教师绩效工资方案

Word文档仅供参考教师绩效工资方案篇一：教师绩效工资分配方案为了全面贯彻落实 <<明光市义务教育学校奖励性绩效工资实施方案 >>,充分调动全校教职工教书育人的工作积极性 ,全面提高教育教育教学质量。真正落实多劳多得，优劳高薪的激励机制。依照市教育局相关文件要求，结合我镇小学教育实际。特制定本方案。一、指导思想：以科学进展观为指导，以构建和谐桥头教育，提高全镇小学教育质量为总体目标。坚持一突出（突出教学质量），二抓牢（抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现），三强化（强化治理、强化过程、强化师德师风）的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是。公平、公正的工作原则，确保我镇小学教育事业健康、高效快速进展。二、实施范围与对象：本校在编在岗教师从 2009年1月1日起实施奖励性绩效工资。三、发放方法：奖励性绩效工资占绩效工资总量的 30%，依照本校奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果，报教育局审核后，每学期由财政部门依照考核结果。划入个人工资银行帐户。四、绩效工资发放领导小组组长：钟如飞Word文档仅供参考Word文档仅供参考副组长：吕永胜 严保卫成员：吕发青 李明斌 蒋家杰 顾长银 卢丙香 吕杰郑克庭 毕美功 曹甫领导小组下设办公室，由吕永胜担任办公室主任，并安排操作程序五、奖励性绩效工资实施细则：一、考勤津贴：（占奖励性绩效工资的 20%）全月出满勤,不迟到，不早退者按考勤津贴标准发放，有下列情况者之一从考勤津贴中扣除：A、迟到、早退 3次折算事假半天。以此累计。B、旷工1天扣考勤津贴 10元，旷课一节扣 5元。C、对婚、丧、产相关法律规定假期。以实际假期天数不享受月考勤津贴。但不做缺勤处理。D、开会以及参加各种培训缺席 1次扣3元，迟到 1次扣1元。依次类推，连续5次以上者，按旷工 1天处理。E、事、病假每天扣 3元，超过 10天以上，当月不享受考勤津贴，Word文档仅供参考Word文档仅供参考二、班主任津贴：（奖励性绩效工资的 10%）班主任要全面做好本班日常治理、认真做好班级卫生、板报、学生思想等工作，认真履行班主任的任务和职责。 按班主任津贴标准发放， 副班主任按班主任津贴标准50%执行，如有以下情况之一，从班主任津贴中扣除。1、黑板报缺一期，扣 5元。2、班主任手册填写不完整，发觉一次扣 5元。3、班主任打算，总结不及时上交，一次扣 5元。4、正副班主任没有参加全校性集体活动、一次扣30元。5、班级出现重、特大安全事故，或造成严峻后果的，扣除当月正副班主任津贴。6、凡遇学校大型活动，或上级主管部门进行工作检查，因正副班主任思想麻痹、工作落实不到位，受到上级批判者，扣除当月正副班主任津贴。7、正副班主任在（升旗、课间操、集会、大扫除、劳动）时，不在场，每缺一次扣5元。8、小学生素养报告册填写应客观、公平、合理评价学生，如草率了解、不Word文档仅供参考Word文档仅供参考认真的，发觉 1个扣班主任 1元。9、班级卫生连续 3次被评为不清洁，扣正副班主任 5元。三、学校常规治理津贴。 （奖励性绩效工资的 15%）学校常规治理工作是教师工作的重要内容，是教职工精神文明建设重要组成部分。 每个教师都要认真执行教育法规，依法执教，依法办事，做遵纪守法的好教师。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》 ，为人师表，加强师德修养。爱岗敬业，团结共事，尊重他人，顾全大局，维护集体荣誉。虚心好学，不骄不躁，不讲不利团结的话，不做不利团结的事，与家长交往文明得体，接待家长客气、礼让，关怀爱护学生。