【高中语文】《信息时代的语文生活》课件45张+统编版高中语文必修下册

当笔墨遇见声电光影——“信息时代的语文生活”大单元教学设计曾有故事被影像看见，曾有心绪以画卷传世，曾有妙音在电波流淌，曾有交流跨越时空束缚。信息时代，一日千里，急速发展的新技术和新媒体彻底改变了我们的世界，尚徜徉在博客自定义个性化的便捷之潮，竟邂逅到播客随时随地、随心所欲选择一己所好的自由，今天微视频通过抖音、快手、微视、今日头条等传播媒介席卷而来，包举宇内，锐不可当。大数据、信息化、融媒体等名词应运而生，人人都是“键盘侠”，人人都有“麦克风”。媒介平台上，公众快意地享受着自由的交流、交往、交易。

其实，无论是任何一种媒介，内容都是以文本为基础，进行再创造再创新。以文本为核心展开跨媒介阅读与交流，当笔墨遇见声电光影，如何更绚烂地绽放，我们一起走进“信息时代的语文生活”。如果今天，年轻的周朴园在侍萍离开后，发现自己根本割舍不下与侍萍的这段感情，经多方打听，知道侍萍现在在一家电台当清洁员，他想向侍萍倾诉自己的思念之情，希望能与侍萍“复合”，他可以通过哪几种方式呢？一.情境演练写一封情真意切的亲笔信；画一幅表明心意的画。微信、qq、微博、抖音等轮番轰炸，真情告白。当面求原谅；电话倾诉思念之情；请人当和事佬。口耳传播文字传播通过电台诉真情；电视情感节目求复合。电子传播网络传播1、口耳传播具体形式：歌谣、传说、聊天特点：单感觉（听觉）、信息量小、传播面很窄（面对面）、不易留存（转瞬即逝）、可靠性不确定。语言特征：通俗化、口语化、随意性强。二.主流媒介具体形式及特点如果周朴园求复合被拒，那么不同的表白途径会给双方带来怎样的舆论压力？无其他知情人或知情人极少，不会留下证据，舆论压力极小2、文字传播具体形式：书籍、报纸、杂志、画报等。特点：单感觉（视觉）、信息量较小、传播面较窄、易留存（实体储存）、较可靠性。语言特征：真实准确、简明精练、生动形象。二.主流媒介具体形式及特点如果周朴园求复合被拒，那么不同的表白途径会给双方带来怎样的舆论压力？书信：知情人较少，证据可以销毁，舆论压力较小。报纸：知情人较多，证据不易销毁，舆论压力较大。3、电子传播具体形式：电台、电视等。特点：双感觉（视听）、信息量较大、传播面很大、容易留存（电子存储）、较可靠。电台语言特征：口语化、形象化、大众化。电视语言特征：真实性、导向性、概括性、贴近性。二.主流媒介具体形式及特点如果周朴园求复合被拒，那么不同的表白途径会给双方带来怎样的舆论压力？知情人较多，证据不易销毁，舆论压力较大认识媒介1媒介广义的媒介：凡是能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生关系的物质。从传播学角度：媒介指利用媒质存储和传播信息的物质工具。“媒介即信息”媒介包括两方面要素:一、包容媒质所携带信息或内容的容器，如书(甲骨竹简、帛书纸书)、相片、录音磁带、电影胶片、录像带、影音光盘等;二、用以传播信息的技术设备、组织形式或社会机制，包括通讯类(译码、电报、电话、传真、电子邮件等)、广播类(布告、报纸、杂志无线电、电视等)和网络类(如国际互联网)三大类。认识多媒介网络广播图书报刊电视当今信息时代的多种媒介特点：①发行面广，覆盖面宽。②发行对象明确，选择性强。③信息传播迅速，时效性强。④携带方便，可随时随地接收信息。⑤信息容量大，选择方便。报纸缺点：①时效性不强，制作周期长。②使用印刷媒介需要识字能力，因而受文化程度的制约，文盲和文化程度低的人无法或不能充分使用【任务活动一】了解不同媒介的传播特点：2、广播:是指通过无线电波或导线传送声音的新闻传播工具。优点：①跨时空性。②即时性③亲和力不足：过耳不留，稍纵即逝，无法重复，不容细想，受众较为被动。