《登高》课件26张统编版高中语文必修上册

登高——杜甫杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,河南巩县(今河南省巩义市)人。青少年时因家庭环境优越,因此过着较为安定富足的生活。他自小好学,曾先后游历吴越和齐赵,其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后,先在长安应试,落第;后来向皇帝献赋,向贵人投赠。官场不得志,目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。安史之乱爆发,潼关失守,杜甫先后辗转多地。杜甫的思想核心是仁政思想,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫简介（一）作品：《登高》《春望》《北征》以及“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。诗风沉郁顿挫,炼字精当,格律对仗工整。评价：1.杜甫天才颇绝伦,每寻诗卷似情亲。怜渠直道当时语,不着心源傍古人。——元稹2.古今诗人众矣,而杜子美为首,岂非以其流落饥寒,终身不用,而一饭未尝忘,君也欤?——苏轼3.文章垂世自一事,忠义凛凛令人思。——陆游4.世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。——郭沫若沉郁：思想内容。“沉”即“深”——深刻、深广、深厚“郁”即“积”——真实、凝重、含蓄顿挫：艺术形式。遣词用句的停顿转折情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落沉郁顿挫这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋。当时安史之乱已经结束四年,但地方军阀又乘时而起,相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府,但严武不久病逝,使他失去了依靠,只好离开成都,南下夔州。这时的杜甫,生活困窘,病魔缠身。这首诗通过诗人登高的所见、所闻、所感,描绘了大江边的深秋景象,抒发了诗人对艰难身世的感慨。意境深沉,含蓄不尽;慷慨激越,动人心弦。写作背景登高杜甫风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。自由读，读出节奏、感情。语气缓慢、沉重,读出“悲”的感情。秋风劲急，蓝天高远，猿猴啼叫声显得十分悲哀，水中小洲水清沙白，鸟（在急风中）飞舞盘旋。无边无际的树叶萧萧地飘落，没有尽头的长江奔腾而来。悲对秋景，感慨远离故乡，长期羁旅于万里之外，晚年疾病缠身今日独自登临高台。生活多难，国家多难，苦恨双鬓苍苍，衰颓困顿，刚刚停了消愁的酒杯。诗歌大意文有文眼，诗有诗眼，你认为选择哪个词，最能体现诗意？悲接下来我们一起来进入这首诗，看看诗人是如何抒写“悲”情的？思考

鉴赏首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”

1.这首诗首联写登高俯仰所见所闻,一连出现了哪六个特写镜头?渲染了秋江景物的什么特点?“哀”字在首联及全诗中有什么作用?答案:(1)迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿猴、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。(2)这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物,捕捉入诗,不但形象鲜明,使人读了如临其境,而且所展示的境界,既雄浑高远,又肃杀凄凉。(3)“哀”字让诗句中的天、风、沙、猿啸、鸟飞顿时带上了伤感色彩,为首联营造的画面增加了不尽的悲怆意味。同时,这个“哀”字奠定了全诗的感情基调,不仅写出了自然之悲象(秋),而且写出了人生之艰难(霜鬓)。想象一下，飞鸟，应该是一只怎样的飞鸟？孤独无助鹰击长空鸟鸣山更幽悠闲自在鸟飞回苍劲有力飞鸟——在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。01

这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，不但形象鲜明，使人读了如临其境，展示了既雄浑高远，又肃杀凄凉的境界。首联六个特写镜头渲染了怎样的气氛？杜甫看到落叶飘零，想到自己像树一样，已是晚年，已经走到了生命的晚秋,抒生命短暂之感。

落木——

比喻时间的流逝，历史长河永不停息。长江——（1）运用对偶，对仗工整。（2）“萧萧”“滚滚”，突出了树叶飘零和江水奔流不息的情形，无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆（3）在写景的同时，便深沉地抒发了诗人韶华已逝却壮志未酬的无尽愁苦。（4）境界壮阔、雄浑，生动形象，富有韵律。鉴赏颔联无边落木萧萧下不尽长江滚滚来融情入景，景中已自有情。以上四句写登高所见之景，这极其萧瑟的景象中充满着一种雄浑奔放的气势，为下文悲秋抒情作了铺垫。——既具客观事物的具体特征，也饱含着诗人特殊的感情色彩，表现了诗人特定的心情——主观化了的客观景物。万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅（客居他乡）之愁也；常作客，久旅（长期漂泊）也；百年，暮齿（晚年）也；多病，衰疾（体弱多病）也；登台，台，高迥（高远）处也；登高望远独登台，无亲朋也

。八可悲南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析此联十四字之间含有八意，即八可悲。羁旅之愁与孤独之感从颈联中你能领悟出诗人怎样的思想感情？艰难：指自己生活多艰，又指国家多难苦恨：杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”鉴赏尾联颈联字字含悲，尾联点明缘由：悲的根源何在？常年做客他乡的羁旅之愁；晚年多病缠身的孤独之感；战争带来的国难家愁；白发日渐增多而壮志未酬。诗歌为我们展现了一个具有忧国伤时伟大情操的诗人形象。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”分析这首诗的结构?在抒发情感时采用了什么手法？诗的前两联写景，后两联抒情，是借景抒情的写法。哀景首联仰望云天秋风俯视江水渚洲颔联无边落叶不尽江水伤情颈联悲秋作客多病登台尾联苦恨霜鬓新停酒杯悲状悲之广言悲之多哀婉孤独

沉郁高昂愁苦沉痛忧愤无奈意境特点常用术语1.豪放型。雄浑开阔,雄奇瑰丽,恢宏高远,浩瀚辽阔,博大新奇,深邃奇崛,高旷壮阔,雄浑苍茫,辽阔深远。2.清幽型。优美迷人,清新明丽,清静幽远,宁静恬淡,安谧美好,清净悠闲,淡雅闲适,奇伟诡谲,含蓄深幽,空灵高远。2.清幽型。优美迷人,清新明丽,清静幽远,宁静恬淡,安谧美好,清净悠闲,淡雅闲适,奇伟诡谲,含蓄深幽,空灵高远。3.伤感型。空蒙迷茫,冷落萧疏,孤寂冷清,迷离恍惚,冷森幽僻,凄清冷落,萧疏凄寂,肃杀凄凉。4.欢快型。淳朴自然,生机勃勃,明净绚丽,清新明快,恬淡闲适。知识点拨登高1.沉郁顿挫,含蓄深沉“沉郁”主要指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉。这首诗将诗人万里漂泊、身体多病、客居异乡、孤独无依的悲伤之情一起倾泻出来。“顿挫”则包括语言的刚健遒劲,音调的铿锵有力,章法的曲折变化等。这首诗不仅语言雄健有力,而且做到前后相对,句中自对,更显得节奏铿锵,富有音乐美感。2.情景交融,气象宏伟情景交融是将感情融会在特定的自然景物或生活场景中,借对自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情,是一种含蓄而间接的抒情方式。《登高》前半部分写登高所见之景,苍凉阔大;后半部分写登高