北京四中2020~2021学年上学期初中七年级期中考试语文试卷

北京中2017-2018学年上学期初中七年级期中考试语文试北京卷学校:姓名：班级：一、字词书写1．看注音写汉字酝niangC)zhu()蓄粗guangC)安xiang()禁gu()羞qie()二、选择题2．选出加点字注音错误的一项是(应ylng和B.着zhuo落C.惩cheng戒D.咄咄duo逼人3．选出词语解释错误的一项是(怂恿：鼓动某人去做某事。怅然：迷惑不解的样子。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。—年之计在于春：春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。活动筹划准备过程中，学生和老师进行了商讨与互动。下列师生交流过程中语言得体的一项是(熊老师说：“凡获得一等奖的同学，语文组将惠赠《世说新语》一册。”张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”小宁同学带来自己曾经出版的描写动物的习作，对老师说：“奉上拙作一本，请您不吝赐教。”D•小薇同学邀请一位专家到校参观指导，专家说：“届时我有事走不开，改日我一定赏光拜访。”下列选项中全都是敬辞的一项是(令尊、垂念B.奉陪、家严C.鄙人、高就D.劳驾、舍弟关于以下名家名作，选项中有误的一项是(《狼》出自文言小说集《聊斋志异》，作者是明代的蒲松龄，郭沫若称赞他“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。《世说新语》是南朝宋时期刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言行、逸事。《天净沙•秋思》是元代马致远的一首小令。马致远，号东篱，人称“曲状元”，这首小令被誉为“秋思之祖”。老舍，原名舒庆春，北京人，满族，著有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等。三、现代文阅读一片片书页书写着自然的多彩与优美，请你阅读同学们节选的《夏天的旋律•小满》，回答问题。小南风悠悠地吹起来了。小麦穗儿被雪白的奶汁充满了。油菜籽和豌豆的长长荚儿，被圆圆的喜欢装满了。一块块新做的秧田，被水稻谷种吐出的绿云盖满了。马尾松的新针和竹林的新叶，把山野的空隙挤满了。新菖蒲、新茭白、新芦苇，把湖畔江滩的领地占满了。一切都显得。对其中修辞理解正确的一项是（）把小满时节的小麦穗儿比作奶汁，这个比喻绝妙地写出了麦穗像奶汁一样的雪白、黏稠与甘甜。一个“吐”字用比喻的手法写出了谷种蓬勃的生命力，体现出夏天的生机。吐出的“绿云”，用比喻的手法写出了秧田面积之大、谷种之轻盈。新菖蒲、新茭白、新芦苇占满了湖畔江滩的领地，用拟人的手法写出了这些新生的水生植物的旺盛和茂密。请为文段的划线处选择合适的成语（）A.花枝招展B.神采奕奕C.大相径庭同学们为阅读中体会到的自然之美配上了四副对联，均选自诗词名篇。以下诗词不能作为对联的一项是（）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩《野望》）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）四、记叙文阅读猫的故事

梁实秋（1）我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水萝卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声，可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声，猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵蹦跳，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。（2）北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消它用爪一划即可畅通无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦。第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人，看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里!（3）厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为它求情。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上用原来的铁丝系上一只空罐头，开启街门放它一条生路。只见猫一溜烟似的稀里哗啦地拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗跟在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。它以后的遭遇如何我不知道，我心想它吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸重新糊好，我准备高枕而眠。（4）当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响，随后像是有东西提着铁罐爬上院里的枣树，始终在我的屋瓦上作响。屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清晰可辨。我打了一个冷战：难道是那只猫的阴魂不散?它拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终又复光临寒舍，我家究竟有什么东西值得使它这样的念念不忘?（5）哗啷一声，铁罐坠地，显然是铁丝断了。几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。它低声地呻吟了一声，好像是初释重负后的一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演。（6）这一回我下了决心，我如果再度把它活捉，要用重刑，不是系一个铁罐就能了事。我先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书散落在地上。倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找到了这个地方来酣睡?（7）四只小猫是黑白花的，咕咕容容地在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今喜事临门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情。猫为了她的四只小猫，不顾一切地冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加!（8）猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫它把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了。（有删改）10．根据文章内容，完成下面的表格。猫的行为我的心情、心理①苦恼，无计可施奄奄一息被挂在书房机关上②拖着铁罐绝尘而去认为从此高枕无忧当夜拖着铁罐回到“我”家③④一腔怒火消去不少，肃然起敬11．下面甲、乙两个句子，哪一个填入第6自然段的空白处更好?为什么?【甲】我搬了高凳爬上去看，吓我一大跳，原来是那只瘦猫在给四只小猫喂奶!【乙】我搬了高凳爬上去窥视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶!12．第2自然段写“书桌上印了无数的梅花印”，下面的小诗也写到了猫留下的脚印品一品，文章作者和诗作者对小猫的感情相同吗?请结．合．具．体．内．容．说明理由。猫

