人教版选择性必修三Unit5Poems知识清单

（2019）人教版选择性必修三Unit5Poems知识清单Unit5PoemsUnit5重要词形变化1．draman．戏；剧；戏剧艺术→dramaticadj.戏剧(性)的；突然的→dramaticallyadv.突然地；戏剧地；引人注目地2．sorrown．悲伤；悲痛；伤心事vi.感到悲伤→sorrowfuladj.悲伤的；悲哀的3．imageryn．形象的描述；意象；像→imagen．形象；印象4．literaryadj.文学的；爱好文学的；有文学作品特征的→literaturen．文学5．recitevt.背诵；吟诵；列举→recitationn．背诵；逐一叙述6．respectivelyadv.分别；各自；依次为→respectiveadj.分别的；各自的7．sympatheticadj.同情的；有同情心的；赞同的→sympathyn．同情；赞同8．innocencen．天真；单纯；无罪→innocentadj.天真无邪的；无辜的；无恶意的9．correspondencen．来往信件；通信联系→correspondvi.相一致；符合；相当于；通信10．variationn．变化；变体；变奏曲→varyvi.变化；不同→variousadj.不同的；各种各样的→varietyn．多样性；变化11．racialadj.种族的；人种的→racen．竞赛；种族vi.&vt.(与……)赛跑；(与……)竞争重点词汇1．rhythmn．节奏；韵律；规律2．nurseryadj.幼儿教育的n．托儿所；保育室3．dewdropn．露珠；水珠4．dawnn．黎明；开端；萌芽5．butterflyn．蝴蝶6．teasevi.&vt.取笑(某人)；揶揄；逗弄7．syllablen．音节8．blossomn．花朵；花簇9．awaitvt.等候；期待；将发生在10．revolvevi.旋转；环绕；转动11．uttervt.出声；说；讲adj.完全的；十足的；彻底的12．cherryn．樱桃；樱桃树；樱桃色adj.樱桃色的；鲜红色的13．cherryblossom樱花14．versen．诗；韵文；诗节15．prosen．散文16．dominantadj.首要的；占支配地位的；显著的17．barrenadj.贫瘠的；不结果实的18．griefn．悲伤；悲痛；伤心事19．rhymen．押韵词；押韵的短诗vi.&vt.(使)押韵20．folkadj.民间的；民俗的；普通百姓的21．diamondn．钻石；金刚石；菱形22．amateurn．业余爱好者adj.业余的；业余爱好的23．moodn．情绪；心情；语气24．formatn．格式；总体安排；(出版物的)版式vt.格式化25．delicateadj.精美的；精致的；脆弱的26．comprehensionn．理解力；领悟力；理解练习27．shelfn．架子；搁板28．coren．核心；精髓；(水果的)核儿29．blankadj.空白的；无图画(或韵律、装饰)的；没表情的n．空白；空格30．civiliann．平民；老百姓31．versionn．版本；(从不同角度的)说法32．eran．时代；年代；纪元33．sowvt.&vi.播种；种34．seedn．种子；起源；萌芽35．deadlinen．最后期限；截止日期36．contestn．比赛；竞赛；竞争vt.争取赢得(比赛、选举等)；争辩37．polishvt.修改；润色；抛光n.上光剂；抛光；擦亮38．stringn．细绳；线；一串vt.悬挂；系adj.弦乐器的；线织的39．whereverconj.在任何地方；在所有……的情况下adv.(用于问句)究竟在(到)哪里40．complicatedadj.复杂的；难懂的41．prejudicen．偏见；成见vt.使怀有(或形成)偏见重点词组1．bemadeupof由……组成(构成)2．havecontrolover能够控制3．makealiving谋生4．makesense有意义，讲得通5．keepupwith赶上，跟上6．tothepoint中肯，扼要；切题7．giveitatry试一试8.inadditionto...除……之外(还有，也)9．inthebeginning开始，开端；起初10．befamiliarwith熟悉的；友好的重点句型1．Therearevariousreasonswhypeoplecomposepoetry.人们创作诗歌有各种各样的原因。2．Thereasonisthattheycanfeelthewarmthofloveandenjoytheinnocenceofchildhood.原因是他们能感觉到爱温暖、享受童年的纯真。3．TagorewasthefirstAsiantowintheNobelPrizeinLiterature.泰戈尔是第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。4．Whereveritblew，Ishouldknowthatthewindhadbeengoingthere，too.