如有下列情况之一的，从学校常规治理津贴中扣除：1、体罚或变相体罚学生。发觉 1次扣10元。2、办公时刻上网谈天、打扑克、打游戏的， 1次扣5元。3、违规补课或搞有偿家教的，扣20元。4、私自向学生推举资料或商品的，扣 20元。5、教学过程中不负责任，造成学生损害的，扣45元。6、无故损坏公物的，按价赔偿。四、教育教学治理津贴， （占奖励性绩效工资的 30%）1、教学常规治理，（占奖励性绩效工资的 10%）按要求认真备课、上课、批改作业，积极做好各方面常规性工作。全额发Word文档仅供参考Word文档仅供参考放教学常规治理津贴。有下列情形之一的，从教学常规津贴中扣除。⑴、备课a没超周备课，发觉一次扣 2元。b没有教学反思，或未按要求备课，每 1课扣1元。⑵、上课1无教案进堂上课，扣 5元。2坐着上课，无故缺课不在岗，扣 5元。3擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣 2元。4上课未关闭或使用通讯设备，扣 2元。⑶作业1、教师未按时批改作业的，或批改错误的，一次扣 5元。2、没有督促学生及时更正错误的，一次扣 2元。⑷其他a、不交各种打算、总结，一次扣 10元。Word文档仅供参考Word文档仅供参考2、教学质量检验津贴，（占奖励性绩效工资的 20%）⑴中心校教学质量检测津贴标准①合格率在90~100%（发教学质量检验津贴 100%）②合格率在80~89%（发教学质量检验津贴 95%）③合格率在70~79%（发教学质量检验津贴 90%）④合格率在60~69%（发教学质量检验津贴 80%）⑤合格率在60%以下 （发教学质量检验津贴的 70%）计算方法：1一、二年级 65分为合格。2三~六年级60分为合格。3专职教师按所教学学科合格率总平，按教学质量津贴乘以 1.5计算。跨学科老师教学质量检测津贴，语文、数学两科按标准计算，另加英语学科教学质量检测津贴的50%计算学前班教师按教学质量检测津贴的人均数计算。⑵村校教学质量检测津贴标准：Word文档仅供参考Word文档仅供参考①合格率在90~100%（发教学质量检测津贴 100%）②合格率在80~89%（发教学质量检测津贴 95%）③合格率在70~79%（发教学质量检测津贴 90%）④合格率在60~69%（发教学质量检测津贴 80%）⑤合格率在60%以下 （发教学质量检测津贴的 70%）计算方法：1一、二年级语、数以65分为合格。2三~六年级语、数、英以60分为合格。担任语、数、英两科以上的教师取所任学科的平均合格率，再参照教学质量检测津贴标准计算。担任语、数、英一个学科。按一学科学生合格率计算。五教科研津贴：（奖励性绩效工资的 5%）积极参与教科研活动。不得迟到、缺席，做到有事履行请假手续。每学期要读一本教育理论专著， 写好一篇学习心得， 上一堂公开教学课， 坚持科研兴校理念， 发挥教育科研对教育改革和进展的促进作用，紧密教育科研与教育思想、教育实践关系，使教育科研工作规范化，制度化和科学化。进一步调动，爱护教职工的教育科研积极性，使我校教育科研工作登上新台阶，为此，Word文档仅供参考Word文档仅供参考有下列情况之一的，从教科研津贴中扣除1、政治业务学习，迟到一次扣 1元。2、每学期、没上公开课扣 5元。3、一学期，没有读教育理论书籍，没交心得体会和教学论文，缺一扣 5元。4、无故不参加教研活动一次扣5元六、工作量津贴（奖励性绩效工资的 20%）1、工作量要紧体现教师多劳多得原则，教师超课时工作，每节课补贴4元，不足扣2元。其计算标准为按每学期初教师任课课时为标准。 （因公除外）2、班级学生超过 45人，每超过 1人补足任课教师 4元。3、因工作需要加班加点，每天30元。六、专门讲明1、制订和执行本方案时不考虑个不情况。