任务活动一3、电视:优点：①声像并茂，视听兼容。②覆盖范围广，直观性强，公众的接触面高。③画面传播，一看就懂。④有较强的冲击力和感染力。缺点：①受收视环境影响大，不易把握传播效果。②瞬时传达，被动接受。③费用昂贵，制作成本高。4、互联网（英语：internet），①多种传播符号组合，表现形式丰富。②信息丰富，资源共享。③网上信息可随时更新，时效性强。④实现信息双向传播，建立传受平等的新型传播模式。⑤信息选取由“推”到“拉”，便于搜索查询。⑥网上信息以超链接的方式发布，信息之间关联性高。⑦通信方式迅捷便利。不足：①信息选择困难。信息量巨大，甄别困难，不确定真实性的信息多。②对虚假信息和不利信息的处理非常棘手。③安全危机时刻出现。媒介传播特点归纳表媒介传播载体感官渠道传播时空跨越受众群体特点接收信息的限制条件报刊文学时间长，空间大广播听觉文化层次不限电视时间受限网络表1-12015-2020年高考语文全国卷考察跨媒介的题目汇总：（详情见附录A）年份（I、II、III卷）表达题/语用题论述类/实用类阅读文学类阅读作文2015年20012016年30012017年02012018年34102019年21012020年3323查阅近年来的高考语文全国卷发现，对媒介知识和媒介素养的把握、应用要求不断加大。详细如见下表:2015-2019年的全国卷都有图表类的题目，其中包括实用类文本阅读、论述类文本阅读、语言运用题和作文题(2016年全国I卷、2019年全国III卷)，考察的是学生的读图能力和筛选有效信息的能力，能提炼出观点和论点。设置特定情境的语用题，如为报社拟写寻物启事(2018年全国I卷)和对新闻报道进行文字压缩（2019年全国II、III卷），考查利用各种媒介的特质，科学运用媒介的能力。(2020·新高考全国卷Ⅰ)下面的文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确、流畅。近年来，①我国的电子书阅读率发生了快速增长，②呈现出良好的发展态势。③根据统计数据显示，④2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。⑦截止目前，⑧我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯，⑨16%的人群养成了电子阅读的习惯，⑩而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。成分累赘，删去“根据……”和“……显示”两种句式杂糅，去掉其中一个“截止”表示到某个时间停止，不符合语境，可改为“截至”或“截止到”“人群”指成群的人，属于集合名词，集合名词不能用表数量的词语来修饰，可改为“16%的人”下面是某校园广播站的一则广播稿，其中有五处表达不得体，请找出并做修改。《吕梁英雄传》(长篇小说)，作者系我国著名作家马烽和西戎。全书共80回之多，全部是吕梁革命史的真实写照。为提高同学们的阅读鉴赏能力，校广播站将播出专题节目，为大家解读这部小说，到时将开通热线，由王宏老师为同学们垂询相关问题。敬请关注！改为“长篇小说《吕梁英雄传》”“系”改为“是”改为“全书共80回”删去“全部”，或将“全部”改为“都”。改为“解答”口语化特征：①避免用同音不同义的词；②避免用半文半白的词语；③避免用冗长的句子：④把单音节词改成双音节词沉默的螺旋思考：如果不去辨别信息的真伪就轻信会怎样？刘学州事件安徽外卖小哥感动沪上，深夜疾驰27公里为听障老人送菜。悲痛！警方确认给外卖小哥200元的上海女子，因为网暴，跳楼去世。暖心故事人间惨案孤立恐惧意见气候（强调人的社会属性）（所处环境中的意见分布情况）

