幼升小面试题

7方面内容数学：主要考察数学思维题和根底学问，以口算题为主要形式。孩子在答复20以内加减法时要尽量速度快，否则会给教师留下反响慢的印象。语文：主要考察拼音、识字、看图说话。写字时要留意姿势端正，笔画要写正确，尽量不要写“人”、“大”这样简洁的字。800~100047个声韵母英语：教师会考察孩子一些简洁的日常用语，比方打招呼、说再见等。裙子去考试，要穿运动服。才艺：1.诗歌：预备一首古诗、一首儿歌；2.讲故事；3.唱歌；4.演节目。动问好和说再见。常识：孩子要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，以及所在幼儿园。家长预备：1.备考学校的学校理念2.当天的家长着装以及言谈举止，也在面试内容中。3.孩子的成长经受〔例如是谁带大的。〕4.家庭状况。幼升小·考题5类题型记者统计梳理了今年的“幼升小”5类题型。题型一：计算力量典型考题1：小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的一半买了11元钱。小敏原来有多少钱？2：欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？的。题型二：运算理解典型考题1：有两篮苹果，第一篮25个，其次篮19个，从第一篮中拿几个放入其次篮，两篮的苹果数相等？29人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？的对应关系，增加根本运算训练即可。题型三：考想象力1：15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？典型考题2：14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？题。这种题是考察孩子想象力量的。题型四：求异思维典型考题1：日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？210843个黄气球，现在小华、小花各有几个气球？力量。题型五：考察常识1：一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100100条鱼需要几分钟？典型考题2：天色已晚，妈妈叫小明翻开房间电灯，可顽皮的小明一连拉了9下开关。20100下呢？的时间，再按不同题目考察，让孩子懂得积存常识。一、语言表达师生对话 1．你的名字，家长姓名，工作单位，家里号码是多少？2．在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最宠爱学什么，为什么？说一件你最快活〔或最难过〕的事。看图说话。〔评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，一般话是否标准。〕二、观看，记忆一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。教师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。听一段故事后，把大意复述出来，并且能依据故事内容答复教师的提问。〔评分标准：看观看是否认真，记忆是否准确，快速，在记忆根底上理解力怎样。〕三、积存，联想，制造词语接龙〔可以音同字不同〕。1-2首诗歌或儿歌背诵。给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。有一个皮球掉到小河里去了，你能想出方法把它拿上来吗？〔评分标准：看语言预备和操作力量，测试儿童的制造潜能，但凡语汇丰富，想象大胆解决难题的方法越多或独特的适当加分。〕其次局部数学一、发散思维，逆向思维1．填空〔〕+3=7 5+〔〕=9 8-〔〕=22．对数字6，除了以下说法外，你还能怎么说？〔1〕是双数；〔2〕8-2=6；〔3〕42；〔4〕像豆芽；〔5〕104...二、规律思维对不同东西进展归类。依据肯定规律补充数字或补画图形。给打乱了的图画重排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进展排序。三、空间想象用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出适宜的一块，把原图补完整。四、根底运算准确、快速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字准确、快速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。10以内的加减法。10根小棒或方块，娴熟进展数的组成与分解，观看学生的动手力量。敏捷举例，理解应用题。生疏人民币，会玩买卖玩耍。一、美术按要求涂色，或给图画想象涂色，要求颜色正确，均匀，不能出线。从所给的一组画中选择一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅秀丽的图画，最终再涂上好看的颜色。二、音乐教师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的节奏。让学生唱一段歌曲，要求声音洪亮，最好能边唱边跳。三、体育立定跳远或支撑〔测爆发力，坚持力，耐久力〕。做体操〔测动作的松软灵敏及左右侧协调〕。拍球〔测手眼脑协调、动作反响速度〕。