神之神，奥林匹亚的主神，为表崇拜而兴建的宙斯神像是当时最大的室内雕像，矗立在奥林匹亚神庙宙斯神殿里。宙斯神像高12米，有黄金制成的橄榄冠，坐在用杉木制成的宏伟的宝座上，并饰以黄金,象牙，乌木以及各种珍贵的宝石。约公元前457年建造三、探索人的审美——建筑

古希腊的建筑从公元前7世纪末，除屋架之外，均采用石材建造。神庙是

古希腊城市最主要的大型建筑，其典型型制是围廊式。即建筑四周以廊柱环绕，

柱身有粗有细，柱式各有不同。希腊帕特农神庙遗址奥林匹亚神庙遗址三、建筑古希腊建筑特点：神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细多立克柱充满力量感，最早是在希腊人建造神庙时发明的。爱奥尼克柱的柱头由一对标志性的涡形装饰置于柱帽之上，运用较为广泛。科林斯柱的柱头是忍冬草装饰，形似盛满花草的花篮，其应用较少。爱奥尼克柱式科林斯柱式多立克柱式三、建筑罗马竞技场：也叫罗马斗兽场，建于公元72—80年间，是古罗马文明的象征。当年这里是罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方，可容纳8万名观众。三、建筑塞哥维亚古罗马引水桥

高架引水桥建于公元50年，是为向城市地势较高的区域汲水而建的。花岗岩砌成，两层高出地面30.25米，全长813米，由128根柱子支撑着166个双层拱门构成。三、建筑引水道工程凯旋门万神庙建筑之美凝固之乐三、建筑

罗马建筑特点：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固坚实，又华丽宏伟。柏林帝国议会大厦巴黎歌剧院三、建筑美国白宫影响：古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发扬。四、发现人的理性——哲学

普罗泰格拉（前480—前410）德谟克利特苏格拉底亚里士多德提出“原子论”主张人应该“认识你自己”；问答法创立了逻辑学；奠定动物学基础四、哲学

哲学：源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”，在古希腊被视为知识的总汇

是探索自然、社会和人类思维及其发展的一般规律的学问

泰勒斯是泰勒斯是学界公认的"哲学史第一人"。他第一个提出"世界的本原是什么?"。他认为“水是万物的本源”，这一粗浅命题成为西方哲学开端的缘由。泰勒斯

德谟克利特（前460—前370）

德谟克利特，古希腊伟大的唯物主义哲学家。他率先提出原子论，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。

普罗泰格拉（前480—前410）普罗泰格拉，

公元前5世纪希腊哲学家，智者派主要代表人物。名言"人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。"是人类自我意识的第一次觉醒。自然希波战争获胜，人的能力——肯定人是判断万事万物的标准四、哲学

苏格拉底（BC469-BC399年）

苏格拉底的目光转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，被认为是西方哲学的奠基者。

阅读材料，说说苏格拉底的哲学主张有哪些？材料：没有人自愿做恶，之所以做恶是出于无知；所以，人如果没有知识就无法有道德。认识你自己吧，知识来源于教育。知识就是道德，道德就是知识。

——苏格拉底

认识你自己；美德就是知识；重视教育罗马哲学家西塞罗这样评价苏格拉底：“将哲学从天上召唤下来，使它在各地落脚生根，并进入各个家庭，还迫使它审视生命、伦理与善恶”。神人自然苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。四、哲学五、理性的具现化——法学五、法学德国著名法学家耶林在《罗马法精神》中说：

“罗马曾经三次征服世界：第一次是武力；第二次是宗教；第三次是法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”

这段话中的法律指的就是罗马法。那么什么是罗马法，罗马法又是如何形成的呢？阶段性连续性统一性罗马法的形成过程习惯法成文法《十二铜表法》公民法万民法《民法大全》平民反对贵族的斗争对外扩张的必然结果五、法学

罗马法指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。材料一：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年《法国民法典》接受了罗马法学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法典经过修改，至今认为法兰西共和国民法典。而且成为其他许多欧洲国家制定法典的基础。材料二：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。德国大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。精通罗马法的人才在具体的行政机构中任职。罗马法在德国司法中得以确认。材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，学者赴意大利和法国学习罗马法。影响：罗马法影响广泛而深远，成为近代很多西方国家法律的基础阅读下列材料，思考罗马法对世界的影响。五、法学乌斯·尤利乌斯·恺撒（GaiusJuliusCaesar，公元前102年7月12日～公元前44年3月15日），史称恺撒大帝教宗格列高利十三世(PopeGregoryXIII，1502年1月7日～1585年4月10日)，原名乌戈·邦科姆帕格尼（UgoBoncompagni），又译格雷戈里十三世、格列高列十三世凯撒命人编制了历法——“儒略历”格列高利加以修改形成了现在的公历影响：儒略历成为今天人们使用的公历的基础。五、公历【合作探究】结合所学，分析归纳古代希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因有哪些？1.发达的经济是文化繁荣的基础。2.海洋交通的开拓，便于交流和吸收别人的长处。3.人民的辛勤劳动是文化的源泉。4.文人学者、艺术家与科学家刻苦钻研与总结5.民主制度的推动，政府对文化的重视。

希腊古典文化，从史诗、建筑，到哲学，为整个西方古典艺术的发展奠定了基础。英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，皆植根于希腊。”古罗马继承了古代希腊的传统，并不断创新，罗马建筑、罗马法学、公历等，是古罗马留给人类的宝贵财富。恩格斯说，“