2、执行中如出现重大偏差或出现未尽事宜，由办公室主任将咨询题提交校委会或教师大会讨论定夺。Word文档仅供参考Word文档仅供参考3、本方案报教育局备案。篇二：一、指导思想：以党的十七大精神为指导，以科学进展观为统领，认真贯彻落实国务院办公厅（国办发【2008】133号）、教育部（国教人发【2008】15号）、黑龙江省教育厅（黑教人发【2009】99号）、齐齐哈尔市教育局（齐教人发【2009】6号）文件精神，结合试点学校的经验和做法，全面启动义务教育时期学校教师绩效工资分配，从而调动宽阔教师争先创优积极性。二、差不多原则：1、政策导向，激励为主原则。用正确的政策舆论为导向，坚持激励为主、处罚为辅，引导教职工把要紧精力用到教书育人、治理育人和服务育人上。2、多劳多得，优劳优酬原则。充分向班主任、一线骨干教师和超工作量的教师倾歪，以责任心、工作业绩和实际贡献为要紧依据，切实体现多劳多得、优劳优酬的分配原则。3、相对统一，学校自主原则。为有效推进绩效工资的分配与发放，必须全区一致，相对统一。同时，各校要依照自身情况，充分发挥学校办学的自主性和积极性，制定学校科学合理的绩效工资分配方案。4、科学定岗，公平公正原则。教师绩效工资首先应建立在科学定岗、竟聘定员的基础上，坚持能者优先、效能优先和公平公正的原则。 要按照有关规定科学设置各种岗位， 采纳公开、公平、公正的竞聘上岗模式合理安排各类教学人员和教辅人员，有效开发和利用学校人力资源，切实提高学校办学效益。三、实施范围实施对象是在编在岗的中小学教职工。Word文档仅供参考Word文档仅供参考以下情况不参与绩效工资考核：1）学校派出的支教教师、借调及留守人员。2）长期病休的人员（两个月以上）。参照黑人办字[1998]131号《黑龙江省人事厅关于对机关、事业单位工作人员病假咨询题的有关规定》执行。3）长期无故离岗停发工资、报请相关部门审批、终止其劳动关系人员。4）有违法违纪行为受到有关部门处理的人员。四、资金来源绩效工资=津补贴（2009年规范的津补贴增资额 +区政府投入的资金） +年终一次性奖金津补贴：在校期间的津补贴用于每月的班主任岗位津贴、 任课教师岗位津贴和校长岗位津贴的发放；寒、暑假期的津补贴，学校统筹治理使用，作为骨干教师岗位津贴、超课时补贴、学期内教育教学等方面的奖励资金。一次性奖励资金：按照年末综合考核结果发放，考核结果分四档，即优秀、良好、合格、不合格。每档之间要相差200元，不合格者不发放。关于考核优秀的校长和教师（工作者），由政府另行发放奖励资金。五、考核与发放教师考核结果作为教师专业进展、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，并作为教师实施绩效工资分配的要紧依据。（一）工资考核与发放Word文档仅供参考Word文档仅供参考教师没有出满勤、不满工作量等情况，要从固定工资中扣除。(固定工资=实领工资-2009年规范的津补贴增资额 )1、考勤：要紧考核教职工出勤情况。考核依据为学校（单位）考勤记载。婚、丧、产、休等假期按照国家有关规定执行。参照依据黑人办字 [1998]131号《黑龙江省人事厅关于对机关、事业单位工作人员病假咨询题的有关规定》、《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国公务员法》执行。1）缺勤考核：病假、事假、旷工。按照学校（单位）的考勤制度执行。病假每天扣同级不日工资的30%，事假每天扣同级不日工资的50%，旷工每天扣同级不日工资的100%。2）在岗考核：要紧考核是否按时进课堂、临时外出、无故缺课或调课、课内发生事故等，以校为单位，结合实际适当扣除工资。2、工作量：要结合各校实际，科学搭配教职工的工作量，尽量做到均衡、合理。1）任课标准：小学16-18课时/周，中学10-16课时/周。