关爱作文-六年级上册三单元作文教学省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

小学语文六年级上册

第三单元习作1/22有一个虔诚教士，想知道天堂和地狱区分，于是上帝亲自带他前往。他们首先来到地狱，只见那里有一口巨大锅，正炖着香喷喷肉汤，全部些人都围坐在大锅周围，每人手里都拿着一把勺子。可是他们个个面黄肌瘦、两眼无神。原来，勺子柄非常非常长，以至于难以掌握。他们每个人都尽力想从锅里捞起肉汤送到自己嘴边，但稍不留神就会泼洒出来。这些人彼此之间又相互干扰，几乎要动起手来。他们谁也喝不到肉汤，永远生活在饥饿之中。上帝说：“这就是地狱。”教士恍然大悟：“原来如此，这是对他们处罚吧？那么天堂中人一定用是正常勺子了。”他们又来到天堂，出乎教士意料是，还是一样锅，一样勺子。但那里人个个红光满面，十分幸福。原来，他们每个人用勺子舀起肉汤之后都送到对面人嘴里，大家都不会挨饿。他们生活很幸福。上帝说：“这就是天堂。”

2/222《天堂勺子》3/22相互关爱事情4/22走进美好回想：同学们，你曾经帮助过他人吗？感受到他人对你关爱吗？5/225

生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写表示人们相互关爱事情。写之前先想一想，事情发生在怎样环境里，是怎样发生，事情发展改变过程怎样。写时注意人物语言、动作、心理活动等，要表示真情实感。写完后能够和同学交换意见。习作：6/226（1）表示人们相互关爱事；（2）注意环境描写，把事情经过写清楚；（3）注意人物语言、动作、心理活动描写，要表示真情实感。审题：7/227屋外寒风咆哮，汹涌澎湃海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家小屋里却温暖而舒适。地扫得干洁净净，炉子里火还没有熄，餐具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子床上，五个孩子正在海风咆哮声中平静地睡着。环境描写典范8/22桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩吗？自己五个孩子已经够他受了……是他来啦？……不，还没来！……为何把他们抱过来啊？……他会揍我！那也活该我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（《穷人》）“碰到困难，他总是想：这是中国人自己修筑第一条铁路，一定要把它修好；不然，不但惹外国人嘲笑，还会使中国工程师失掉信心。”

——《詹天佑》

第三人称（她/他）心里活动描写9/22

这种方法，普通惯用“我感到……”、“他以为……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“我回想……”、“我思索着……”、“他想起……”“我想到……”等带有标志性词语来表示，当然，也能够不用这些词语，直接经过文章中人物内心来表现人物心理活动。直接心里活动描写10/22

经过动作、神态、表情等其它描写方式来刻画心理11/22他像对珍宝似小心地，一遍又一遍抚摩着手中枪，眼神坚毅而深情地凝望着远处炮火隆隆、浓烟滚滚山头：战斗快结束了，胜利就在眼前了，为了新中国，我即使是纵身跳下了悬崖，那也会伴随烈火中战死弟兄们一起永生！Page

12《永生》

——12/2213/22小丽和小欣高高兴兴地走在放学路上，她们边走边聊天，不知不觉又来到了十字路口。她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶奶吓得不敢过马路了。小丽和小欣连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您是不是要过马路呀?”老奶奶说：“是，已经等很久了。”“奶奶，别担心，来，我们扶您过马路吧!”小丽说。接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁，慢慢地向对面走去。当她们成功地走到马路对面时。奶奶高兴地说：“谢谢你们，你们真是好孩子呀！老奶奶就回家了，她们也高高兴兴地回家了。14/22小丽和小欣高高兴兴地走在放学路上，她们边走边聊天，不知不觉又来到了十字路口。

此时正是下班高峰期，来来往往汽车川流不息，有自行车，摩托车还在七拐八拐地玩起“绝技”，引得汽笛喇叭声此起彼伏。道路愈加拥挤了。这时，一位老奶奶站在路边，几次想走过去，但刺耳喇叭声吓得她又退了回来。小丽拉拉身旁小欣说：“看，前面这位老奶奶必定是想到马路对面去，我们去帮她吧。”小欣马上说好。两人连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您是不是要过马路呀?”老奶奶点点头，流露出焦虑地神色，叹气说：“是，我要到对面去买菜。可现在车太多了。我年纪大了，眼睛不好使，腿脚又不方便，已经等很久了。”“奶奶，别担心，来，我们扶您过马路吧!”小丽说。15/22

她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行横道线旁，说：“老奶奶，这儿是人行横道线，我们从这里走!”说着，她们小心翼翼地扶老人，瞧准这边车道没车过来空档，紧挨着老人把她搀扶着走到中线上，等对面车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才慢慢地向对面走去。当她们成功地走到马路对面时。奶奶高兴地说：“谢谢你们，你们真是好孩子呀！今天多亏你们了呀。”她们说：“不用谢，老奶奶，这都是我们应该做。”老奶奶说：“再见!”小丽和小欣她们也高高兴兴地回家了。16/22环境描写片段她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶奶吓得不敢过马路了。改成了：此时正是下班高峰期，来来往往汽车川流不息，有自行车，摩托车还在七拐八拐地玩起“绝技”，引得汽笛喇叭声此起彼伏。道路愈加拥挤了。这时，一位老奶奶站在路边，几次想走过去，但刺耳喇叭声吓得她又退了回来。17/22动作描写片段接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁，慢慢地向对面走去。

她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行横道线旁，说：“老奶奶，这儿是人行横道线，我们从这里走!”两人左顾右盼，瞧准这边车道没车过来空档，紧挨着老人把她搀扶着走到中线上，等对面车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才慢慢地向对面走去。改成：18/22关于关爱名言：★海内存知己,天涯若比邻。★得到他人关爱是一个幸福，关爱他人更是一个幸福。★为人，则是为己。★爱是生命火焰,没有它,一切变成黑夜。★助人为乐是我们中华民族传统美德，一个人成长过程中，一定得到过许许多多人帮助和关心，大家相互帮助才组成了一个友好社会。★朋友，是你播下友爱、温情种子，就会发芽、成长；是你帮助过人、温暖过人，最终也会令你受益无穷。19/2219

题目：

好题目有画龙点睛作用。

爱贡献予人玫瑰，手有余香帮助他人，高兴自己一百多个孩子父亲让座其实并不难当钱被大风刮飞时两种态度刻在心上记忆