湖北省宜都市高中语文高三期末自测试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 高三语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。党的二十大报告指出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，”学校在青年学生中传承弘扬中国共产党人精神谱系，引导青年学生做精神谱系的忠实学习者、实践者和接续创造者，对落实立德树人根本任务具有重要的时代价值和现实意义。感召青年学生敢于担当历史使命。抗震救灾精神、抗疫精神、工匠精神、载人航天精神、脱贫攻坚精神等，都生动体现了中国共产党人“为民族而担当，为时代而奋进”的家国情怀，立足岗位、淡泊名利、甘于奉献的精神特质，要引导青年学生传承好这种勇于、善于、乐于担当作为的优良传统，自觉扛起新时代中国青年的历史责任。鞭策青年学生甘于吃苦耐劳。苏区精神、长征精神、焦裕禄精神，劳模精神等，都蕴含着“吃苦耐劳”的文化传统，要把“吃苦耐劳”作为青年学生成长成才“必修课”，引领青年学生把“吃苦耐劳”当作崇高的人生价值追求和自我塑造的根本方法。激励青年学生勇于不懈奋斗。中国共产党的历史是一部实现中华民族伟大复兴的奋斗史。党的二十大发出了为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族大复兴而团结奋斗的号召，奋斗精神贯穿中国共产党人的精神谱系。通过深入学习，让学生自觉为投身科技攻关最前沿、创新创业第一线，乡村振兴主战场和社会服务各领域而不懈奋斗。人无精神则不立，国无精神则不强。拓展中国共产党人精神谱系涵育时代新人具体实践路径，可以从以下几个方面入手。思政课是铸魂育人主渠道。一要融入思政课理论教学，将中国共产党人精神谱系作为珍贵的思政课教学案例，并通过启发式、问题式等教学方法，将其巧妙融入思政课相关教学章节；二要融入思政课实践教学，将与中国共产党人精神谱系密切相关的爱国主义教育基地作为思政理论课实践教学基地，组织学生赴实践教学基地开展现场教学、社会调查，座谈交流等教学活动，鼓励学生在各红色展馆、纪念馆参与志愿服务活动，筑牢信仰之基，强化价值引领，涵养家国情怀。要充分发挥第二课堂内容丰富、形式灵活的优势，围绕传承弘扬中国共产党人精神谱系开展形式多样的活动，一是紧紧围绕中国共产党人精神谱系背后的红色革命故事开展讲演活动、“红色走读”活动、大学生红色文化论坛活动和“诵读红色家书、传承精神谱系”展演等。二是推进红色文化和舞台艺术相融合，组织师生围绕中国共产党人精神谱系开展话剧、舞蹈等红色剧目创作；三是推进红色文化和美育相融合，如通过书法、绘画、篆刻等形式进行作品创作，生动展现中国共产党人的伟大精神。典礼仪式教育在思想政治教育中发挥着无可替代的重要作用，能够对学生的情感、行为和精神层面产生积极的影响。在开学典礼、毕业典礼以及其他重大仪式的讲话致辞中，巧妙融入中国共产党人精神谱系教育。要用好重大节庆日、纪念日开展“节日里的党史教育”，尤其是“青年节、烈士纪念日、国庆节、国家公祭日”等，引导学生深刻领悟中国共产党的初心使命、性质宗旨和理想信念。以中国共产党人精神谱系教育为主线，打造精神谱系网络工作坊，创作、推送、宣传一批精神谱系主题网络文化产品。同时，发挥学生主体作用，成立一批大学生红色文化社团，创作红色文化融媒体作品，推进党史学习教育常态化。还可组织学生开展寒暑假逐乡活动，线上线下结合开展“追寻先辈足迹”“精神谱系我来讲”等活动，通过网络传播，从不同视角讲好赓续中国共产党人精神谱系的故事。