2）兼职标准：兼职岗位有班主任、教研组长、学年组长、干事、实验员、档案员、现代信息治理员等。中层以上领导要求必须兼课，周课时标准为：学校副职 24节；中层领导 46节。按岗位核算周课时标准：干事 68节；图书治理员 8--10节；实验员 810节；校医 810节；档案员68节；各专业教室 24节；学年组长、教研组长、备课组长 2课时。各校要依照实际情况参考执行。（二）津补贴考核与发放月发放部分：能够完成岗位工作职责，考核合格者，每月按下列岗位发放津贴（在满工作基础上）。正校级领导月岗位津贴 160-180元，副校级领导月岗位津贴 140160元，班主任月岗位津贴6686元（186216元），中层领导月岗位津贴 120xx0元（或30元+其他岗位津贴），Word文档仅供参考Word文档仅供参考主线学科月岗位津贴 120130元（中学指中考学科、小学指数、语、外学科） ，其他人员月岗位津贴100110元，学校派出的支教教师、借调和留守人员岗位津贴 100元（各校可按此标准参考执行），工人岗位津贴和值周教师等岗位月补贴由学校自定。学期发放部分：寒、暑假津补贴由学校统筹治理使用（在满工作量的基础上） ，用于骨干教师的岗位津贴、超课时补贴、教职工的政绩和业绩考核奖励资金。骨干教师考核成绩低于60分的，取消岗位津贴。各级骨干教师每学期津贴标准为：校级 50元、区级100元、市级150元、省级200元。对出满勤者，区政府每学期补助午餐费 100元，每缺勤一天扣除一元。依照学校规模和实绩，区政府还将给予补助。（三）一次性奖金考核与发放年终一次性奖金要依照教职工年度综合考核分档发放， 各校要结合《龙沙区义务教育学校绩效工资考核方法》和本校实际，制定本校的绩效工资考核细则，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四档；校长奖励工资由区教育局考核分档发放。六、绩效工资发放形式学校绩效工资分配与发放标准由学校负责认真核算，经学校职代会通过后，报区教育局财审科和人事科审核、备案，以工资折的方式发放到个人。七、特别规定1、年度考核被评为不称职者，下年度只发放差不多工资。2、学校竞岗落聘人员，由区教育局统一重新分配，不服从分配的教师停发工资。八、加强组织领导（一）区政府成立绩效工资实施工作领导小组：组长：张大伟 区委副书记、区政府区长Word文档仅供参考Word文档仅供参考副组长：刘亚娜 区政府副区长成员:陆忠华 区纪委副书记、区监察局局长谷金柱 区政府党组成员、财政局局长崔晓敏 区人事局局长崔凯区教育局党委书记王崇丽 区教育局局长绩效工资实施工作领导小组下设办公室， 办公室设在区教育局， 办公室主任：王崇丽（兼）。（二）各学校也要成立绩效工资分配与发放工作领导小组， 领导小组组长由校长担任， 成员应由副校长、工会主席、人事干事、财务人员及教职工代表组成，全面负责学校绩效工资分配与发放工作的领导、治理和实施。九、工作要求1、高度重视，达成共识。各中小学校要高度重视教职工绩效工资的分配与发放工作，认真学习和贯彻国家、省、市相关文件的精神，广泛宣传有关政策法规，统一思想，提高认识。2、精心组织，稳步推进。各校教职工绩效工资分配与发放方案必须广泛征求意见的前提下，反复讨论，不断完善，同时必须通过学校职代会审议通过，报区教育局审批后方可实施。全区义务教育学校于2010年3月份开始实施绩效工资。3、落实责任，严肃纪律。在学校绩效工资实施过程中，要实行校长责任制，各考核环节要层层落实责任制，责任落实到人。学校要严肃绩效工资分配与发放工作纪律，绩效工资执行后，一律不准擅自增设津贴和奖金项目；要制定详实的落实方案，确保绩效工资的分配与发放工作万无一失。Word文档仅供参考Word文档仅供参考统一思想，提高认识。2、精心组织，稳步推进。