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字典公公家里的争吵芦浦中心小学引领者:林燕第1页字典公公家里都有谁?他们在争吵什么?他们为何要争吵?第2页角{jiǎojúe()()第3页看它们眼睛瞪得多大,
听它们嗓门提得多高。
感叹号拄着拐杖,
小问号张大耳朵,
调皮小逗号急得蹦蹦跳。第4页标点符号第5页字典公公家里吵喧华闹,
吵个不停是标点符号。
看它们眼睛瞪得多大,
听它们嗓门提得多高。
感叹号拄着拐杖,
小问号张大耳朵,
调皮小逗号急得蹦蹦跳。
首先讲话是感叹号,
它嗓门就像铜鼓敲:
“搭档们,我感情最强烈,
文章里谁也没有我主要!”
感叹号话招来一阵嘲笑,
顶不服气是小问号:
“哼,要是没有我来发问,
怎么能引发读者思索?”小逗号说话头头是道,它和顿号一起反驳小问号:
“要是我们不把句子隔开,
文章就会像一根长长面条。”
学问深要算省略号,
它话总是那么深奥:
“要讲我作用么……
哦,不说大家也知道。”
水平高要数句号,
它总爱留在后面作总结汇报:
大家争得不可开交,
字典公公把意见发表:
“孩子们,你们都很主要,
少一个,我们文章就没这么美妙。”
儿童,你听了字典公公家里争吵,
心里想啥,能不能让我知道?
“只有我才是文章主角,
没有我,话就说得没完没了。”第6页
搭档们,我感情最强烈,文章里谁也没有我主要!第7页哼,要是没有我来发问,怎么能引发读者思索?第8页
要是我们不把句子隔开,文章就会像一根长长面条。第9页
要讲我作用么……
哦,不说大家也知道。第10页
只有我才是文章主角,没有我,话就说得没完没了。第11页
孩子们,你们都很主要,少一个,我们文章就没这么美妙。第12页无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣地主无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣。先生无鸡,鸭亦可,无鱼,肉亦可,青菜一碟,足矣。第13页儿童,你听了字典公公家里争吵,
心里想啥,能不能让我知道?
?第14页
“滴水汇成了大江,
碎石堆成了海岛,
大家不要把个人作用片面强调,
任何时候都不要骄傲!”
第15页。,搭档们,我感情最强烈,
文章里谁也没有我主要!哼,要是没有我来发问,
怎么能引发读者思索?要是我们不把句子隔开,
文章就会像一根长长面条。要讲我作用
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