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文档简介
二年级下册谁的眼睛亮——观察物体
美丽的教学楼观察合作探究他们分别看到的是什么？同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?交换位置看看为什么现在看到的与刚才不一样？前面侧面后面美丽的教学楼自主练习1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？前面侧面后面2.右边的照片分别是谁拍的？乐乐云云3.他们分别看到的是哪一面？连一连。4.请写出右边两幅图分别是谁看到的。小鸟小猫青岛版数学二年级下册谁的眼睛亮——观察物体5情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习
根据右图你能提出什么问题？情境导入返回想一想。谁看到的谁看到的谁看到的探究新知返回我站在前面看到的是头上的“王”字，耳朵、眼睛、鼻子、胡须和两条前腿。我站在侧面看到的是一个耳朵、一只眼睛、一条前腿、一条后腿和尾巴。我站在后面看到的是上翘的尾巴、屁股、两条后腿和两个耳朵。返回根据上面三位同学的描述可以看出谁看到的是哪一面。小红看到的是小丽看到的是小刚看到的是返回填一填，下面的照片是谁拍的。是（）拍的。是（）拍的。乐乐云云课堂练习返回小狐狸照镜子，在小狐狸照的镜子下面画“√”。（）（）√×返回填一填，下面的形状是谁看到的。是（）看到的。是（）看到的。是（）看到的。辰辰月月安琪返回右图分别是谁看到的？连一连。返回想一下，下面他们看到的是哪一面。小明小刚小红小红小明小刚返回看一看，他们各看到的是汽车的哪一面。返回右面的图形是从哪一面看到的?填一填。（）面（）面（）面正上左返回同步练习这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结从不同角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。观察两个简单物体的组合时，一定要明确谁是观察者，然后根据观察者的位置进行
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