（摘编自李明文、郭国祥《以中国共产党人精神谱系涵育时代新人》，《中国教育报》2022年12月15日）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．学校担负着为党育人、为国育才的光荣使命，在青年学生中传承弘扬中国共产党人精神谱系是学校教育的根本任务。B．学习中国共产党人精神谱系，可以激发学生在科技攻关最前沿、创新创业第一线、乡村振兴主战场等发挥重要作用。C．思政课是铸魂育人主渠道，比融入第二课堂活动、典礼仪式教育、融入融媒体产品等途径内容更丰富、形式更灵活。D．用好网络讲好赓续中国共产党人精神谱系的故事离不开学生的参与，他们是创作精神谱系主题网络文化产品的主力军。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A．文章采用总分的结构，先阐释以中国共产党人精神谱系涵育时代新人的作用，然后指出具体实践路径。B．文章引用二十大报告弘扬中国共产党人精神谱系、培养时代新人的内容，使文章立意高远，具有权威性。C．文章既结合历史中的苏区精神、长征精神等，又关注当下的抗疫精神、载人航天精神等对精神谱系进行了阐释。D．文章在论述融入典礼仪式教育开展中国共产党人精神谱系教育时，在理论阐释基础上结合具体案例深入分析。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．传承弘扬中国共产党人精神谱系需要教育管理者，文化工作者、社会实践基地等多方参与，形成合力。B．只要学校丰富中国共产党人精神谱系涵育时代新人的实践路径，就能培养担当民族复兴大任的时代新人。C．在青年学生中传承弘扬中国共产党人精神谱系，如果与书法、绘画、篆刻等美育形式相融合效果更好。D．中国共产党人精神谱系跨越时空、历久弥新，具有鲜明的时代特征、强大的实践力量和重要的教育价值。二、非连续类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：近年来，随着5G通信、人工智能、大数据、云计算等数字技术广泛应用，医疗工业受到了深刻影响。新一代信息技术和生物医药深度融合，推动卫生健康领域不断涌现出新模式、新业态，远程会诊、互联网医院、智慧医疗等数字医疗蓬勃发展。国家卫健委公布的信息显示，截至2021年年底，国家级全民健康信息平台基本建成，“互联网+医疗健康”便民惠民服务向纵深发展，全国7000多家二级以上公立医院接入区域全民健康信息平台，2200多家三级医院初步实现院内医疗服务信息互通共享。数字医疗凭借其技术优势，有助于解决医患之间的信息不对称，简化就医流程、降低就医费用、改善就医体验，提高疾病诊断及患者管理效率。各地通过提供远程医疗服务，赋能平台或智能设备，能帮助更多的患者获取更有效的治疗服务，满足不同类型患者服务需求，从而缓解医疗资源不均衡的问题。当前，我们正处于实现“健康中国2030”战略目标的关键期，也是我国数字医疗发展的黄金时期。随着数字技术的不断迭代升级，数字医疗将继续快速发展，并加快提升渗透率，加速在医疗健康领域的普及。但也要清醒地看到，数字医疗发展目前也面临一些问题，需要给予应有的关注。数字医疗技术标准高，迭代升级快，投入成本不小。在传统医疗机构普遍资金压力大的情况下，或可适当放松社会融资，允许社会资本参与互联网医院建设与运营。值得一提的是，当前各地医疗机构存在信息系统标准不统一、电子病历无法共享、医疗机构检查检验结果不能互认等问题，造成数字医疗的优势难以充分发挥。这也提醒我们需探索建立全国统一的规范和系统，明确技术标准，推动原有系统改造和更新提上日程。抓住数字化变革带来的机遇，数字健康“新基建”将为实现全民健康提供坚实有力的支撑。（摘编自《光明日报》，《“互联网+医疗健康”，数字医疗护航全民健康》）材料二：

