有趣的蛋壳造型（教学设计）2022-2023学年美术三年级下册

有趣的蛋壳造型（教学设计）一、教学背景学生：美术三年级学生，年龄为8岁到9岁。他们对色彩的感知和理解日渐增强，但自己的创造力还比较欠缺，需要老师的指导和帮助。教学内容：本教学设计的内容为“蛋壳造型”，通过学习不同蛋壳的形状和特点，引导学生进行创作，锻炼学生的想象力和手工能力。教学时间：本教学设计的教学时间为3节，每节课45分钟，共计135分钟。二、教学目标认识不同蛋类的形状，了解各种蛋的特点和奇妙之处。培养学生对蛋类造型的感知和表现能力，锻炼学生的创意思维。通过手工活动，训练学生的手眼协调能力和操作技巧。提升学生的色彩认知能力，培养学生对色彩的使用和应用意识。学习珍视环境和生态，探究蛋的保护作用，培养保护意识。三、教学内容3.1知识点梳理教师可通过幻灯片、图片或实物来给学生展示不同种类的蛋壳，让学生了解蛋的形状、大小、颜色等特点，比如：鸟蛋、鱼蛋、昆虫卵等。3.2创作技巧指导首先通过简单的造型训练，让学生学会基本造型的绘制，比如方形、圆形、三角形等。引导学生通过观察和感知不同蛋的特点，想象出自己的蛋壳形状，并进行手工制作。鼓励学生尝试使用不同的材料，比如颜色纸、毛线等，让创作更加有趣和多样化。3.3制作过程示范首先，在白纸上绘制蛋壳造型的形状，然后剪下。将剪好的蛋壳摆放到颜色纸的上面，修剪出对应的颜色纸，然后用胶水粘贴。可以在蛋壳的表面贴上毛线或细绳等装饰，使蛋壳更加生动。3.4创作成果展示教师可以让学生展示自己的创意作品，并进行交流和分享。四、课堂授课设计4.1第一节课（45分钟）4.1.1上课前教师准备好各种种类蛋的图片、色彩纸和其他制作材料。在课堂上摆放好，方便学生观察和选择。4.1.2上课环节开场热身：让学生进行简单的手脑反应游戏，使其保持高度专注状态。课程内容展示：运用幻灯片、图片或实物等方式辅助对不同蛋形的介绍和展示。整合知识：老师向学生介绍课程练习的基本流程。小组活动：通过小组活动，让学生分组进行组间讨论，各自设计自己独特的蛋壳造型。4.2第二节课（45分钟）####4.2.1上课前将第一节课制作中的作品显示在教室中，每个学生选取他们最喜欢的两个作品。4.2.2上课环节热身游戏：教师组织一些有趣的颜色游戏，培养学生对颜色的感知和色彩搭配的敏感度。创作示范：老师示范制作一个蛋壳造型，细致地演示操作流程，让学生更好地理解制作过程。个别指导：老师在制作的过程中个别辅导，帮助学生克服制作中的难点。学生制作：让学生在课室或专门制作室，按照老师教授的方法自由制作自己的蛋壳。4.3第三节课（45分钟）4.3.1上课前准备好摄像设备，准备拍摄学生完成的作品和课堂生动瞬间。4.3.2上课环节制作展示：学生展示自己制作的蛋壳作品，让其他同学欣赏，并交流对制作过程的感受和心得。影像记录：将学生的作品显示出来，让学生欣赏和记录关于他们自己创作的瞬间。总结回顾：教师对本次课程的内容和学生的创作进行回顾，并对学生的学习提出具体的指导建议，鼓励学生改进创作和体验过程中所遇到的困难。五、教学反思在教学过程中，本人精心准备，并且掌握教学内容的基本流程，得到了学生和家长的一致好评。在教学过程中，需要根据学生的不同情况掌握教学节奏，注重环节之间的联系，让学生在不同的环节中流畅过渡，并且对教学内容会有更深刻的理解和体验。在课堂展示中，学生的表现能够展现出他们的个性，特别是对颜色记录的使用，这也说明了我对教学内容的规