轻悄踱步

雪中花园

唯恐小爪

沾湿凌乱

他却不知

每步踏下

玫瑰成串四、语言表达13．在为朗诵排练的过程中，同学们对《猫》一课结尾处句子的重音处理产生了分歧“我永无改正我的过失的机会了”有四种不同的重音读法。你同意哪种意见?说说你的理由。①重音放在“我”上②重音放在“永无”上③重音放在“过失”上④重音放在“机会”上选择：理由：五、句子默写14．（1）水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，。（曹操《观沧海》）（2）草枯鹰眼疾，。（王维《观猎》）（3）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）飘飘何所似，。（杜甫《旅夜书怀》）（5），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（7）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》）（8），小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）（9）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，。（朱自清《春》）（10）《咏雪》中两个描述大雪纷飞情景的比喻句，请把你认为更好的一句写出来（11）《次北固山下》中“，”两句把平原开阔、江面波平浪静、扬帆前行的景致表现了出来。六、文言文阅读文言文阅读狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

15．文言文的正确朗读很重要，对下面这个句子朗读节奏划分正确的一项是（）A.其一犬/坐于前B.其一/犬坐于前C.其/一犬坐于前D.其一犬坐/于前16．下列各组中加点的词意思完全相同的一组是（）A.恐前后受其敌盖以诱敌B.狼不敢前乃悟前狼假寐C•禽兽之变诈几何哉国人道之D.待君久不至，已去一狼径去．17．翻译下面句子。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（）（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（）18．依据文章内容，用原．文．填空。狼的表现屠户采取的行动屠户的心理缀行甚远。一狼得骨止，一狼仍从。①惧后狼止而前狼又至。两狼之并驱如故。复投之②③顾野有麦场；奔倚其下；④冷静镇定一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。自后断其股，亦毙之。明白、得意七、作文19．刚刚进入初中的你，面对崭新的一切，你也许会有许多触动与感受吧!走进的新校园，也许会让你感到真美丽、真典雅；融入的新集体，也许会让你感到真团结、真友爱；结识的新同学，也许会让你感到真幽默、真温暖……请以“我的真”为题,围绕初中生活，在横线上填写恰当的词语，写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整。（2）字数不少于500字。（3）文中不得出现所在班级和师生真实姓名。八、名著阅读名著阅读《城南旧事》20．根据名著内容填空。《城南旧事》的作者（人名）用诗一般的深情笔调，抒写了二十年代（地点）的风土人情。小说描写了齐化门的城墙根、小胡同井窝子、春天的风沙、夏天的骤雨、城南游艺园的大戏、鼓书、虎坊桥洋货店门口装了大喇叭的话匣子，还集中描绘了小英子、妞儿、、等生动感人、各具特色的人物这一幅幅风情画、人物画，在作者淡雅细腻的笔触下，无不栩栩如生，寄托着作者的乡思之情。21．阅读选文，回答问题。（一）妞儿，我第一次是在油盐店里看见她的。那天她两只手端了两个碗，拿了一大枚，又买酱，又买醋，又买葱，伙计还逗着说：“妞儿，唱一段才许你走!”妞儿眼里含着泪，手摇晃着，醋都要洒了，我有说不出的气恼，一下窜到妞儿身旁，插着腰问他们：“？”就这样，我认识了妞儿。（二）快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经