（表源自网络公开资料）材料三：数智医疗是指医疗服务体系在技术、模式、管理创新等方面的数字化、智慧化，是助力医疗服务优化提升的重要力量。近年来，云计算、大数据、5G等新一代信息技术与医疗服务加速融合，不少医院纷纷开始应用数智医疗，提高服务水平，降低运营成本。“在家用手机就能看上专家，太方便了！”王女士的儿子此前已在医院儿科看过门诊，接诊的是副主任医师张霞。受各种因素影响，王女士难以如期带儿子到医院复诊，心里很着急。朋友提醒她，可以通过互联网医院问诊。王女士在手机上安装应用软件，在线预约到了张霞。张霞查阅了王女士儿子的电子病历，详细询问了用药情况和身体状态，仔细查看了舌苔、舌底，最终调整了处方。当天，药品就通过快递送达王女士家门口。除了线上复诊，互联网医院还提供上门护理服务。2020年4月，天津市南开医院与京东健康合作正式上线南开京东互联网医院。考虑到越来越多的患者需要上门护理，南开京东互联网医院重点打造“护理到家”服务。患者可通过互联网医院在线预约伤口护理、更换鼻饲管护理等16项上门服务。京东健康智慧医疗事业部总经理胡少奇说，互联网医院以医疗服务机构为主体，以线下医疗服务为基础，分别从患者、医生、医院的需求出发，致力成为患者便捷就医入口、医护贴心智能助手、医院精益运营伙伴。数智医疗可以进一步提升医院管理效率。胡少奇介绍，为了帮助更多医疗机构在整体管理和运营层面实现降本增效，京东健康依托长期积累医药供应链服务能力和数智化供应链运营服务能力，推出了院端一体化供应链解决方案。面向各级医疗机构，提供数字化、智能化的统一采购、供应链改造与精细化管理建设等一整套服务方案。此外，京东健康还利用京东大药房、联盟药房、京东药急送等线下服务业态，实现患者复诊购药的全渠道、全场景、全流程服务。（摘编自“人民网”，《数智技术助力医疗服务优化提升》）4.下面对材料内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．数字技术的广泛应用，决定了卫生健康领域不断涌现出新模式、新业态，数字医疗发展势头良好。B．国家级全民健康信息平台基本建成后，近万家医院接入平台，初步实现医疗服务信息互通共享。C．当前是我国数字医疗发展的重要时期，数字技术的迭代升级，对数字医疗的发展有利有弊。D．京东健康智慧医疗与线下医院合作，为患者提供便捷服务，利用京东大药房等为患者复诊购药提供服务。5.下面对材料二相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．近年来，我国数字医疗平台用户规模逐年上升，但增速持不平稳发展，预计2023年增速较上年会下降。B．互联网医疗和挂号问诊是中国数字医疗平台结构分布中占比最多的两项，而医疗知识、健康管理等占比不大。C．我国互联网医疗行业市场规模的增速近年基本实现了持续性增长，其中2020年的用户规模比2019年约增长一倍。D．2018年—2021年，我国医药电商交易规模持续稳步提升，增速在2021年下降，且降幅较大，为四年内增速的最低值。6.发展数字医疗有哪些好处？请结合材料简要概括。三、双文本阅读