各校教职工绩效工资分配与发放方案必须广泛征求意见的前提下，反复讨论，不断完善，同时必须通过学校职代会审议通过，报区教育局审批后方可实施。全区义务教育学校于2010年3月份开始实施绩效工资。3、落实责任，严肃纪律。在学校绩效工资实施过程中，要实行校长责任制，各考核环节要层层落实责任制，责任落实到人。学校要严肃绩效工资分配与发放工作纪律，绩效工资执行后，一律不准擅自增设津贴和奖金项目；要制定详实的落实方案，确保绩效工资的分配与发放工作万无一失。篇三：县教师绩效工资实施方案一、农村学校教师津贴实施绩效工资时，在城区学校(见附注)以外的学校分二类设立农村学校教师津贴。偏远农村山区学校30元/人月;一般农村学校10元/人月。农村教师补贴的发放对象为农村学校(不含教育局确定的城区学校)的正式工作人员，包括教师、治理人员和工勤人员，但不包括校长。具体分类为：偏远农村山区学校：奉家镇、天门乡、金凤乡、古台山林尝大熊山林场五个乡、镇、场的学校。一般农村学校：除城区学校和偏远农村山区学校以外的其它农村学校。上述偏远农村山区学校教师和一般农村学校教师津贴先从全县绩效 (ji_iao)工资总量中提出，再加入到教师个人的基础性绩效工资中按月发放。Word文档仅供参考Word文档仅供参考工作人员调离农村学校后按新学校所在区域的标准执行。二、校长的绩效工资。享受校长绩效工资的对象是乡镇中心学校、初级中学、中心小学校长。 县属学校、乡镇中心学校校长的绩效工资在县人事、 财政核定的全县义务教育学校绩效工资总量中按人均 1.2倍提取，单独考核确定分配。乡镇初中和中心小学校长的绩效工资按人均 1.2倍从各乡镇绩效工资总量中提龋校长的基础性绩效工资按校长所聘同等次专业技术职务教师的基础性绩效工资标准即副高5748元/年，中级5472元/年，助理级5124元/年随月统发，其余部分计入奖励性绩效工资。奖励性绩效工资按绩效考核结果确定分配。 其中乡镇中心学校和县属学校校长的奖励性绩效工资与县教育局对各乡镇和县属学校的年度工作绩效评估结果挂钩。 其它学校校长的奖励性绩效工资由各乡镇中心学校参照县教育局对学校的年度工作绩效评估方案进行绩效考核， 考核结果报县教育局审定后发放。三、班主任津贴班主任工作以班主任津贴形式进行补贴， 在奖励性绩效工资中扣出。 按标准班额小学不低于80元/月、中学不低于 100元/月的标准执行，具体由乡镇中心学校依照实际确定。但学校必须依照班主任职责制定班主任工作绩效考核方案，依照考核结果发放，此津贴在奖励性绩效工资中列支。四、绩效考核结果的运用教职工绩效考核结果要作为绩效工资分配的要紧依据。关于绩效考核结果不合格和未考核的人员，不发奖励性绩效工资，其基础性绩效工资也应视情况减发直至全部取消。五、绩效工资发放方法基础性绩效工资审批到人，打卡发放到人 ;奖励性绩效工资核定到校，按程序审批，打卡发Word文档仅供参考Word文档仅供参考放到人。六、关于请假、退线、借调等人员的绩效工资的规定1、请病假人员，基础性绩效工资发放标准参照国发 (1986)77号、湘政发(1986)38号文件执行，对身患癌症、重性精神病等丧失劳动能力的教职工要出示省级以上医疗机构的相关证明，方可全额享受基础性绩效工资 ;奖励性绩效工资依照请假长短相应扣减，即每请一个月 (满一个月)核减六分之一的奖励性绩效工资 (奖励性绩效工资每半年分配一次 )，依此类推。2、退居二线的学校领导和男年满 58岁、女年满 53岁作编外休养的教职工，享受全额基础性绩效工资，奖励性绩效工资按学校平均数享受。3、借调到外系统的人员不参与所在学校的绩效工资的分配，其他吃空饷的人员(新人发[2010]25号文件规定的清理对象)一律停发所有待遇。附注：下述学校为城区学校：上梅镇中心学校、黄泥学校、县实验小学、上梅镇二孝三孝四孝五孝县双语实验小学、上渡办中心学校、上渡办中心小学、铁牛小学、上渡办明德小学、十四中、十五中、一中、三中、上梅中学、职业中专、教师进修学校，县机关幼儿园。