他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说：“你说什么?老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。TOC\o"1-5"\h\z（1）根据前后文以及你对《城南旧事》的阅读体验，在选文（一）的横线上补上相应的语句。（）（2）根据小说和上面两段文字，请你分析主人公小英子的性格特征。（）（3）《城南旧事》的构思可用四个字来概括：“离我而去”。小英子也是在一次次的“别离”中成长。请你结．合．文．段．（．二．）．和．整．部．小．说．，用简洁的语言概括出两个有关“别离”的情节。（）22．填空。下面是《鲁滨逊漂流记》连环画中的三幅图，根据小说的故事情节，三幅图的排序是。图A中抖落的谷种长出了幼苗，鲁滨逊受到启发，因此在岛上种植麦子和稻子，他用收获的粮食做成了（食物）。在全书中，这样富有生存智慧的情节还有。除了生存，在荒岛生活的28年中，鲁滨逊还面临着孤独的困境，他的解决办法是。他发现一个装谷类的小布袋被老鼠咬破，粮食被老鼠吃光了，被他抖落的十几颗谷种，过了一个多月竟从地上生出风暴大得可怕，连最有经验的水手也纷纷忙乱起来，大副和水手长只好砍去前桅。船失去平衡，摇得更厉害了，他发现船底已经漏水，但粮食却干燥无恙。他走进面包房把饼干装满了衣袋，又在大舱里找了一些甘蔗酒。他

