江苏省句容市高中语文高二期末点睛提升测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 高二语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。家国情怀是中国传统文化中的核心价值理念，是中华民族凝聚力、向心力的根源。家国情怀中的“家国”有两种用法：一是家和国，一是家国一体。后一种用法突出的是国，以国为家，凸显的是一种对国的情怀，爱国如爱家。当将“家国”分而论之时，家与国具有互本性，即国以家为本，民以国为本。国以家为本。中国儒家经典《尚书》的主题就是国以及国的代表——君如何看待民，如何对待民，也就是如何看待家。《尚书》有一句极为经典的话：“民惟邦本，本固邦宁。”民是国家之本，只有得民心了，人民稳定了，国家才能安宁。善待人民，行善政，实质是看重国家政权，同时也是尊奉天命。善政主要体现为养民。《尚书》载：“禹曰：‘德惟善政，政在养民’。”“养民”作为国之责任，本质上与家之功能是一致的。在中国文化中，国就是放大了的家，君就是家长。家长的根本职责是养家，将养家扩大并提升，就是国君的核心职责——养民。国诚然要治民，而治民的目的是什么？当然是养民，“养民”之“养”，包括物质之养和精神之养。物质之养为富民；精神之养为德民。《尚书》将两者统一起来，表述为“正德、利用、厚生、惟和”。“正德”侧重于德民；“利用”“厚生”侧重于富民；“和”既指善政与养民中诸多措施协调妥当后的最佳关系，也指善政和养民所要达到的百姓生活的最高质量。《大学》说“欲治其国者，先齐其家”，这“先”不能只理解为时间之先，而应理解成理论之本。也就是说，治家与治国在根本道理上是相通的，家在社会结构中处于基础的地位，因此《大学》曰：“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。”民以国为本，人类由史前社会进入文明社会，社会组织的最大变化就是国的出现。中国国家形态出现于何时，尚在研究之中，现在公认的为夏朝。家及族的组合以伦理关系为基础，国的组合以政治关系为基础，两者本来是不相干的。然而在中国传统文化中，伦理居于主导性地位，它将政治关系伦理化，本来以政治关系为基础的国被理解成伦理关系的家。于是，国就成了家，国君成了家长。家庭的利益主要有两种：一是家庭中个人的利益，二是家庭整体的利益。既然国被理解为最大的家，那么，一方面，国作为诸多家的整体，要充分考虑并尊重家的利益，以家为本；但另一方面，作为国的有机组成部分的家，要充分考虑并尊重最高且最大的家——国的利益，以国为本。在文明社会，人们为生存、发展而发生的争战更为激烈、残酷。家、族均无力真正保卫个人的利益，也无法保卫家庭的利益。唯有国才具有这种资格与能力。国家的强大，不仅是个人和家财富增长、事业发展的重要前提与条件，而且是个人和家安全、尊严的保障。因此，人民对国具有最大的依赖感。无数的事实证明，国富则民强，国强则民尊，爱国当如爱家。（摘编自陈望衡《论中国传统文化中的家国情怀》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．家国情怀作为民族凝聚力、向心力的根源，是中国传统文化的核心价值理念，就是以国为家，爱国如爱家。B．“养民”是“养家”的扩大与提升，是国君的核心职责，既要能富民，又要做到德民。C．在中国传统文化中，伦理居于主导性地位，它将政治关系伦理化，这使得人们常常把政治关系的国理解成伦理关系的家。D．在为生存、发展而残酷争战的文明社会，只有国才有能力真正保卫个人和家庭的利益。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A．文章围绕中国传统文化中家国情怀这一理念，提出了家与国具有互本性的论点。B．文章既将家国看作一个整体，又从家国的相互联系中展开分析，具有辩证意味。C．文章援引《尚书》《大学》，旨在证明治家与治国在根本道理上是相通的。D．文章采用总分总的结构，对“家国”两种用法“家和国”“家国一体”分别展开论述，严谨周密。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．与“家国一体”的用法凸显对国的情怀相比，“家和国”的用法强调家与国具有互本性。B．“先天下之忧而忧”与文中“欲治其国者，先齐其家”从不同角度阐释了家国关系。C．依据本文对《尚书》的评价及相关引文，可见中国古代帝王很早就将国作为自己的家了。D．维护并且尊重祖国，既是保障个体利益的功利需求，也是维持社会关系的伦理要求。二、非连续类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。这不太野蛮了吗？一点也不野蛮。你对那个问题的现实情况和历史情况既然没有调查，不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿。瞎说一顿之不能解决问题是大家明了的，那么，停止你的发言权有什么不公道呢？许多的同志都成天地闭着眼睛在那里瞎说，这是共产党员的耻辱，岂有共产党员而可以闭着眼睛窃说一顿的吗？要不得！要不得！注重调查！反对瞎说！你对于那个问题不能解决吗？那么，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。