篇四：福建教师绩效工资方案一、指导思想依照省、市相关的指导性方案， 进一步推进分配制度改革，调动教职工的积极性， 建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励宽阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速进展。二、分配制度改革的原则1、多劳多得，按劳取酬的原则。Word文档仅供参考Word文档仅供参考2、优质优酬，注重绩效的原则。3、凸显岗位，向一线教师、教学骨干倾歪的原则。4、岗变薪变，待遇能高能低的原则。5、不区分职称差异，不体现学科差异的原则。三、具体方法（一）工作量分值设定（以月绩效为计算单位，半年累计）1、周满工作量：语文、数学、英语 1012课时，物理、化学、政治、历史、地理、生物 1214课时，美术、音乐、体育、信息、综合实践、通用技术 1416课时，体育教师带两操及组织课外活动按每周共增加2课时计算。（其他岗位以学校核定岗位为满工作量，学校将另行公布教职工工作量清单）2、按县有关文件规定，副校级领导、处室主任半个教学工作量视为满工作量，副主任为正常工作量，会计、教务员、学籍治理员为满工作量，出纳为三分之二个工作量。3、依照实际情况，学校在执行此标准时，不取上限和下限，拟取中限。已达下限、未达中限者按中限计算。4、设满工作量为每月 100分。非个人缘故，课时较少且未担任其他兼职， 每月低于 80分的，按80分计（50周岁以上的教师按 90分计算，55周岁以上的教师按 100分计算），其他服从学校安排完成其他工作且胜任者，按 100分计。5、教研组长、年段长每月增加 10分，备课组长每月增加 5分。6、校级每月增加 40分，行政、班主任每月增加 30分。Word文档仅供参考Word文档仅供参考7、教师代课或超课时按每课时每月增加 2分，跨年段按每月增加一课时计算（可累加） 。8、早读、早自习、晚自习下班由教务处按实际计算，早读、早自习下班每次增加0.5分，晚自习下班每节增加0.5分。保卫科人员晚间巡逻值班每晚按三节晚自习下班计算。9、网络治理维护人员每月增加10分。10、周末及节假日值班或加班，每天增加 5分。11、寒、署假期间，除提取 10％用于中高考奖励外，全体教职工同分考核。二）考核实施方法1、教职工考勤治理由相关处室考核，交办公室汇总在教学工作中请事假每天扣 5分，旷勤每天扣 10分（教师每缺一节课扣 5分），教工例会、升旗仪式、教研组活动、备课组活动、月考质量分析会、师生座谈会、希望生座谈会及其他活动缺勤每次扣 2分，请事假每次扣 1分，早、晚下班缺勤每节课扣 1分，迟到、早退每次扣0.5分。体育老师下操缺勤每次扣 0.5分。（教职工请假制度按县教育局文件执行）2、班主任工作考核、扣分由政治处负责3、教师教学常规工作考核、扣分由教务处负责4、教师业绩考核由教务处负责体现优质高薪，设目标完成系数（取得等级乘以相应的系数） 。教职工依照学校安排的工作，依照教育、教学业绩，经教师业绩工作绩效考评组考核认定后，成绩突出者能够高出一至二级；业绩特差，或有重大违纪、失职者、或给学校声誉、财产造成损失者，经行政会认定后，能够低定一至二级。具体分五级，即系数为1.1、1.05、1.0、0.95、0.9。（业绩认定参照《长汀县半期考、期末考教学质量考核与奖罚实施细则》执行）Word文档仅供参考Word文档仅供参考5、关于教师在教学中撰写教育教学论文、培养学科特长生指导教师、参与教育科研课题奖、学科技能竞赛奖、指导学生学科竞赛获奖、优秀课评比奖，由教研室另拟方案另行加分。6、行政人职员作目标考核：由校长负责（三）考虑到毕业班教学质量评估因素，学校从每年绩效工资总收入中抽出 10％，依照毕业班奖励方法，另行奖励毕业班教师。