名师解析：幼升小看图片试题1、从右边数，第3个女孩穿颜色的裙子；从右边数，穿绿裙子的女孩在第个；从左边数，2个女孩穿颜色的裙子；从左边数，穿紫裙子的女孩在第个。也可以从右向左说出各自的颜色，渐渐训练孩子的方向感。2、这个机器人是由几个几何图形组成的？数一数，这些几何图型各有几个？请填表，使每一行的数字加起来都一样多。的玩耍来教孩子认图形的力量；和孩子玩数字玩耍，让孩子感受数字间的联系。3A30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不一样的地方。为简单图形的不同，在比较不同中，培育孩子的观看力量。4、子指出不同点，让其亲身感受这种差异性。比方，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很简洁找出不同了。51只小鸭涂红色，给从右边数起第3只小鸭涂黄色，给从中间数起的616只小鸭涂黑色，给从左边数起第3只小鸭涂紫色。2)4米，它要跳几下，才能回到森林里？解决较为简单的运算力量。6、请你重排列一下这四幅图的挨次，然后编成一个故事。试着去编故事；试着让孩子去发散的想象不同的故事和情景。渐渐要求孩子的故事要完整，有挨次性。7、比一比，谁最重，谁最轻？8.第一根柱子已经砌好了，工匠们还要用几个石墩才能砌完全部的柱子？目里，让孩子体会这种量得差异，渐渐培育他的空间意识。8、一只小兔和几只松鼠一样重？54根玉米，你知道大象和小熊谁先搬完玉米？多种水果间的联系；和孩子玩搬家的玩耍，让孩子体验谁多谁少的概念。数学思维一张纸撕一次变成三张;一张纸撕一次撕出四个口;六根牙签摆出5个正方形;四根牙签摆3个三角形。龙卷风可以分为几种?谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺侮她，她就射一枪。数字，找出其中的规律，并填写完整：1、2、3、4、6、、12?一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满，宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最终宝宝都喝完了，问宝宝共喝了几杯?谜语:一间小房，有门没窗，外热里冷。为什么北极熊不吃企鹅?10.1，11，21，1211， ， ， ……后面的应当填什么?191、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶数分的,现问1、3、7、8/5、9/2、4、63类呢?小明不宠爱穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，问小明是谁?34576个，请问这是什么东西?第一个天平：一端有3个苹果，另一端有6个桃子，天平呈水平状态;其次个天平：一端有26个桃子，天平呈水平状态;第三个天平：一端是一个梨和一个苹果，让小朋友填出另一端该有几个桃子天平才能呈水平状态。11支圆珠笔，1元钱。小敏原来有多少钱?823块，问剩几块?53辆车，问最终剩下多少?一排小花，花的下面写着数字，是0，8，10。让孩子们填上中间的数。557，怎样才能使两边平衡?20.8只小猪，两间房子，怎么能平均分到两间房子里?21.小兔小兔=12，小兔蜗牛=9，问小兔=?，蜗牛=?8个球，小明给小红2?请用六根牙签摆出五个正方形。3035年后，爸爸比妈妈大几岁？52块放入其次个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？78个人。这一排队伍一共有多少人？78，这一排队伍一共多少人？64角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？20个，幼儿园原来有多少个苹果？102多少辆？亮亮原来有多少辆？153463人。这时公共汽车上一共有多少人？345个，让小朋友想方法让每堆水果变一样多，怎么分？,然后说出哪种颜色多。该是什么颜色。教师说：84个还剩几个？8个做小鸡。请问再3组，一共有几位小朋友？13. 一组数字，找出其中规律，并填写完整：1.2.3.4.6〔〕12有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？数数几个三角形；数数几个正方形；草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？5说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。数学填数2+=13；13-=8；3+5=；4+6=；8+6=；13+8=673673个20个，幼儿园原来有多少个苹果？填数：其一、81051267；其二、1231351471〔〕〔〕有三个杯，装三个不同量的水，参加糖后，哪杯最甜？为什么？一张纸撕一次变成三张一张纸撕一次撕出四个口5个正方形3个三角形钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？依据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。小红参与数学竞赛，和参与竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参与数学竞赛的一共有多少人？河边有7只小鸭子和14公共汽车上，第一站上来5个人，其次站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？