四年级上美术教案-字的联想-苏少版_第1页
四年级上美术教案-字的联想-苏少版_第2页
四年级上美术教案-字的联想-苏少版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上美术教案-字的联想-苏少版一、教学目标让学生了解汉字的形态和意义的构成以及汉字和文化的联系。发挥学生丰富的联想想象力，引导学生以字为媒介进行创作。让学生明确造字时的观察方法和创作步骤，提高学生的造字技能。二、教学内容掌握汉字造字知识。经典汉字阅读——《三字经》、《千字文》、《百家姓》等。名家书法欣赏。手写、书画实践。三、教学步骤第一步：导入（5分钟）引导学生回忆汉字的起源，探讨汉字与文化之间的关系。引导学生举出自己喜欢的汉字，并讲述为什么喜欢这个汉字。第二步：认识汉字（10分钟）讲解汉字的“形”“意”“声”三部分的组成和汉字笔画的基本构造。挑选一些常见的汉字，让学生通过观察认识汉字的构造，掌握基本笔画。第三步：认识造字（10分钟）引导学生了解汉字的创造过程。分别介绍中国古代造字大师吕祖泉和钟山，向学生展示他们的创造的汉字，让学生了解造字大师对汉字的独特见解。第四步：联想造字（20分钟）带领学生们阅读《三字经》、《千字文》、《百家姓》等经典，从中发现汉字背后的奥秘和文化。让学生尝试联想，挖掘汉字的意蕴，根据联想创造自己的新汉字，并讲述自己创造新汉字的理由。第五步：书法欣赏及实践（25分钟）通过讲解书法家谢灵运和张大千的生平和作品，展示他们的书法风格，增加学生的审美和欣赏能力。让学生进行实践，让学生用毛笔书写所设计的新字，并实践张大千的“百花仙乐图”的画法，提高学生自己的绘画和书法实践技能。第六步：收尾（5分钟）老师让学生展示自己设计的新字，分享所联想出的汉字。老师总结本课的知识点，鼓励学生继续学习和创造。四、教师注意事项在教学过程中注重启发学生的认知和思考能力，充分发挥学生的联想创造力。让学生多观察、多练习，从中感受到汉字之美和文化之美。毛笔、毛纸等书法笔材料的准备。注意组织学生，让学生主动参与课堂讨论和文化交流。五、教学效果评估检查学生对汉字造字的基础知识掌握情况。观察学生在书法实践中的进步和表现。总结学生在课内创造新字的效果，引导学生不断学习和创新。六

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论