只有蠢人，才是他一个人，或者邀集一堆人，不作调查，而只是埋思苦索地“想办法”“打主意”。须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。换一句话说，他一定要产生错办法和错主意。许多巡视员，许多游击队的领导者，许多新接任的工作干部，喜欢一到就宣布政见，看到一点表面，一个枝节，就指手画脚地说这也不对，那也错误。这种纯主观地“瞎说一顿”，实在是最可恶没有的。他一定要弄坏事情，一定要失掉群众，一定不能解决问题。许多做领导工作的人，遇到困难问题，只是叹气，不能解决。他恼火，请求调动工作，理由是“才力小，干不下”。这是懦夫讲的话。迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫子的“每事问”，任凭什么才力小也能解决问题，因为你来出门时脑子是空的，归来时脑子已经不是空的了，已经载来了解决问题的各种必要材料，问题就是这样子解决了。一定要出门吗？也不一定，可以召集那些明了情况的人来开个调查会，把你所谓困难问题的“来源”找到手，“现状”弄明白，你的这个困难问题也就容易解决了。调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。调查就是解决问题。以为上了书的就是对的，文化落后的中国农民至今还存着这种心理。不谓共产党内讨论问题，也还有人开口闭口“拿本本来”。我们说上级领导机关的指示是正确的，决不单是因为它出于“上级领导机关”，而是因为它的内容是适合于斗争中客观和主观情势的，是斗争所需要的。不根据实际情况进行讨论和审察，一味盲目执行，这种单纯建立在“上级”观念上的形式主义的态度是很不对的。为什么党的策略路线总是不能深入群众，就是这种形式主义在那里作怪。盲目地表面上完全无异议地执行上级的指示，这不是真正在执行上级的指示，这是反对上级指示或者对上级指示您工的最妙方法。本本主义的社会科学研究法也同样是最危险的，甚至可能走上反革命的道路，中国有许多专门从书本上讨生活的从事社会科学研究的共产党员，不是一批一批地成了反革命吗？我们说马克思主义是对的，绝不是因为马克思这个人是什么“先哲”，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的竞争中，证明了是对的。我们的斗争需要马克思主义。我们欢迎这个理论，继毫不存什么“先哲”一类的形式的甚至神秘的念头在里面。读过马克思主义“本本”的许多人，成了革命叛徒，那些不识字的工人常常能够很好地掌握马克思主义。马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。怎样纠正这种本本主义？只有向实际情况作调查。（摘编自毛泽东《反对本本主义》）材料二：重视调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作。习近平总书记多次论及调查研究，提出“没有调查，就没有发言权，更没有决策权”“调查研究是做好工作的基本功”等重要论断，对于我们练好调查研究基本功，做好各项工作具有重要指导意义。党的思想路线是实事求是，在实践中检验真理和发展真理。做到实事求是的前提和基础，就是深入开展调查研究。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，基层、群众、重要典型和困难的地方，应成为领导干部调研的重点。在调查研究中，必须全面真实地了解群众生产生活的实际情况，充分听取群众意见，广泛凝聚群众智慧，使各项政策措施契合基层实际，符合群众利益。调查研究不是为调查而调查，而要有的放矢，发现真问题。只有科学分析问题、深入研究问题，才能真正解决问题。因此，开展调查研究，必须跟着问题走，奔着问题去，多层次、多方位、多渠道了解情况，综合运用科学思维，分析解决复杂问题，把中央决策和上级部署落实落地，使调查研究真正产生实效。我们党在革命、建设和改革实践中掌握、运用并积累了大量调查研究方法，如碍点调查、开调查会、实地考察、典型调查等。这些宝贵经验永不过时。当前，以互联网、人工智能、云计算、大数据等为代表的新一代信息技术日新月异，深刻影响着社会治理和人们的工作学习生活。可以把现代信息技术引入调研领域，结合时代和社会变化，充分利用大数据等信息技术开展网络调查、统计调查等，这既能提高效率，又能增强科学性。（摘编自陈志勇《练好调查研究基本功用活共产党人的传家宝》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．剥夺不进行调查的同志的发言权是公道的，因为这些同志肯定是闭着眼睛瞎说一顿，不能解决所遇到的问题。B．有些领导同志能力不够，遇到困难问题解决不了，恼火叹气，请求调动工作，这种“撂挑子”的行为是懦夫的表现。C．“我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义”一句中，前一个“本本”是指马克思主义等正确的理论。D．毛泽东同志、习近平同志都对重视调查研究工作提出了正要论断，这说明我们党历来重视调查研究工作。5.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（