52一共有多少块？小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？64角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？〔〕跑得最快，〔〕跑得最慢。一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？小红参与数学竞赛，和参与竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参与数学竞赛的一共有多少人？〔8+8〕〔〕，摆火柴棍〔3根火柴使桌子到中间〕记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚刚都有什么数字，各有几个。分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，教师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。3+3=○，○+○=⊿，还有别的算式，问这些图片代表什么。用七巧板自由组合图形。用一些木棒搭三角形。〔教师拿走一个颜色，问考生那个不见了？按规律填图填数：比方10，20，，。一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，〔〕，两个白珠。看时间〔钟面〕、56+65=、1.853只，树上有几只鸟？小红有5个苹果，小〔明〕比小红少两个，他们一共有几个苹果？201331等找规律：三角、圆、正方形按规律排列，空出一局部，问孩子空的局部应当是哪些图形。92个小朋友有几种分法。〔8+8〕〔〕，摆火柴棍〔移动3根火柴使桌子到中间〕，常识题〔如什么花是夏天开的〕记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚刚都有什么数字，各有几个。分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，教师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。移动两根火柴转变小鱼的方向。找出缺哪本书，书是编号的，估量是找数字的规律。3+3=○，○+○=⊿，还有别的算式，问这些图片代表什么。35个小朋友，问一共有多少个小朋友？54. 按规律填空题：1，3，5，7，9，〔〕；0，5，10，15，20，〔〕；今日是几月几日，星期几。榨一杯橙汁需要三个橙子，榨三杯橙汁的话，需要几个橙子？草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？65个小朋友，请问一共有几个小朋友？3个三角形。60. 猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？“1、4、？、10、？、16“，请在问号处填上符合规律的数字。 199个数将他们分类。1，3，5，7，92，4，6，8是依据奇数和偶数将他们分成两类的现在问1，3，7，85，92，4，63类的呢？数数检测〔1〕1100．〔2〕3339．〔3〕55100．〔4〕2230．〔5〕1010100．一组数字，请看规律，然后填写后3种规律：111211211〔〕〔〕〔〕102条，问鱼缸内还有多少条鱼；16分钟吃完一31个汉堡包用多少分钟？记数字：给几个数字，让看一会儿，然后拿走，问刚刚都有什么数字，各有几个；分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会儿，然后盖住，教师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么；两幅图片找不同；移动两根火柴转变小鱼的方向，孩子没说什么样的，我估量图片是这样的；第一关：“身体素养”关测试题(请认真观看孩子的表现后，选择“是”或“否”)120～30分钟，不觉得疲乏。是否2、走路姿势正常，没有消灭不协调现象。是否320～30分钟，不觉得疲乏。是否4、把握跑、跳、攀登的动作。是否5、能用铅笔书写、画画。是否6、能使用剪刀。是否7500米的地方走到家。是否8、能把握在街上步行的安全常识，比方知道“红灯停、绿灯行”。是否9、至少能把握一门运动技能，比方跳绳、游泳、滑冰、跑步等。是否其次关：\“生活独立\“关测试题有\“自己的事情自己解决\“的愿望。是否自己脱穿衣裤、鞋袜。是否自己洗脸、漱口、刷牙。是否能自己大小便，并能自己做好清洁。是否会洗简洁衣物，如小手绢、袜子等。是否学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。是否能自己整理文具、书籍。是否会认钟表上的整点。是否会开、关门窗。是否会扫地、擦桌椅。是否会关心大人做好餐前预备，比方摆放碗筷。是否对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。是否有点小病会抑制，坚持去幼儿园。是否比较严格地遵守作息时间。是否别人讲话时认真倾听。是否看书时坐姿端正。是否正确地握笔写字。是否疼惜书本及学习用品。是否宠爱阅读或至少不反感阅读。是否会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是否按时交作业。