阅读下面的文字，完成小题。文本一：樟子松王徐迅樟子松林弥漫着一股浓雾，雾袅袅静静，没一点声响。隐隐地，远处响起一阵松涛的呼啸声。呼啸声中，那个他既期盼又厌烦的脚步声扑踏踏地响在栅栏外的水泥路上。他颤颤地问：“是梁沙生来了吗？”应着他的声音，梁沙生就径直走到了他面前，熟练地将手中拎的苹果、梨子、李子什么的放在桌上。他住的这幢砖石瓦房建在樟子松林环绕的山坡空地，自从瘫痪在床，他就看不到樟子松林，也望不见他心爱的“樟子松王”了。“福树叔，最近好些了吗？”梁沙生问。福树笑了笑，他知道这是梁沙生在宽慰他，讨好他。自从梁沙生郑重其事地提出要在樟子松森林建立生态旅游休闲基地，他脑子里那根敏锐的神经就开始欠欠地疼痛。心里一沉，他感觉面前这个喊他叔叔的梁沙生，不只是冲着女儿满女来了。果然，梁沙生开口了：“福树叔，和您说的事，您老想好了没有？”福树没提防梁沙生这回竟是单刀直入，几乎是吓了一跳，“嗯哼”一下就咳嗽了起来。梁沙生搀扶起他，拿起一只枕头给他垫靠着。他看看梁沙生，忽然又急遽地移开视线，问：“你进门，看见满女了没有？”“满女？福树叔，满女哪里去了……”梁沙生脸红了红。“满女不晓得野到哪里去了！”福树眼里滚落一滴浑浊的老泪，说：“梁沙生，你得帮我降降她，满女喜欢你……”满打满算，福树已在床上躺了七八个年头。以前，他壮实得像一头牛，眼睛一转就一个主意。乡亲们佩服他，选他当了村主任。横亘千里的科尔沁沙漠逶迤而来，就像只胳膊肘拐进了他们村。冬天，风沙像风刀；夏天，沙窝像蒸笼。当地人形容这里是“一碗米、半碗沙，五步不认爹和妈”。政府让他们整体移民，他带头嚷着故土难离！他鼓动村民栽树，但流沙堆成山，一锹挖下去，树坑没成形就被流沙填平了。他就把苞米秆子平铺在沙地上，在苞米秆子的缝隙里栽小树苗，让树立根。他尝试用黄柳、锦鸡儿、紫穗槐、胡枝子等植物固沙……后来，加上政府的支持，这里就有了一片樟子松林。生态一改善，当年粮食亩产竟高达千斤。樟子松林从此也成了他的星星和月亮、他的寄托和希望。可是，梁沙生竟然要在此打造生态旅游休闲基地。说穿了，不就是建一个吃吃喝喝的地方？这不是糟蹋草原，成心毁掉他的樟子松林吗？瞥了一眼桌上，福树眼窝里有些发湿，“梁沙生，你记得吗？这樟子松林就是我和你父亲一起栽的……”这个梁沙生当然记得。当年，他父亲和福树叔一起治流沙。看羊蹄子踩的小坑撒草籽行，他俩就赶着羊在下雨前上山，顺着羊蹄印子撒籽。樟子松林遭虫害，他俩就赶猪崽进林子吃松毛虫。栽树需要投入，两家就同时承包了邻县人家的田地，用农业收入找补林业……“还好，你没有忘记。沙生，你家樟子松林现在好吗？”“老好了！就在那里，我办的生态旅游休闲基地……”梁沙生滔滔不绝，“福树叔，北京都有人来这里消夏……”他说着就有些手舞足蹈，话里也有些许自豪与炫耀。随着他的手势，福树眼里的光亮一点点暗下去。他叹了口气，说：“我不是和你说这个，梁沙生，你对满女要好……”福树闭了闭眼，又正色道：“梁沙生，你回去吧，你不要指望我把樟子松林给你糟蹋！”梁沙生一愣，随即下意识地点点头，尴尬地笑笑，忐忑不安地出了门。福树的病情日益加重，秋去冬来，他终于在一个浑天缟素的天气静静去了。远远近近、三三两两的乡亲们都冒着严寒赶过来了。他们心里都明白，福树瘫痪就是因为治沙落下了病根。梁沙生和满女按照福树的生前愿望，将骨灰撒在了他栽的那片樟子松林。那天，梁沙生执意要看看“樟子松王”。说是“樟子松王”，其实，就是福树开始治沙那年栽的一棵樟子松树。那年樟子松林发生虫灾，其他樟子松都枯死了，只有它顽强地生长下来。等到四周的樟子松林重新长起来，它就成了这里最为醒目的一棵——“樟子松王”也就这样叫开了。福树给它垒了个石头台子做隔离，在台子旁又搭起高高的瞭望台，这样，他就能看护这一大片的樟子松林了。梁沙生朝“樟子松王”虔诚地鞠了一躬，和满女登上瞭望台。站在瞭望台上向远望去，他感觉樟子松森林就像一条条绿色锁链，将科尔沁沙漠的一只爪子牢牢地摁住了。但举目北望，他发觉科尔沁沙漠那雪地里的黄沙暗涌，仍像一头巨大的黄龙在蛰伏、窥视着，稍不留神就会扑向这里……梁沙生心里一阵涌动，说：“满女，这一片大林海，真想不出来他们是怎样一棵一棵栽出来的，他们真的是舍命……”他想，他要在“樟子松王”台前立一个石碑，上面刻上“大漠忠魂”几个大字，把这里当作一个宣传福树和父辈们艰苦奋斗，战风沙、治风沙的爱国主义教育基地……（选自2023年01月06日《光明日报》第14版，有删改）文本二：热奈特将叙事频率关系概括为“单一叙事、单一叙事的反复、重复叙事、反复叙事”四种类型。在沈从文的小说中，反复叙事得到了充分的表现。在《边城》中交错运用单一叙事和反复叙事的方式，达成叙事时间的频率变化，推动了情节的发展，深化了小说的主题，增强了作品的诗化意蕴。如翠翠和爷爷先后三次在端午节看龙舟的情景，就属于反复叙事。作家通过三个相似的端午节场景记录了翠翠与傩送感情发展的不同阶段，这既是作家将自己的人物安插在写意的风景画里的一种策略，又十分巧妙地弥补了中国自古以来简单叙事手法的不足。（节选自王君《浅析<边城>的叙事之美》）7.下列对文本相关内容的理解分析，不正确的一项是（