他发现一个装谷类的小布袋被老鼠咬破，粮食被老鼠吃光了，被他抖落的十几颗谷种，过了一个多月竟从地上生出风暴大得可怕，连最有经验的水手也纷纷忙乱起来，大副和水手长只好砍去前桅。船失去平衡，摇得更厉害了，他发现船底已经漏水，但粮食却干燥无恙。他走进面包房把饼干装满了衣袋，又在大舱里找了一些甘蔗酒。他了绿色茎叶，不久还牛出了十几个穗。大家脸上露出了恐怖的神情。需要有一只小艇把需要的东西运到岸上去。ABC23．阅读选文，回答后面的问题。我按照商业簿记的格式，分“借方”和“贷方”，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来：祸与害福与利我流落荒岛，摆脱困境已属无望。唯我独生，船上同伴皆葬身海底。唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。在全体船员中，我独免一死：上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。我与世隔绝，仿佛是一个隐士。一个流放者。小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。我没有衣服穿。我地处热带，即使有衣服也穿不住。我无法抵御人类或野兽的袭击。在我所流落的孤岛上，没有我在非洲看到的那些猛兽。假如我在非洲沿岸覆舟，那又会怎样呢？我没有人可以交谈，也没有人能解救我。但上帝神奇地把船送到海岸附近，使我可以从船上取下许多有用的东西，让我终身受用不尽。总而言之，从上述情况看，我目前的悲惨处境在世界上是绝无仅有的。但是，即使在这样的处境中，也祸福相济，有令人值得庆幸之处。我希望世上的人都能从我不幸的遭遇中取得经验和教训。那就是，在万般不幸之中，可以把祸福利害一一加以比较，找出可以安慰自己的事情，然后可以归入账目的”贷方金额”这一项。（1）下面哪一句与选文内容及中心最符合?（）乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。（白居易）其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。尼采）不要为过去的时间叹息!我们在人生的道路上，最好的办法是向前看，不要回头。（罗曼•罗兰）每一朵乌云都镶着银边。（西方谚语）（2）鲁滨逊流落荒岛，按照商业簿记的格式，分列出不幸与幸运，他的做法带给你怎样的启示?在你的生活有类似经历吗?或者你阅读过的文学作品中还有类似的人和事吗?请举例说明。（）参考答案1．酿贮犷详锢怯【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“贮”“犷”要注意偏旁，“禁锢”的意思是“束缚，强力限制”。2．D【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。D项的注音有误，“咄”在这里应该读一声。3．B【解析】此题考查学生对词义的辨析能力。这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。B项有误，“怅然”是失望；不痛快的样子。4．C【解析】本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。C项正确，“拙作”是谦辞，“不吝赐教”是敬辞。A项“惠赠”是称人赠与的敬词，不得体；B项“垂询”称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问，用在这里不恰当;D项“赏光拜访”用于请对方接受自己的邀请，不得体。故选C。点睛：此题考查语言的简明、连贯、得体。包括语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。5．A【解析】此题考查学生对传统文化的掌握能力。敬辞和谦辞在人们日常交际和书信往来中往往要运用到。敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦辞表示谦虚的言辞。A项都是敬辞。B项中“家严”指自己的父亲，是谦辞；C项“鄙人”是对自己的谦称，是谦辞；D项中“舍弟”是对自己弟弟的谦称，是谦辞。故选A。6．A【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项有误，蒲松龄是清代小说家，不是明代。7．D8．B9．A【解析】7．此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。A项中“把小满时节的小麦穗儿比作奶汁”是错误的，应该是把麦穗里边的物体比作奶汁；B项中“吐”字是拟人的修辞，不是比喻；C项中“谷种之轻盈”的理解不正确。8．此题考查学生对成语的理解和运用能力。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语。根据语句内容选择成语降低了题目难度，但要注意字形。“神采奕奕”形容精力旺盛，容光焕发。用在此处用来形容事物旺盛的生命力比较恰当。9．对联是中国传统文化中的奇葩，正确选择对联这一题型是近年来中考语文中出现的一种新题型，结合了积累运用、综合实践的考查°BCD三项的对联是对夏天、秋天和冬天景色的描绘，是写景的对联。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是：春风再一次吹绿了江南水岸，明月什么时候才能映照着我荣归故里，回到家乡的环抱？这句诗表现的是对家乡的怀念，不是描绘自然之美的。故选A。10．（1）多次撕破窗纸闯进书房（2）怜悯（3）害怕、好奇（4）躲在书架顶上给小猫喂奶。11．乙更好。“窥视”写出了“我”小心翼翼，不敢惊动猫的样子；“拥着”小猫喂奶，比“给”小猫喂奶，更写出了母猫对小猫的保护、爱怜之情。12．不相同。这首诗表达了作者对猫的欣赏、爱怜之情。如“小爪”写出猫的可爱，“每步踏下，玫瑰成串”把猫的脚印比喻成玫瑰，写出了雪地上猫脚印的美，似乎还能让人嗅到春天的芬芳。而文章作者最初苦恼于猫，而后被猫的母爱所打动。【解析】10．