无论向哪里吹，我都知道风也曾去过那里。重点语法Grammar定语从句写作指导写一篇关于诗歌的议论文一、单词拓展词性转换1.draman．戏；剧；戏剧艺术→________adj.戏剧(性)的；突然的→________adv.突然地；戏剧地；引人注目地2.sorrown．悲伤；悲痛；伤心事vi.感到悲伤→________，伤心的3.imagen．形象；印象→__________n．形象的描述；意象；像4.literaryadj.文学的；爱好文学的；有文学作品特征的→________n．文学；文献；著作5.innocentadj.天真无邪的；无辜的；无恶意的→________n．天真；单纯；无罪6correspondvi.相一致；符合；相当于；通信→________n.来往信件；通信联系7.racen．种族→________adj.种族的；人种的8.sympathyn．同情；赞同→________adj.同情的；有同情心的；赞同的【答案】1.①.dramatic②.dramatically2.sorrowful3.imagery4.literature5.innocence6.correspondence7.racial8.sympathetic【解析】【1题详解】drama名词，其形容词形式是dramatic“戏剧（性）的；突然的”，故空①答案为dramatic；变副词是在形容词的基础上加ally，故空②答案为dramatically。【2题详解】sorrow名词或动词，其形容词形式是在其后加后缀ful，故答案为sorrowful。【3题详解】image“形象；印象”，名词，由它派生出来的另一个表示“形象的描述；意象；像”的名词为：imagery，故答案为imagery。【4题详解】literary形容词，其名词形式为literature“文学；文献；著作”，故答案为literature。【5题详解】innocent形容词，其名词形式为innocence“天真；单纯；无罪”，故答案为innocence。【6题详解】correspond动词，其名词形式为correspondence“来往信件；通信联系”，故答案为correspondence。【7题详解】race名词，其形容词形式为racial“种族的；人种的”，故答案为racial。【8题详解】sympathy名词，其形容词形式为sympathetic“同情的；有同情心的；赞同的”，故答案为sympathetic。二、重点词汇重点词汇1sorrown．悲伤；悲痛；伤心事vi.感到悲伤单句语法填空9.Much________mysorrow,allofmyclassmatesteasedmynurseryrhyme,sayingthatitlackedrhythms.(用适当的词填空)【答案】to【解析】【详解】考查介词。句意：让我感到非常伤心的是，所有同学都嘲笑我的童谣，说它缺乏韵律。分析句子结构，“toone’s+抽象名词”为固定搭配，含义为：让……感到……的是，故填to。10.Asamatteroffact，hedaren’tlookuptoseeher________(sorrow)eyes.(所给词的适当形式填空)【答案】sorrowful【解析】【详解】考查形容词。句意：事实上，他不敢抬头看她悲伤的眼睛。空格处用形容词作定语，修饰名词eyes，sorrow的形容词是sorrowful，意为“悲伤的”，故填sorrowful。•toone’ssorrow让某人悲伤的是•sorrowat/for/oversth.对某事感到悲伤•sorrowfuladj.悲伤的3.出席会议的人都对他的离世感到悲伤。Thepeoplepresentatthemeetingsorrowedoverhisdeath.4.悲伤的泪水顺着脸颊往下流，我紧紧地拥抱着父亲，说道：“我又失败了。”(with复合结构)Withtearsofsorrowrollingdownmycheeks，Ihuggedmyfathertightly，saying，“Ifailedagain.”重点词汇2moodn.情绪；心情；语气11.Mytwonovelswonthefirstprizesrespectivelyinthecontest,soIwas________agoodmood.(用适当的词填空)【答案】in【解析】【详解】考查介词。句意：我的两部小说在比赛中分别获得一等奖，所以我心情很好。根据句意及所给句子可知，此处使用介词短语beinagoodmood“心情愉快”。故填in。

