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文档简介

心理与行为科学统计教学大纲1.前言心理与行为科学统计课程是心理学学位课程中非常重要的一门专业课。本文档旨在梳理和归纳该课程的主要内容和教学目标。2.课程目标本课程旨在让学生掌握以下技能：理解统计学基本概念和方法学会使用SPSS等专业统计软件进行数据描述和分析解读心理学研究中常用的统计指标和图表能够设计并执行简单的心理学实验能够撰写基于调查数据和实验数据的心理学论文3.教学大纲第一章统计基础了解统计学概念、数据类型、变量、数据分布和测量掌握常用的概率分布和统计指标学会使用SPSS软件进行数据描述、统计分析和假设检验第二章实验设计认识心理学实验的基本概念和设计原则掌握实验因素、水平、随机化和控制等要素学会使用SPSS软件进行试验设计和分析第三章数据分析掌握心理学常用的分析方法，如方差分析、回归分析和聚类分析等学会使用SPSS软件进行数据整理、清洗、转换和分析能够运用统计方法解决心理学研究中的实际问题第四章实验报告和论文写作学会撰写心理学实验报告和论文掌握实验报告和论文的结构、内容和格式要求熟悉APA格式的引用和参考文献规范4.教学方法为了促进学生的主动学习和探究精神，本课程将采用以下教学方法：讲授教学：老师将讲解具体的统计学原理和实践技巧，供学生参考和借鉴实验演示：老师会针对一些心理学实验，进行现场演示，并引导学生围绕实验设计进行头脑风暴和探讨讨论研究：老师会引导学生分成小组，进行统计案例分析和讨论，并对其在实验设计、数据分析和报告撰写等方面进行评价个性化辅导：老师会根据各位同学的具体情况提供针对性的辅导和学习建议，以帮助他们更好地掌握心理学统计学的核心知识和技能5.评价方式最终成绩将根据以下因素进行综合评定：期末考试成绩：考察学生的统计知识掌握程度和应用能力实验报告成绩：考察学生的实验设计思路和数据分析能力报告缺陷呈现情况：考察学生撰写论文的语言表达和论证能力综合表现：包括学生在讲座中的问答表现、小组讨论和个性化辅导情况等6.参考资料Howell,D.C.(2013).Statisticalmethodsforpsychology.CengageLearning.Shadish,W.R.,Cook,T.D.,&Campbell,D.T.(2002).Experimentalandquasi-experimentaldesignsforgeneralizedcausalinference.HoughtonMifflin.李鉴秋,李毓芳,&姜露.(2014).心理学统计学.北京大学出版社.7.总结心理与行为科学统计课程是心理学专业重要的一门课程，涉及到许多实用的统计方法和技巧，需

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