本题考查学生对阅读作品掌握情节线索和对人物情感理解的能力。解答此类问题，首先仔细阅读文章，熟悉全文的情节，最好把故事情节分出几个片断，看每一片断中人物的表现及作者对人物的描写，抓住关键的描写处，找出不同点。从“我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入”“我看了猫的那副可怜相直为它求情”“我家究竟有什么东西值得使它这样的念念不忘”“四只小猫是黑白花的，咕咕容容地在猫的怀里乱挤”这几句话可以提炼出问题的答案。11．本题考查体会重要语句的含意，品味语言表达艺术的能力。赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析。B句的语言更加形象，真实可感，“窥视”写出了“我”在偷偷地看，表现了行动的小心翼翼；“拥着”更写出了母猫对小猫的爱与保护。点睛：本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。12．比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。这首诗写出了猫的可爱，突出对它的怜爱之情；而“把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印”表现了作者的苦恼。13．①强调“我”在猫亡失过程中应付的责任以及自责。【解析】此题考查学生对朗读技巧的掌握。重音是指朗读或说话时，需要强调突出的词、短语，或者某个音节。特指语句重音，不包括词语的轻重音格式。朗读时重音的侧重点不同，句意也会发生很大的变化。如果把重音放在“我”上，那么强调的就是自己的责任之大。14．百草丰茂雪尽马蹄轻落花时节又逢君天地一沙鸥不知何处吹芦管便引诗情到碧霄尚思为国戍轮台枯藤老树昏鸦人家屋顶上全笼着一层薄烟未若柳絮因风起潮平两岸阔风正一帆悬【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“茂”“鸥”“霄”“戍”“藤”是此题中的易错字，作答时要注意字形。15．B16．D17．骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。一只狼正在柴草堆中打洞，打算从通道进入来攻击屠户的后面。18.①投以骨；②大窘；恐③（狼）不敢前，眈眈相向④弛担持刀。【解析】【分析】选自《聊斋志异》作者：蒲松龄年代：清参考译文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。15．本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。“其一”指的是另一只狼，是句子的主语，所以在它后面停顿。这句话属于主谓之间的停顿，故选B。点睛：此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。16．此题考查学生对一词多义现象的分析能力。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。D项的两个“去”都是“离开”的意思。A：动词，攻击；敌人。B：动词，上前；前面的。C：用在主谓之间，取消句子独立性；代词。故选Do17．文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“故”“洞”“意”是此题中关键字，一定要解释准确。18．本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。面对狼的“綴行”，屠户最初的表现是“屠惧，投以骨”；而两狼“并驱如故”导致“屠大窘，恐前后受其敌”；“狼不敢前，眈眈相向”以后，屠户变得镇定，选取了“弛担持刀”的行为。19．我的同桌真有趣我曾经和不少人同桌，有文静的，调皮的，活泼的，勇敢的……给我印象最深的，就是我的现任同桌——黄振。他今年13岁，高高瘦瘦的，五官还算端正。可是有一点美中不足的，就是他的额头上有一条约1厘米的疤痕，听说他是小时候搞恶作剧不小心摔的。唉，同桌的毛病还真不少：爱上课说话，爱打闹，爱在下课是玩的满身是灰、满头大汗的跑回来，然后肆无忌惮的往我身旁一坐。看完我的一番叙述，你可别以为他是一个讨厌鬼。相反，我还喜欢我这个同桌，因为他有很多的优点。同桌不仅爱帮助人，而且十分幽默。记得有一天放学，天下起了大雨我们十几个没带伞的同学只好聚在楼梯口，大家烦闷不已。这时，同桌大摇大摆走到同学们面前，说：”各位请注意了，我现在要出一道智力题。有三个人，他们分别叫哆、唻、咪，他们在路上正走着，突然他们三个人中有一个人摔跤了，这人既不是哆，又不是唻，那是谁呢？“大家听了，没有一个人笨的说咪Me，我的意思）摔倒了，但为了不使同桌丢面子，我们几乎异口同声地说：”是你摔倒了。”“回答正确。”大家听了同桌的回答，哄堂大笑。这时，同桌走到我的身边，小声地对我说：“怎么样，我一个人装傻，逗十几个人乐，有魅力吧？”哦，原来他早就料到了不会有人中计。嬉笑之余，真感激同桌，让烦闷的时间充满快乐。我的同桌就是这样，愿意真心真意的帮助别人，愿意以各种幽默甚至恶作剧驱走沉寂，给四周带来欢笑。和他坐在一起，我也变得带人坦诚，也学会了用笑声来填平生活中的每一个坎坷。【解析】该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件。“真……”是自己的评价，应该是在这次事件中，我起到了正面的作用，或者发挥了相当大的作用。此题可以写身边的一件事，也可跨越历史，写古代和文学作品中的事。但本作文也有一个写作要求：不得围绕我的某某很“XX”空发议论，要用具体的事件来写出来，我们写作文时要注意这一点。点睛：半命题作文既有命题作文的限制性，又表现了一定的灵活性，便于考生写出自己的真情实感，因此受到命题人的青睐，我们应该予以充分的重视。我们可以通过看结构、辨词义、析提示来恰当补题，确定主题、题材、重点，明确体裁、字数等要求。20．林海音北平小偷儿英子爸爸21．凭什么?活泼、机灵、正直、善良、坚强、懂事儿、孝顺、勇敢大胆、有好奇心等。秀贞母女俩惨死在火车轮下