准感官统计

（对周围意见氛围进行评估的能力）避免被孤立不由自主考虑感知意见气候调整观点和行为乌合之众当个人是一个孤立的个体时，他有着自己鲜明的个性化特征，而当这个人融入了群体后，他的所有个性都会被这个群体所淹没，他的思想立刻就会被群体的思想所取代。而当一个群体存在时，他就有着情绪化、无异议、低智商等特征。目卡内蒂说：没有什么比将死的敌人的目光更可怕得了，仅这一个目光，就能让全世界的敌意都消失，让人们在感受不到敌意。可是这世界上却出现了更可怕的东西，躲在屏幕后的键盘，他们回避了所有目光，有像永动机一样向这个世界发射敌意。不必严丝合缝取悦任何人的审美，更不必为了谁成为任何谁。爱自己，只做自己的那朵玫瑰。下面是一则校报的招聘启事，需要通过不同的传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。选择几种你熟悉的传播媒介（如广播、手机短信、微博、校报、微信公众号等），根据其传播特点对招聘启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说这样改写的理由。招聘启事校报拟招聘两名编辑，具体信息如下。岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。应聘条件：1.热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较

hgdhshsg高的文字水平；

2.能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心；

3.具备良好的沟通能力。应聘方式：发送个人简历至邮箱××××。截止日期：3月25日。校报编辑部3月1日微信群高一、高二的学有余力的帅哥靓女，你热爱文学、热爱写作吗？有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平吗？沟通能力好吗？文字工作细致认真吗？责任心强吗？快来看哦，校报编辑部招人啦！这是个负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写的工作。现需要编辑2名，机不可失，失不再来哦。要是有意，可以发送个人简历至邮箱××@××，3月25日截止。4、信息传播具体形式：博客、论坛、微信等社交媒体。特点：双感觉（视听）、信息量很大、传播面很大、极易留存（电子存储）、不可靠。语言特征：创新性、随意性、简洁性。二.主流媒介具体形式及特点如果周朴园求复合被拒，那么不同的表白途径会给双方带来怎样的舆论压力？知情人极多，证据无法销毁，舆论压力极大反沉默的螺旋角度真假关注标题言语平时，表意清晰多标题党，文不对题辨析概念界定清楚，定义准确模糊语言代替精准定义区分主客陈述客观，表达理性，举证丰富，剖析全面感性语言代替理性分析慎重结论结论合理，建议科学断崖式陈述，指令式建议真实信息辨识表寻找源头三.辨识媒介信息三.辨识媒介信息画面骗局三.辨识媒介信息伪造客观通过非文本的间接表达方式给接收者营造出了论据客观存在的幻觉，除了所谓的统计数据，类似的伪造工具还有“聊天记录截图”，或者是一张看起来像模像样的表格。三.辨识媒介信息在看到新闻的一瞬间要审视自己此刻的情绪。挑动情绪并不是一个有追求的媒体愿意做的，不同情绪混杂在一起，既造就了平庸，也造就了真实的世界。如果某个新闻只被一种情绪，尤其是负面情绪垄断，那大概率是有人故意掩盖了什么。所以如果你看到某条新闻时，看到特别气愤，或者特别解气，或者特别爽，那必须先冷静下来想一想，你的这种情绪会不会被人利用、挑唆。冷静过后，再去寻找信息来源，判断新闻真假。三.辨识媒介信息画面骗局威尔·史密斯奥斯卡颁奖典礼打人事件“脱口秀主持人克里斯，在奥斯卡颁奖典礼上，拿威尔·史密斯老婆的光头开玩笑，引起了威尔不爽，威尔上台扇了克里斯一耳光。”“你们知道吗？威尔的老婆之所以掉发，是因为她患了病。因为患病掉发非常严重，她迫不得已才剃了光头。但奥斯卡主持人克里斯，却当着全世界的面，调侃和嘲讽她的光头。”案例导入：关于威尔·史密斯社会实验在前不久的奥斯卡颁奖礼上，著名演员威尔·史密斯，扇了主持人克里斯一耳光。这次掌掴事件发生后，台湾一位叫洪黄祥的老师，借用这次掌掴事件，做了一个很有意思的社会实验。他把这个实验发到了脸书上，引起了很多人的思考。“嘲讽当然是言语暴力，但打人是更严重的暴力，即便被取笑了，我们也不应该采取暴力，而应该寻求其他解决方式。更何况，克里斯事后也解释了，他并不知道威尔老婆是因为患病才剃光头的。威尔没有给克里斯解释的机会，就直接诉诸了暴力。”“威尔是家暴目睹者，他小时候，经常看到母亲被父亲打到浑身是血，所以从此发誓，要守护自己的家人。这次他入围影帝提名的角色，恰好也是捍卫家人的勇者。他老婆因病掉发，曾经很抑郁很封闭，好不容易在女儿的鼓励下才走了出来。而如今克里斯的这番嘲讽，让她再次很受伤。所以威尔才站了出来，要保护自己最爱的人。”“这次威尔掌掴事件，是奥斯卡举办94届以来，第一次发生暴力行为。这个打人画面播放出去，将有上亿人目睹，必然会造成非常恶劣的影响，甚至可能引起一些人的效仿。”这个实验所呈现的问题，完全就是当下互联网的缩影。不管是专家也好。还是大V也好，抑或是媒体也好，在很多时候，他们让我们看到的信息，其实只是他们想让我们看到的信息，对于他们不想让我们看到的信息，他们就会刻意隐瞒或者一概不提。所以我们所接受到的信息，其实并不一定就是真相，或者只是被筛选后的一种真相。所以我们在面对一些热点事件时，应具备以下素养：●在没有足够信息的情况下，不要轻易站队或轻易确定立场；●面对一件未