（四）依照工作职能，相关工作由有关部门负责统计，并于当月 25日前报给学校绩效工资考核分配工作领导小组考核，公示3个工作日。绩效得分核实无误后由办公室核算教职工个人当月绩效工资，校长审批后由会计室每半年一次发放给教职工。篇五：教师绩效工资考核方案2012年，我校将以《国家中长期教育改革和进展规划纲要》为指导，以《修文县义务教育学校实施绩效工作的实施方法》为准则，结合《贵阳市教育工作会议》要求，在总结三年来我校教师绩效考核工作经验、 进一步完善相关绩效考核措施的基础上， 制定了《修文县久长镇中心小学教师绩效工资考核方案（2012年度试行）》。2011年12月16日经久长镇中心小学第二届一次教代会于以51票赞成、1票反对、0票弃权，讨论通过。现公布如下：一、绩效指导思想以科学进展观为指导，坚持党的教育方针，严格按照《修文县义务教育学校实施绩效工作的实施方法》文件精神，公平、公正、合理地开展义务教育时期绩效工资考核工作，以此激发教师工作的积极性、主动性和制造性，促进学校治理有序开展，教学质量逐步提高，学生素养全面进展。二、绩效实施对象2012年元月至12月之间在久长镇中心小学在岗任职的全体小学教师 （中途调离、退休等教师依照教育局方案考核） 。Word文档仅供参考Word文档仅供参考三、绩效实施总量绩效工资总量是修文县教育局以久长镇中心小学在全县教育系统年终目标考核所获等次为依据下拨的奖励性绩效工资。四、绩效考核原则1、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原则。2、坚持公平、公正、公开的原则。3、坚持中心校统筹，各学校具体实施的原则。五、绩效工作定量中心校中层人员不任课， 各学校校长任课 2节，教育专干任课 6节，教导主任任课 6节，党支部书记任课6节（如行政人员参与统考科目教学，则按具体课程安排）。其余教师依照学校实际情况拟定执行。教师工作量应兼顾其他兼职情况，专门是班主任工作量应比科任教师少，让班主任有更多的时刻治理班级。六、绩效分配项目县拨绩效工资总量即为全镇小学部门绩效工资总量。中心校将绩效工资总量分为六个部分：即出勤考核绩效工资、行政治理绩效工资、班级治理绩效工资、教学业绩绩效工资、其他工作绩效考核和目标治理绩效工资。出勤考核绩效工资是对每位教师一年来的出勤情况进行绩效考核， 并依照考核结果对教师的绩效工资进行再分配。Word文档仅供参考Word文档仅供参考行政治理绩效工资是从全镇小学部门绩效工资人均平均数为标准， 以行政人员总数提取行政人员业绩考核绩效工资。班级治理绩效工资是依照全镇学生总数，以 2元/生/月为标准下拨的班主任治理津贴。教学业绩绩效工资由四个部分组成： 1、语、数教学业绩绩效工资。以 900元/科目/学期为标准，从全镇小学部门绩效工资总量中提取语文、数学教师业绩绩效工资； 2、英语教学业绩绩效工资。以900元/年级/学期为标准从全镇小学部门绩效工资总量中提取英语教师业绩绩效工资；3、科学兼职绩效工资。以500元/人/学期为标准，从全镇小学部门绩效工资总量中提取科学兼职教师业绩绩效工资； 4、综合实践绩效工资。以 200元/班/学期为标准，从三至六年级任语文、数学教师绩效工资总量中提取综合实践绩效工资。其他工作绩效工资由获奖成果绩效工资及教师培训绩效工资组成。目标治理绩效工资是减去出勤考核绩效工资、行政治理绩效工资、班级治理绩效工资、教学业绩绩效工资、其他业绩绩效工资后剩余的绩效工资总量。七、绩效考核标准1、出勤绩效考核a、签到（退）：每天教师必须签到（退）三次，未签到（退）一次减发绩效 5元，当日累计未签到（退）两次减发绩效 20元，当日累计未签到（退）三次减发绩效 30元（注：上班日为周一至周五，早上签到时刻为 8：008：30，中午签到时刻为 13：0013：30，下午签退时刻为 16：3017：00，迟到教师按照学校规定另行处理；遇节假日放假时刻调整，周末上课仍按此规定执行；学校需临时性加班的（含周末加班）将按照学校安排的签到（退）时刻执行）。