生物七年级下册6.1.4细菌和真菌在生物圈中的利用1市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

假如没有细菌和真菌，我们周围将会是何种景象？第1页动动脑

小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了。内脏为何消失了？内脏消失后什么都没有留下吗？第2页细菌和真菌在生物圈中作用第3页1、说出细菌和真菌在物质循环中作用。2、列举细菌和真菌对动植物及人类影响。3、关注细菌和真菌在物质循环中作用。学习目标第4页一、作为分解者参加物质循环阅读书本P91，仔细观察“细菌和真菌在物质循环中作用示意图”，回答讨论3个问题。自学要求3min第5页真菌和细菌在物质循环中作用示意图二氧化碳等物质循环是怎样进行？水和无机盐二氧化碳二氧化碳水和无机盐第6页技能训练阅读P93评价试验方案，回答以下问题。1.甲、乙为何要用相同树叶？2.为何要使树叶保持湿润？3.逐一分析，找出每种方案试验组和对照组。4.哪种方案更能说明问题？为何？除了有没有细菌条件不一样外，其它条件都应相同.细菌适宜生活在潮湿环境中.试验组均为乙组，对照组均为甲组.方案3.该方案甲乙两组在试验前均进行了灭菌处理，试验中确保了变量唯一，排除了试验外干扰.第7页二、引发动植物和人患病真菌引发动物疾病足癣臀癣甲癣第8页真菌引发植物疾病玉米瘤黑粉病小麦叶锈病第9页细菌引发动物疾病链球菌会引发扁桃体炎、猩红热和丹毒第10页扁桃体炎猩红热丹毒细菌引发动物疾病第11页有些细菌和真菌营____生活，经过从___动植物体和人体吸收________，造成动植物和人_____。寄生活营养物质患病我来总结能否利用细菌、真菌来防治农业病虫害？阅读P94《以菌治虫》第12页我来比较用根瘤菌拌种播种豆科植物未用根瘤菌拌种播种豆科植物大豆植株生长情况第13页三、与动植物共生阅读书本P92-93，完成以下填空。自学要求3min1.地衣是_____和____共生在一起而形成，藻类经过光合作用为真菌提供______；真菌能够供给藻类_______。真菌藻类有机物水和无机盐2.在豆科植物根瘤中，有能够固氮______与植物共生。根瘤菌将空气中氮转化为植物能吸收______，而植物则为根瘤菌提供_______。根瘤菌含氮物质有机物3.牛、羊等动物肠内细菌能够帮动物分解______4.人体大肠中________能够制造维生素B12

和维生素K纤维素大肠杆菌第14页

有些细菌和真菌与动物或植物________在一起________，_______，一旦分开，二者都受到很大影响，这种现象叫做____。什么是共生?相互依赖彼此有利共生共同生活我来总结第15页拓展提升落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》1.是谁使落下花瓣化作了春泥？2.花瓣化作春泥中哪些成份才有利于花生长呢？3.这些成份又是怎样被花儿利用了呢？第16页1、作为分解者参加物质循环（腐生）2、引发动植物和人患病（寄生）3、与动植物共生细菌和真菌在自然界中作用：课堂小结第17页1.细菌、真菌分解自然界中有机物，产生物质是（）A．水B．二氧化碳C．无机盐D．三者均是2.将鱼内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发觉鱼内脏不见了。以下解释合理是()A．被植物直接吸收了B．被环境中分解者分解了C．经过内脏本身呼吸作用消耗掉了D．被土壤吸收了自我评定

一、基础落实DB第18页3.玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充满黑粉而无籽粒，这种病形成是因为()A．细菌B．真菌C．藻类D．寄生虫4.灰指甲学名甲癣，是一个由真菌感染而引发传染性疾病．引发灰指甲真菌其营养方式属于（）A．寄生B．腐生C．共生D．三者都不是5.大豆植物根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中作用是（）A．作为分解者参加物质循环B．能引发植物疾病C．与植物共生D．与植物竞争BAC第19页6.以下关于共生说法中，错误是（）A．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起B．相互依赖，彼此有利C．普通情况下，一旦分开，二者都要受到很大影响D．一方对另一方有害，如蛔虫对人健康有威胁D第20页7.以下哪项不是细菌和真菌作用()A.作为分解者参加自然界物质循环B.都能够进行光合作用制造有机物，为其它生物提供食物C．有些种类能够和动植物共生D．有些种类能够让动植物和人患病8.人体与大肠内细菌能够“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也能够制造一些物质被人利用，这些物质是（）A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素BD第21页

9.如图表示腐生细菌、真菌在自然界中作用，据图回答.（1）组成植物体和兔、鹿等动物体有机物最终起源于绿色植物_________过程．

（2）从生态系统组成上看，腐生细菌、真菌属于______．

（3）生物遗体被图中_______分解生成_______释放到空气中，产生___和______渗透到土壤中，这些物质又可被植物吸收和利用.由此可见，这些生物对自然界中物质循环起着主要作用.

（4）图中，生产者是_____________；消费者是_____________．

光合作用分解者细菌和真菌二氧化碳水无机盐草、树等绿色植物兔、鹿等动物第22页二、拓展探究10.为探究细菌对植物遗体含有分解作用，某兴趣小组设计了以下两套试验方案：方案一：将同一树部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，试验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．方案二：取两种树等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，两组在试验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．（1）该探究试验提出假设是______．（2）方案一中试验变量是______，你认为试验对照组是______．（3）方案二中试验变量是