是否圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形8个外形，6个。是否红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这87种的名称。是否两手拿着体积一样、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是能在日历上正确找到与昨天、今日、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否能正确识别上、下、前、后的方位。是否看图时，能找出一样的图形或指出图形的不同之处，并觉察图形中缺少的局部。是否15分钟。能用自己的话复述生疏的故事。是否依据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是否“什么是狗”，会答复：“4条腿、会汪汪叫。”100左右。是否20以内的数的实际意义、挨次和组成。是否“社会交往”关测试题会自己独立评价自己。是否能比较细致地评价他人。是否除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或其他方式，作为交际工具，与人沟通。是否会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)。是否可以自己解决和小朋友之间的冲突。是否会有惭愧感。是否能设身处地为他人着想，感受他人的心情情感，比方听故事、看电影时会被情节感理解“全部权”，能分清自己的东西和别人的东西。是否2011年共建面试题1、一个装着水的大盆里面漂移着三个方块，求依据重量从重到轻排序；2、推理题：四幅图型，大图形里有长方形，长方形里有三角形〔箭头〕，箭头分别是左、右、下，问第四个图形的箭头方向；3、找不同；4、给出一个魔方，有局部缺损，从1、2、3图中找出另外的局部；5、等量代换：3个苹果=6个桃；2个梨=62个苹果+1个梨=几个桃？6、一张画用四个图钉，两张用多少个？7、听故事：小鸭子在萤火虫、月亮的带着下走出树林，找到了回家的路。听完后推断对错。北京小学面试题教师带着做玩耍：“我就像你这样做”，但是不能是跟着教师的做，是要跟教师相反着做。比方说教师用左手摸右眼，你就用右手摸左眼。专家解析：需具备区分方位的根底学问。考察反响力与观看力。小兔子拿20块钱去买菜，问是下面哪组菜可以买。下面列出不同菜的菜价。专家解析：这是一道联系生活实际的题，要求孩子理解使用人民币进展的买、卖活动。20以内的加减法，只是不同学校出题的方式可能不一样。此题结合人民币，有的题用起来的和是多少；还有是几何类的，数几个方块，几个三角形。几个小动物在楼梯上，过一会儿看看谁的位置变了。置变化，这就要求孩子具备方位学问，能识别八大方位，说出位置的变化过程。小猪买了3样东西，分别是、表、日历，问这三种东西有哪些地方不对。专家解析：生疏数字、时间、日期。考察生活常识。拼图，是一张小象的图片打乱了的。专家解析：考察观看力。图形，转半个圈，问下面这几个图形中哪个是原图变化之后。专家解析：考察图形的旋转和空间想象力。类似题还有：正方体向某一个方向旋转4下，找出旋转后的图形等。黑板上有3组蝴蝶，数量不一样多，问怎么安排让它们一样多。一起，再一个一个或两个两个或三个三个地分；其次种方法是取多补少。教师问爸爸妈妈下了班都干什么？网友答案：妈妈下了班就做饭，然后吃饭刷碗，陪我做作业。〔不知道这么答行不行，也不知道教师的意图〕是否标准。教师问周末你都干些什么？网友答案：画画写作业，妈妈带我弹钢琴。专家解析：也是考察孩子的语言组织力量和想象力。在幼升小面试中，擅长表达很关键。北大附小幼升小测试，考试内容包括四科的测试：思维类〔数学〕；语言类〔语文〕；体育类；艺术类。一、思维类1、一组小汽车，小汽车上标有数字，另外一组算式，找出相对应的汽车。28，下面有四个填空，让小朋友填上8的分解式。353个是小熊，问，一共有几个小动物。4、一组方块，有遮挡，上排倒L型排列3个，下排有遮挡，让小朋友分析出，一共有几个方块。5、四个小动物开汽车，小猴跑在第一位，小狗在小白兔和小猫中间，小白兔比小猫跑得快，请小朋友排列出顺思维类加题：教师给出一个图形，请小朋友用七巧板拼出来。二、语言类语言类有四小项：排序、识字、记忆、古诗。1、请小朋友念出书中的一个儿歌，考察孩子认字和阅读力量。2、一朵有五个花瓣的花，每个花瓣上有一个词，花心有一个字，请小朋友用这些词造句。三、体育类1、跳绳2、拍球3、跳地上的圈〔类似跳房子〕四、艺术类12、唱一首歌。3、才艺表演，可以拉琴，背唐诗等数学思维解析132千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？答此题也就会格外简洁。此题的正确答案2+2+3=7〔千米〕2、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。假设这辆车从东站动身，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站？专家解析：这道题是奇偶性学问的综合运用，很多学前的孩子都知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数，但是孩子并没有真正明白单双数的意义，家长可以在家111趟汽车开到西站，1是单数，1111趟之后汽车开到西站。