）A．福树对梁沙生的脚步声“既期盼又厌烦”，因为既盼他来看自己，又厌烦他劝说自己在樟子松林建旅游休闲基地。B．面对梁沙生的正面询问，福树“吓了一跳”“急遽地移开视线”，并借满女转换话题，说明福树不想谈论建基地一事。C．尽管福树顾及女儿和梁沙生的恋爱关系，但他依然拒绝了梁沙生扩建旅游休闲基地的请求，坚定地保护樟子松林。D．梁沙生兴奋地谈论旅游休闲基地时，福树眼里的“光亮”“一点点暗下去”，说明福树精神渐渐不济，病情已经很重。8.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．开头的环境描写营造了宁谧的氛围，以“浓雾”衬托松林之大，暗示防风治沙工作卓有成效。B．“滚落一滴浑浊的老泪”，这一神态描写刻画了福树为女儿的不懂事而伤心落泪的慈父形象。C．福树原来“壮实得像一头牛”，现在却已瘫痪七八年了，强烈的对比表现出防风治沙的不易。D．“樟子松王”是一棵经虫灾不死的松树，也是福树防风治沙、绿化家乡艰苦奋斗精神的象征。9.在扩建生态旅游休闲基地一事中，梁沙生的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。

10.请根据文本二的观点，找出这篇小说中所运用的几处“反复叙事”并简要分析其作用。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。昔者，越王句践近侵于强吴，远愧于诸侯，兵革散空，国且灭亡。乃胁诸臣而与之盟：“吾欲伐吴，奈何有功？”群臣默然而无对。王曰：“夫主忧臣辱，主辱臣死，何大夫易见而难使也？”计倪官卑年少，其居在后，举首而起，曰：“殆哉！非大夫易见难使，是大王不能使臣也。”王曰：“何谓也？”计倪对曰：“夫官位财币王之所轻死者是主之所重也王爱所轻，责士所重，岂不艰哉？”王自揖，进计倪而问焉。计倪对曰：“夫仁义者，治之门；士民者，君之根本也。阀门固根，莫如正身。正身之道，谨选左右。愿君王公选于众，精炼左右，非君子至诚之士，无与居家，使邪僻之气无渐以生。”越王曰：“孤闻齐桓淫失，九合诸侯，一匡天下，盖管仲之力也。寡人虽愚，唯在大夫。”计倪对曰：“齐桓除管仲罪，大责任之，至易。太公九十而不伐，磻溪之饿人也。圣主不计其辱，以为贤者。桓称仲父，文称太公，计此二人，曾无跬步之劳、大呼之功，乃忘弓矢之怨，授以上卿。《传》曰：‘直能三公。’今置臣而不尊，使贤而不用，盖智士所耻，贤者所羞。君王察之。”越王曰：“诚者不能匿其辞，大夫既在，何须言哉！”计倪对曰：“臣闻智者不妄言，以成其劳；贤者始于难动，终于有成。故贤君用臣，内告以匿，以知其信；与之讲事，以观其智：饮之以酒，以观其态。选士以备，不肖者无所置。”越王大愧，乃坏池填堑，开仓谷，贷贫乏；乃使群臣身问疾病，躬视死丧；不厄穷僻，尊有德；与民同苦乐，激河泉井，示不独食。行之六年，士民一心，不谋同辞，不呼自来，皆欲伐吴。遂有大功而霸诸侯。孔子曰：“宽则得众。”此之谓也。（节选自《越绝外传·计倪第十一》，有删改）11.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