）A．材料一阐述了调查的重要性，提出了“没有调查，就没有发言权”的论断，并指出调查的目的就是解决问题，观点鲜明。B．读过马克思主义却成了革命叛徒，不识字却常常能很好地掌握马克思主义：材料一运用对比，旨在论证工人阶级重视调查。C．材料一在论证方法的使用上，除了举例论证，还运用了引用论证，如“决不单是因为它出于‘上级领导机关’”。D．材料二在提出中心论点之后，重点论述了调查研究的重要意义，对人们开展调查研究工作有重要的指导作用。6.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（

）A．纯主观瞎说一顿的“唯我”、以为上了书就是正确的“唯书”、把上级领导机关的指示当作金科玉律的“唯上”都是应该极力反对的。B．我们相信马克思主义，不是因为马克思是“先哲”，而是因为马克思主义在中国革命实践中被证明是对的，这体现了实践是检验真理的唯一标准。C．开展调查研究时，应实事求是，坚持走群众路线；同时，也应坚持问题导向，强化科学思维，致力于解决问题，避免出现形式主义倾向。D．在信息时代，调查研究的方法应与时俱进，由蹲点调查、开调查会、实地考察等传统调查方法向利用信息技术的网络调查等方法转变。7.材料一的语言表达特色鲜明，请任从两个方面举例概述。