所扣金额从教师最后绩效工资所得中扣除，并返还学校，作为学校在安排相关工作时的经费。b、事（病）假。教师未请假未到校一天以旷工论，减发绩效80元（特别情况可事后补假）；教师事假半天减发绩效20元，事假一天减发绩效40元（国家规定的法定事假除外）；教师病假一天减发绩效20元（请病假一天能够不要医院证明，请两天及两天以上的需有镇及以上医院疾病证明，否则按事假或旷工论）；教师请长事（病）假，将按照《修文县教育局关于进一步规范教职工请销假制度和有关规定（试行）》（修教字【2006】08号）及《修文县义务教育学校实施绩效工资实施方法》相关规定实施。Word文档仅供参考Word文档仅供参考c、国家法定假。国家规定的产假、婚假、丧假、公假将按照国家要求执行，其请假期间的代课费用将从全镇绩效工资总量中扣除。d、每月可请两天调课假，但课务及其他工作需自行安排完成。2、行政绩效考核中心校校长绩效考核。以久长镇在县教育局年终目标考核所获等次为依据，由教育局确定最终绩效工资，中心校不得从全镇绩效工资总量中再次进行提取。行政治理绩效考核。中心校拟定《绩效目标考核细则》及《临时性工作完成考核表》 ，并以此为依据，对全镇各校治理工作进行全面、系统考核，并以校为单位形成具体的评价分值。通过分值来评定行政人员所获等次（一等奖 190分以上、二等奖 180分至189.9分、三等奖160分至179.9分），并以等差 100元/人为标准对该校行政进行治理绩效考核。3、班级绩效考核中心校以 2元/生/月为标准核算各校班级治理绩效工资总量，不足 20人班级以 20人计算。各校以上月16日至当月15日为时刻段，依照中心校下发《班级常规治理细则》为依据，于当月16日对本校班级治理工作进行督导检查，评出具体分值，并在当日上报中心校（遇周末及节假日顺延至上班日），如学校不上报则视为自动放弃当月班级绩效考核。中心校期末结束后依照各校上报班级治理考核分值总量， 以本校班级治理绩效工资总量为分子， 以本校班级考核分值总量为分母，最后计算出具体班级治理绩效工资。4、教学绩效考核教学绩效考核分为语文、数学、英语（县统考科目）、科学兼职教师、综合实践等绩效考核内容。A、语文、数学教学业绩考核语文、数学教学业绩考核按照提升率、平均分、全科合格相结合的方式考核，所占考核比例Word文档仅供参考Word文档仅供参考为4:4:1。提升率考核方式为：{A÷BC÷DE}=教师的个人提升率绩效工资【A为全镇提升率绩效总量，B为全镇语、数科目总数，C为同级同科科目总数，D为同级同科排名分总和， E为该教师同级同科排名分值（倒序 ,基础分 5分）】；平均分考核方式为：{A÷BC÷DE}=教师的个人平均分绩效工资【A为全镇平均分绩效总量，B为全镇语、数科目总数，C为同级同科科目总数，D为同级同科排名分总和，E为该教师同级同科排名分值（倒序,基础分5分）】。全科合格考核方式为：以同级班级为考核单位，以该级全科合格绩效总量为分子，以该级全科合格学生数为分母，测算出具体的该班全科合格绩效工资，再由语、数教师均分。（注：1、假如提升率相同的名次，则按平均分确定名次；假如平均分相同，则按及格率确定名次；2、若教师该科平均分达县平均分水平，该科提升率以满分计入，同时每超县平均分1分【以四舍五入计】，增加教学质量鼓舞分值 0.25分，上不封顶。 3、若教师语文、数学科及格率为零，另行扣除其绩效工资 1000元）。B、英语教学业绩考核英语教学业绩考核按照以县平均分为标准， 以落低县平均分 5分为标准，超过此标准的英语成绩才具有参加奖励性教学业绩考核资格， 对同级第一名奖励 50