夫A官B位C财D币E王F之G所H轻I死J者K是L士M之N所O重也

12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．伐是功劳的意思，与《〈老子〉四章》“自伐者无功”中的“伐”意思不同。B．上卿，最初是先秦时期高级官员或爵位名，周王朝与诸侯国均设这一职位。C．置是安放的意思，与《鸿门宴》中“沛公则置车骑”中的“置”意思不同。D．厄是使……困苦的意思，与成语“转厄为安”中的“厄”意思相同。13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．越王询问群臣讨伐吴国如何才能成功，群臣静默无语。越王指责众大夫没有尽到臣子的职责，计倪不认同这种说法。B．越王走到计倪面前向他讨教。计倪指出，仁义是治国之道，士大夫是立国之本；君主端正自身，才能使政令畅通，根基牢固。C．计倪希望越王能够公开选拔、精心挑选身边的大臣，要跟君子和至诚之士居住在一起，这样做才能使歪风邪气无法产生。D．越王希望计倪提更多建议，计倪也坦诚指出贤君应该用全面考察的方法选择人才，这样才能使无德无才的人没有容身之地。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）越王句践近侵于强吴，远愧于诸侯，兵革散空，国且灭亡。

（2）臣闻智者不妄言，以成其劳；贤者始于难动，终于有成。

15.计倪是如何说服越王勾践选贤任能的？请结合文本简要分析。

五、古代诗文阅读

阅读下面这首诗，完成下面小题。杂诗[清]刘岩抛金似泥涂，不如富购书。有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。积金不积书，守财一何鄙！书多不能读，贾肆浪奢侈。能读不能行，蠹①枯成敝纸。

【注】①蠹：蛀蚀器物的虫子。

16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联起兴便切入题旨，无拖泥带水之弊，有开门见山之势。B．第二联以“数仞”之高与“盈寸”之低构成一组对比，强调“堆数仞”不如“读盈寸”。C．第三联与陆游的《冬夜读书示子聿》中的一二句表达的意思相同。D．最后一联形象地用比喻来表达自己的观点。17.沈德潜评论这首诗有独特之处，即“下半首即申前半首意，不添一闲语，是为创格”。请结合具体诗句，分析下半首是从哪几方面层层对应前半首诗意的。

六、名篇名句默写

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·先进·子路曾皙冉有公西华侍坐》中子路言志，想象自己在面对“______，______”这样内外交困的局面时能力挽狂澜。

（2）《客至》一诗，杜甫在尾联中以“______，______”这样的语句暗示宾主脱略形