12.Havingfinishedastringofthings,Iaminthemood________(walk)onthelawn.(所给词的适当形式填空)【答案】towalk【解析】【详解】“想要做某事”。故填towalk。inagood/badmood心情好/坏be/feelinthemoodforsth./todosth.有心情做某事be/feelinnomoodforsth./todosth.没有心情做某事3.简心情如此好，她几乎要跳起来，眼里噙满了喜悦的泪水。(读后续写之喜乐心理描写)Janewasinsuchagoodmoodthatshealmostjumpedupandtearsofhappinessfilledhereyes.重点词汇3sympatheticadj.同情的；有同情心的；赞同的13.Asa____________(sympathy)person,Ihavesympathyforciviliansandthehomeless.(所给词的适当形式填空)【答案】sympathetic【解析】【详解】考查形容词。句意：作为一个有同情心的人，我同情平民和无家可归者。根据空格后的名词person可知，空格处应填形容词作定语，结合句意“有同情心的”是sympathetic。故填sympathetic。14.Totellyouthetruth，Iaminsympathy________thewayyoupolishedtheformatofthearticle.(用适当的词填空)【答案】with【解析】【详解】考查介词。句意：说实话，我很赞同你修饰文章格式的方式。insympathywith是固定短语，意为“赞成”，因此空格处是介词with。故填with。•besympatheticto/towards...赞同某事；同情某人•sympathyn．同情；赞成have(no)sympathyforsb.(不)同情某人insympathywith...赞同/支持withsympathy＝sympatheticallyadv.同情地15.Meredith太太同情穷人，因此每当她有时间的时候，她都会给他们带来食物和药品。MrsMeredith________，soshewouldbringfoodandmedicinetothemwhenevershehadtime.(sympathetic)MrsMeredith________，soshewouldbringfoodandmedicinetothemwhenevershehadtime.(sympathy)【答案】①.wassympathetictowards/tothepoor②.hadsympathyforthepoor【解析】【详解】考查表达“同情”的形容词和名词用法、时态及主谓一致。空处①所在句提示词“sympathetic”为形容词，意为：同情的，有同情心的，固定短语besympatheticto/towards...意为：对……表示同情；根据形容词前加定冠词the可表示一类人的用法，“穷人”可译为：thepoor，故“同情穷人”可译为：besympathetictowards/tothepoor；根据句中“would”和“had”并结合句意可知，应用一般过去时，主语是“MrsMeredith”，谓语动词应为单数。故空①答案为：wassympathetictowards/tothepoor。空处②所在句提示词“sympathy”为名词，意为：同情、同情心，固定短语havesympathyfor...意为：同情……，与空①所在句相同，本句也应用一般过去时。故空②答案为：hadsympathyforthepoor。重点词汇4correspondencen.来往信件；通信联系一词多义写出下列句子中correspond的汉语意思。16.Mybrotherfrequentlycorrespondswithliteraryamateurs,whopreferdramaandprose.17.Yourcomplicatedaccountdoesnotcorrespondwithhers.18.TheBritishjobofLecturercorrespondsroughlytotheUSAssociateProfessor.【答案】16.通信17.相符合；相一致18.相当于【解析】【16题详解】考查动词。句意：我哥哥经常与喜欢戏剧和散文的业余文学爱好者通信。结合句意可知，“corresponds”为“correspond”的三单形式，意为“通信”，动词词性。故填：通信。【17题详解】考查动词。句意：你复杂的叙述与她的不相符。结合句意可知，“correspond”在句中意为“相符合；相一致”，由前面的助动词doesnot可知，为动词词性。故填：相符合；相一致。【18题详解】考查动词。句意：英国的讲师职位大致相当于美国的副教授。结合句意可知，“corresponds”为“correspond”的三单形式，意为“相当于”，动词词性。故填：相当于。•incorrespondencewith与……有通信联系；与……一致•correspondvi.相一致；符合；相当于；通信correspondwithsb.与某人通信correspondto相当于……；类似于……correspondwith/to与……一致；符合19.Youcanmakebetterrelationshipswithothersonlywhenwhatyoudocorrespondswithwhatyousay.