2023学年完整公开课版the 5th period

Unit1Canyouplaytheguitar？ThefifthperiodSectionB(2a-2c)【教学目标】重点单词：also,people,center,home,today,make,weekend,teachmusician2．重点短语：makefriends,ontheweekend3．重点句式：help(sb.)withsth.，begoodwith,needsb.todosth.【教学重点】1.重点短语和句型2．情态动词can的用法【教学难点】1.重点短语和句型proceduresStep1情景导入(Showapictureofthreestudents)Hi,boysandgirls.TheyaremygoodfriendsPeter,MaHuanandAlan.Theyhavemanytalents.Doyouknowwhattheycando?Pleaselet'sreadthedescriptionsaboutthemandfindtheanswers.环节说明：以朋友介绍的方式让学生认识短文的主人公，以主人公的才艺为悬念，引起学生的好奇心，激发他们的学习欲望。Step2完成教材2a­2c的任务1．快速朗读2a的小短文，了解短文内容，然后仔细阅读短文，并且画出他们三个人会做的事情。2．小组核对答案并大声朗读所画出的句子。3．大声朗读2b中的三则广告，然后根据广告内容为其选择合适的标题。4．再一次认真阅读2a的短文和2b的广告内容，为Peter,MaHuan和Alan选择合适的工作，完成2c。5．Practicemotherisanurse(护士)andsheisgood________kids.A．toB．forC．withD．atcanplaytheguitarverywell,andhersistercan_____playitverywell.A．tooB．alsoC．eitherD．or(D)isaquietgirl,butshewants______you.A．makefriendswithB．tomakefriendstoC．tomakefriendwithD．tomakefriendswith环节说明：通过这个环节的学习，使学生对广告的写法有了一定的了解；同时也使学生懂得要根据自己的优势来选择最适合自己的东西。Step3完成教材3a­3b的任务1．请同学们读3a的广告，然后从方框中选词将广告补充完整。(3分钟)参考案例MusiciansWantedforSchoolMusicFestivalDoyoulikemusic?Canyousinganddance?Canyouplaythepianoortheviolin?Canyouplaytheguitarorthedrums?Thenyoucanbeinourschoolmusicfestival.PleasecallMr.Zhangat622­6033.2．请同学们大声朗读3a的广告。(1分钟)3．请同学仿照3a的广告为学校的活动写一则海报。写完后小组内互相交流。(5分钟)参考案例EnglishTeachersWantedCanyouspeakEnglishverywell?CanyouhelpthestudentswithEnglish?CanyoutellstoriesandwritestoriesinEnglish?TheEnglishclubneedsyoutoteachEnglish.PleasecallMaryat435­2389.环节说明：这一环节通过读写的训练，有助于学生的写作水平的提高，巩固所学的知识。Step4完成教材SelfCheck的任务1．认真看SelfCheck1表格内容，在每一栏中补充更多的单词或词组，写完后小组交流并根据实际情况问答。2．在2中添加更多的单词来组成更多的短语，并将学生写的一些短语写到黑板上，然后领读。3．写作小练习。写一篇小短文介绍你自己和你的朋友会做的和不会的一些事情。Eg.IcanplaytheguitarandIcanalsoplaytheviolin.ButIcan'tdanceorswim.MyfriendMarycanplaythepiano.Butshecan'tspeakChineseverywell.Shecanalsodrawbeautifulpictures.4.小结训练汉译英1．弹吉他play_the_guitar2.下象棋play_chess3．拉小提琴play_the_violin4.弹钢琴play_the_piano5．敲鼓play_the_drumsStep5问题探究1．also,too的用法1)他也是一名教师Heisalsoateacher.Heisateacher,too．also,too都是“也”的意思，但是also用在句中，too用在句末，并且要用逗号和前面的句子隔开。2．need的用法1)我需要你的帮助。Ineedyourhelp．2)我需要帮助你。Ineedtohelpyou.3)我需要你来帮助我。Ineedyoutohelpme.4)我需要帮助你吗？NeedIhelpyou?need“需要”既可以作为实义动词其句型为need_to_do_sth.和.，也可以作为情态动词，其后直接加动词原形。3．help的用法1)—Canyouhelpme________myEnglish?—Noproblem.A．withB．inC．forD．on答案选A。