8.请举两个历史故事作为论据来支撑材料一和材料二的观点。三、双文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：会面（节选）拉莱·科林斯饱经战斗而疲惫不堪的德国国防军士兵站满了与铁轨平行的混凝土站台，他们年轻的脸像一个个神情冷漠、听天由命的面具。一个身材矮壮的国防军少将慢慢地从站台上的人缝中走过来，以同情的眼光瞄了一眼士兵们没有表情的脸，向另一列火车走去。这列蓝色卧车属于“总参谋部元首专车二列”，它将把肖尔铁茨送到东普鲁士那斯顿堡——希特勒的大本营去。肖尔铁茨为第三帝国披甲执戈已有十三年，这十三年中他只见到过希特勒一次。那是一年前（1943年）的夏天，在第聂伯河边陆军元帅曼斯坦因的野战司令部里，当时正请视察东线的元首吃午饭。希特勒吃饭时滔滔不绝自言自语不容别人插言，因此全场肃然无声，只听他一人在说话。希特勒有三件事情给他深刻印象：一是他的神经质的身躯散发出来的具有感染力的自信；二是他的脸上从来没有笑容；三是他在饭桌上的吃相完全是个巴伐利亚的农民，这使这位出身名门的贵族感到大吃一惊。这次相见，情势已大不相同。元首在第聂伯河畔午餐时所做的乐观预言并没有实现。红军先遣部队距那斯顿堡已不到六十英里。在西线，肖尔铁茨和任何人都一样知道，德军在诺曼底战役中已打了败仗。在那斯顿堡铁路支线上迎接他的是希特勒的侍从副官。一路上共有三层警戒圈。在第一圈外，肖尔铁茨的全部行李就从车上卸了下来。副官向他道歉说，这是七月二十日①以来所实行的预防措施。接着，汽车一次次地经过大本营外三道铁丝网、地雷阵和机枪掩体，最后来到这个纳粹圣地的最后一道屏障。里面有党卫军大德意志师的七个营守卫，在一个小池塘旁边的几所房子里，住着阿道夫·希特勒和他的主要助手。伯格多夫在地堡外一块阴森森的空地上等他。即使在那个夏季的日子里，遮盖着“狼穴”的枞树林也只有几道惨淡的阳光透过来。在等待觐见时，伯格多夫指点了上次炸弹阴谋留下的一些烧焦的废墟。几分钟后，在地堡门外站岗的党卫军卫兵招呼他们过去。肖尔铁茨走进地堡的门，他的手指紧张地抓着军帽的帽檐，经过没有窗户而用日光灯照明的大厅，向那个在屋子尽头靠着一张木制的空书桌的人走去。他举起了右手，行了自从七月二十日事变以来德国军队也必须行的纳粹军礼。肖尔铁茨仔细地看了一眼他面前那个人的无精打采的眼睛。刹那间，他发现这人已不是一年前坐在他餐桌对面的人了。他的面容憔悴，精神委顿，双肩下垂。他把左手握在右手中，以掩饰左臂的轻微颤抖。原来在无线电广播中常常使他听得屏息凝神的粗哑的声音，在一年以前还曾经使他燃烧起新的信心的声音，如今已轻得成了一个年老体衰的老人上气不接下气的低声耳语了。他先是漫无边际地谈起过去的事，话题涉及他怎么创建纳粹党，怎么将它铸成控制德国人民的完美工具。接着希特勒说话开始大声起来。他对肖尔铁茨说，诺曼底只是个暂时的挫折。很快，在有了“新武器”以后，他会扭转局势。这时他突然转移了话题。他的手紧紧按着身后的桌边，向前倾斜着身子，尖声呼叫。“自从七月二十日以来，将军阁下，”希特勒吼道，“好几十个将军——是的，好几十个将军上了绞刑架，因为他们要阻止阿道夫·希特勒继续完成工作，完成我的领导德国人民的使命。”他的嘴角喷着唾沫，额上沁出汗珠。肖尔铁茨看到，他的身子因为神经过度紧张而在哆嗦。但是——他向肖尔铁茨吼叫——没有人能阻挡他。他将继续奋斗，把德国人民引导“到他们的最后胜利”。他一而再，再而三地指责“普鲁士将军小集团”想要暗害他，他将用酷刑把他们送归西天。最后，在发出一阵痉挛性的喊叫后，他颓然坐落在椅上。经过一段很长时间的间歇后，他又开始说话。如今他平静多了。这次他说话的声音很低，几乎是耳语，就像接见开始的时候那样。仿佛刚才肖尔铁茨看到的场面根本没有发生过一样。“现在，”他对横跨半个欧洲前来看他的这位将军说，“你要到巴黎去。”他任命肖尔铁茨为巴黎要塞司令兼他的个人命令执行者。希特勒告诉他，若发生任何平民暴动，任何恐怖行为，对德国武装部队若有任何破坏行动，“你必须毫不留情地予以镇压，”希特勒声嘶力竭地说，“为此，将军阁下，你可以放心，你会得到我完全的支持。”看来接见已经结束。肖尔铁茨行了礼，转过身往回走。他向门口走去时，觉得背后有希特勒的目光在紧紧地盯着他。到了外面，肖尔铁茨看了一眼伯格多夫，想得到一个叫他放心的表示。但是他没有得到……——原载《纽约时报》（1958年8月31日）【注释】①这是德军部分军官趁在希特勒大本营开会之机，密谋炸死希特勒的政变失败的日子。文本二：奥斯维辛没有什么新闻（节选）罗森塔尔十四年前②，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。从那时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况，是任何心智健全的人所无法想像的。奥斯维辛集中营司令官罗道夫·弗兰斯·费尔南德·霍斯在被处决前也写了回忆录，详细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体作的各种试验。波兰人说，共有400万人死在那里。现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．文本一摘编自纪实小说，即所谓报告文学，它比传统的小说更扣人心弦，别具风味。B．文本一使用插叙，引入肖尔铁茨与希特勒的第一次会面，有利于人物形象的塑造。C．文本二“是任何心智健全的人所无法想像的”对法西斯暴行做出深刻而尖锐的批判。D．两个文本语言简单平实、言之有物、真实自然，具有纪实类作品的语言艺术特征。10.德国即将迎来全面溃败的气氛浸染全文，请结合文本一简要分析。