(用倒装句改写)【答案】Onlywhenwhatyoudocorrespondswithwhatyousaycanyoumakebetterrelationshipswithothers.【解析】【详解】考查部分倒装。句意：只有当你所做的与你所说的相符时，你才能与他人建立更好的关系。分析句子结构和意思可知，原句有only+when引导的时间状语从句，要求用倒装句，即把only+when引导的时间状语从句放在句首，主句谓语用部分倒装结构。主句中有情态动词can，可以直接提前，其他部分照抄即可。故答案为Onlywhenwhatyoudocorrespondswithwhatyousaycanyoumakebetterrelationshipswithothers.重点词汇5convince教材语境P53》Browningwassureabouthislove，sohefoundawaytovisither，andimmediatelyconvincedhertobecomehisbride.布朗宁对他的爱情深信不疑，所以他找到了一种方式去拜访她，并立刻说服她成为他的新娘。用法详解convincevt.说服，劝说（某人做某事）;使确信，，使相信，使信服convincesb.todosth.说服某人做某事常见搭配convincesb.ofsth.使某人相信某事convincesb.（that)...使某人相信……Ihopethiswillconvinceyoutochangeyourmind.我希望这会说服你改变主意。Ifwewanttoprotecttheenvironment,wemustclarifytheproblemsandconvincepeopleofthenecessitytotakeaction.我们如果想保护环境，就必须阐明问题并使人们相信采取行动的必要性。It'suselesstryingtoconvinceher（that）shedoesn'tneedtoloseanyweight.要让她相信她无需减肥是徒劳的。联想串记相关词语积累∶convincingadj.令人信服（指事物特性）convincev.说服，劝说（某人做某事）;使确信，使相信，使信服convincedadj.深信，确信的（指人的感受）convincinglyadv.令人信服地，有说服力地beconvincedof/that...坚信…，确信……1.语法填空20.________(convince)thattheBeltandRoadInitiative(“一带一路”倡议)willbenefitChina’seconomy,weareoptimisticaboutthefutureofthecountry.(所给词的适当形式填空)【答案】Convinced【解析】【详解】考查非谓语动词。句意：我们相信“一带一路”倡议将有益于中国经济，我们对中国的未来感到乐观。分析句子可知，空处前无主语，空处应填动词非谓语形式作状语，结合语意可知，空处与逻辑主语we之间是被动关系，故空处应用convince的过去分词形式，应填convinced。故填convinced。21.Mysisterandbrothertriedtoconvinceme_______(go)onatriptoShanghaiwiththem.(所给词的适当形式填空)【答案】togo【解析】【详解】考查非谓语动词。句意：我的兄弟和姐妹尝试劝说我和他们去上海旅行。convincesb.todo为固定搭配，意为“说服某人做某事”，空格处应填不定式作宾语补足语。故填togo。2.完成句子22.Whileapplyingforajob,youneedto________________(使他们相信)yourqualificationsforit.(根据汉语提示完成句子)【答案】convincethemof【解析】【详解】考查动词短语。句意：在申请工作时，你需要使他们相信你的资格。分析句子结构和意思可知，这里考查“使他们相信”对应的动词短语convincethemof，和前面的to构成动词不定式结构。故填convincethemof。23.Scientists_______________(相信)thegoodeffectoflaughteronourphysicalandmentalhealth.(根据汉语提示完成句子)【答案】areconvincedof【解析】【详解】考查固定短语。句意：科学家相信大笑对我们的身心有好的影响。空格处在句中作谓语，本句是对客观事实的陈述，应用一般现在时，结合汉语提示“相信”用areconvincedof。故填areconvincedof。重点词汇6inspire教材语境P54》Whatmightinspireyoutowritepoems?什么东西可能会激励你写诗?用法详解（1）vt.鼓舞，激励常见搭配inspiresb.（tosth.）鼓励某人（某事）inspiresb.todosth.鼓励某人做某事Inspiredbythesunnyweather，Idecidedtoexplorethewoods.阳光明媚的天气令人振奋，我决定到森林里寻幽探胜。