3、一只猫吃一只老鼠用５分钟吃完，５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完？5分钟才能吃完。4、小明和小亮想买同一本书，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。假设用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？以理解为把买一本书的钱分给了两个人，小明拿一局部，小亮拿一局部，小明缺1元7角，1713角，说明小明正好有13角，明白了这些道理，1317角，这本3元钱。5、有35颗糖，按顽皮-笑笑-丁丁-冬冬的挨次，每人每次发一颗，想一想，谁分到最终一颗？专家解析：这道题考察的是平均分的问题，354个人，对于力量4的棋子或小木棍，让孩子亲自动手摆一摆。通过动手操作不难得出丁丁分到最终一颗糖。630056128元，顽皮剩下的钱比原来少多少元？专家解析：这道题考察的是在整体与局部之间的关系，整体〔原来的钱〕分为两局部，一局部是用去的钱，一局部是剩下的钱，问剩下的钱比整体少多少，其实就是问用去了多少钱。56+128=184〔元〕语言类第一题：看图说出图中的四季〔北京试验二小2009年测试题〕观看力量。〔猴子打水的故事〕〔09幼升小测试题〕要常常的训练孩子对看过的东西进展复述。同时留意表达的挨次性和清楚度。第三题：看图说话：一幅春天来了的图〔二里沟小学2009测试题〕空间挨次。条理要清楚。第四题：复述故事：预备几分钟后，将刚刚听到的故事复述出来〔北京中古友情小学2009年测试题〕+记忆力。假设孩子留意力不集中也无法关注到子留意力。第五题：看图说话，四幅图片，讲1个故事。〔09年面试题目〕试着去编故事；试着让孩子去发散的想象不同的故事和情景。渐渐要求孩子的故事要完整，有挨次性。语文类认字并写字〔组词造句笔顺笔画〕用你最宠爱的动物编故事。看图说话拼音给出单字、词语让孩子拼读、书写并拼写自己的姓名。教师给出一个偏旁部首，让孩子们说出相对应的汉字。小明能推动汽车，为什么?答：车在坡上?答：小明是男生，小明个子高。评价一下自己在幼儿园里的状况。儿歌：教师说一遍，小朋友复述一遍：(教师只念一遍)春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘打节奏，(嗒嗒嗒嗒)问：少一拍怎么打，少二拍怎么打，少三拍怎么打?我们第一次见面，还不生疏你，你能向教师介绍一下你自己吗?假设待会儿出去的时候，觉察爸爸妈妈不见了，怎么办?请你重排列一下这四幅图的挨次，然后编成一个故事。评价一下自己在幼儿园里的状况。春夏秋冬的区分和特征?15.小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演一下。17.52块放入其次个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?跑得最快，跑得最慢。答：黄兔跑最快，白兔跑最慢。自我介绍指导语：小朋友。今日教师与你交朋友，你告知我你家的状况好吗?教师问你，你听清楚，答复教师。(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?(2)你家住在哪里?你家有几口人?你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?现在，你把家里的状况连起来对教师说一遍，怎么说呢?21.为啥北极熊不吃企鹅?答：企鹅在南极。常识题：鸡和鸭有什么不同?答：一个在岸上，一个在水里。?答：放水进坑里。听说读写四个方面，其中听说读最重要，写倒是可以渐渐来。具体有：自我介绍、认字、古诗、儿歌、看图说话、复述故事等。听说读写四个方面，其中听说读最重要，写倒是可以渐渐来。具体有：自我介绍、认字、古诗、儿歌、看图说话、复述故事等。留意：有的学校会考拼音，会读、会拼。识字量，唐诗和儿歌要多预备几首。1、自我介绍：〔1〕你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？〔2〕你家住在哪里？你家有几口人？〔3〕你爸爸叫什么名字？干什么的？〔4〕你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？〔5〕现在，你把家里的状况连起来对教师说一遍，怎么说呢？2、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，教师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。3、两幅图片找不同。4、识字〔一张白纸上打印几个不相关的字〕5、拼音〔在一棵拼音树上摘下拼音果子〕6、短时记忆〔假设干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，教师让考生看过后闭上眼睛，教师拿走一个颜色，问考生那个不见了？〕7、看图说话：〔一幅春天来了的图〕8、跳绳和拍球。两个两个的竞赛。9、发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。10、 拼音连线。〔声母韵母要搞懂〕11、 教师念2遍一个绕口令〔或许8句左右〕，让孩子重复出来。12、 用拼音写自己的名字。13、 儿歌：教师说一遍，小朋友复述一遍：(教师只念一遍)体能类体能类1、听指令做动作：立正，稍息……〔幼升小面试试题〕专家解析：考察反响力量和