11.结合两个文本，谈谈法西斯战争给人们带来了怎样的伤害？

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。（杜）中立，字无为，以门荫历太子通事舍人。开成初，文宗欲以公主降士族，谓宰相曰：“民间修昏姻，不计官品而上阀阅。我家二百年天子，顾不及崔、卢耶？”诏宗正卿取世家子以闻。中立及校书郎卫洙得召见禁中，拜著作郎。月中，迁光禄少卿、驸马都尉，尚真源长公主。中立数求自试愦愦不乐因言朝廷法令备具吾若不任事何赖贵戚桡天下法耶帝闻异之转太仆少卿历左右金吾大将军京师恶少优戏道中，具驺唱珂卫，自谓“卢言京兆”，驱放自如。中立部从吏捕系，立棰死。迁司农卿。绳吏急，反为中伤，左徙庆王傅。久之，复拜司农卿，入谢，帝曰：“卿用法深，信乎？”答曰：“毂下百司养名不肯事，如司农尤丛剧。陛下无遽信流言，假臣数月，事可济。”帝许之。初，度支度六宫飨钱移司农，司农季一出付吏，大吏尽举所给于人，权其子钱以给之，既不以时，黄门来督责谩骂。中立取钱纳帑舍，率五日一出，吏不得为奸，后遂以为法。加检校右散骑常侍。京兆尹缺，宣宗将用之，宰相以年少，欲历试其能，更出为义武节度使。旧徭车三千乘，岁挽盐海濒，民苦之。中立置“飞雪将”数百人，具舟以载，自是民不劳，军食足矣。大中十二年，大水泛徐、兖、青、郓，而沧地积卑，中立自按行，引御水入之毛河，东注海，州无水灾。卒，年四十八，赠工部尚书。中立居官精明，吏下寒栗畏伏。中虽坐累免，及复用，亦不为宽假。（节选自《新唐书·杜中立传》）12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．中立数求自试/愦愦不乐/因言朝廷/法令备具/吾若不任/事何赖贵戚桡天下法耶/帝闻异之/转太仆少卿/历左右金吾大将军/B．中立数求自试/愦愦不乐/因言/朝廷法令备具/吾若不任事/何赖贵戚桡天下法耶/帝闻异之/转太仆少卿/历左右金吾大将军/C．中立数求/自试愦愦不乐/因言/朝廷法令备具/吾若不任/事何赖贵戚桡天下法耶/帝闻异之/转太仆少卿/历左右金吾大将军/D．中立数求/自试愦愦不乐/因言朝廷/法令备具/吾若不任事/何赖贵戚桡天下法耶/帝闻异之/转太仆少卿/历左右金吾大将军/13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．字，是在本名之外另取的与本名意思有一定关联的名字，字与名的意思不得相反。B．门荫，指子孙因先辈有功而获得入仕的权利，是除科举考试之外入仕的一条途径。C．司农，即司农寺，古代官署名，掌粮食积储、仓廪管理等事务，长官为司农寺卿。D．六宫，起初专指皇后的寝宫，有一处正寝和五处燕寝。后来指皇后和妃嫔的住处，也可用于代称皇后和妃嫔。14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．杜中立执法严明，重惩不羁恶少。他执法严格，皇帝也有所耳闻；有京城恶少在路上耍杂戏，言行不羁，他派随从官吏前去抓捕，并处死恶少。B．杜中立实施新规，防止官员舞弊。有官员舞弊，挪用款项，六宫的饭食钱不能及时下发，他将相关款项收归钱库，及时发放，解决了这一问题。C．杜中立以船代车，减轻百姓之苦。他任义武节度使时设置“飞雪将”，以船运输物资，改变了徭役耗费大量人力物力的状况，减轻了百姓负担。D．杜中立妥善治水，保障治所安全。大中十二年，大水泛滥，多地发生水灾，他亲自巡视，运用导引之法治水，使徐、兖、青、郓四州皆免遭水灾。15.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（《项脊轩志》）

（2）中虽坐累免，及复用，亦不为宽假。

16.杜中立受文宗召见、升任驸马都尉、娶到真源长公主的原因有哪些？请简要说明。

五、古代诗文阅读

阅读下面两首唐诗，完成下面小题。武侯庙杜甫遗庙丹青落，空山草木长。犹闻辞后主，不复卧南阳。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。17.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．《武侯庙》前两句描写所见之景，庙中壁画剥落，庙外草木茂盛。B．《武侯庙》后两句道出了武侯放弃早年隐居的生活、以身许国的行迹。C．《蜀相》一诗抒写作者游览武侯祠的所见所感，全诗格调深沉悲壮。D．两首诗都从祠庙美景入笔，追述武侯生平，景、事、情、理融为一体。18.两首诗都以诸葛亮为抒怀对象，请简要概括两诗对武侯情感的异同。

六、名篇名句默写

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《项脊轩志》中，描写项脊轩里面书香之味浓厚的句子是“_____________，_____________”。

（2）《拟行路难》（其四）中，“_____________？_____________”运用反诘语气将自己对不合理的选人制度的愤怒之情推向高潮，但最后却只能无奈将已经爆发的巨大悲慨强咽下去。

（3）李密《陈情表》中，“_____________”委婉的说出母亲改嫁的事实；而“_____________”则直接表现了他门庭衰微、福分浅薄的事实。

七、简答题

23.阅读下面的文字，完成下面小题。怪石嶙峋的海边岩洞里，丛林枝条的细密掩遮下，鲣鸟母亲正在精心呵护着（A）的幼鸟，渴盼着外出觅食的鲣鸟父亲满载而归。此时，鲣鸟父亲正奋力捕食。只见它从高空俯冲进大海捕获肥美的鱼虾，正衔着赶回。谁知，却被半路杀出的“强盗”劫去了食物，①，