Myteacher'strustinmehasinspiredmetodothingsthatIneverimaginedtobepossible.老师对我的信任激励着我去尝试本以为不可能的事。（2）n.启发思考，赋予灵感（常用于被动语态）Manynovelists'firstnovelwasinspiredbythememoryoftheirchildhood.许多小说家的第一部小说受到了他们儿时记忆的启发。（3）vt.使产生（感觉或情感）常见搭配inspiresb.withsth.=inspiresth.insb.使某人产生……Thefathertalkedwithhissonandinspiredhimwithconfidence.=Thefathertalkedwithhissonandinspiredconfidenceinhim.那位父亲和他的儿子进行了谈话，使他的儿子产生了信心。相关词语积累∶联想串记inspirevt.鼓舞，激励;启发思考，赋予灵感+-ation,名词后缀inspirationn.【U】灵感;[C,usuallysing.]鼓舞人心的人（或事）draw/takeinspirtationfromnature从大自然中获取灵感+-ing,形容词后缀inspiringadj.鼓舞人心的，激励的，启发灵感的aninspiringteacher启发能力强的教师+-(e)dInspiredadj.借助于灵感创作的;品质优秀的aninspiredchoice/guess得自灵感的选择/猜测语境串记Artistsalwaysdrawinspirationfromnaturetocreateinspiringworks.Theirworksinspireotherpeopletocreatemoreinspiredworks.艺术家总是从自然界中获取灵感，来创作吸引人的作品。他们的作品激励别人创作更多品质优秀的作品。1.语法填空24.Mythanksshouldgotothoseinspiringme________(go)aheadandgivingmesupportaswell.（所给词的适当形式填空）【答案】togo【解析】【分析】【详解】考查非谓语动词。句意：我要感谢那些激励我前进和支持我的人。结合句意，“鼓励/激励某人做某事”可用固定搭配inspiresb.todosth.，其中，todosth.为不定式作宾补，故填togo。25.Whenaskedwhereher__________forthenovelcamefrom,shesaidherfather's__________words__________hertowriteit.(inspire)(所给词的适当形式填空)【答案】①.inspiration②.inspiring③.inspired【解析】【详解】考查名词，形容词和谓语动词。句意：当被问及她的小说的灵感来自哪里时，她说是她父亲的鼓舞人心的语言激励了她写这部小说。分析句子成分可知，第一空应填名词形式做主语，所以应填inspiration；第二空应填ing结尾的形容词形式作定语来修饰words，所以应填inspiring；第三空应填谓语动词，结合上文的谓语动词said可知，此处应填inspired。故填①inspiration②inspiring③inspired。三．重点短语短语1bemadeupof教材语境P51》Anothersimpleformofpoemthatamateurscaneasilywriteisthecinquain，whichismadeupoffivelines.（对于）业余诗人（而言）容易创作的另一种简单诗歌形式是五行诗，它由五个诗行构成。用法详解bemadeupof意为"由……构成/组成"，其用法为∶（1）其主语为表示整体的人或事物，即整体由部分组成。Ourclassismadeupof50livelyboysandgirls,whoarewarm,generousandreadytoofferhelp.我们班由50名活泼的男生和女生组成，他们友好大方、乐于助人。Withlifebeingmadeupofupsanddowns,itisessentialtomaintainagoodandpositiveattitude.人生起起落落，保持一个良好的、积极向上的态度很有必要。（2）其主动形式makeup意为"组成;构成"，其主语为表示部分的人或事物，即部分构成整体。这支医疗队现在由三名医生和七名护士组成。Threedoctorsandsevennursesmakeupthemedicalteamnow.Themedicalteamismadeupofthreedoctorsandsevennursesnow.bemadeupof与consistof意思相近，但consistof通常用于主动语态。归纳拓展make构成的其他短语∶makeuseof利用makesense有意义，讲得通;是明智的makeup化妆;编造;构成makeupfor弥补，补偿makeout辨认清楚;理解，明白（事理）makeit获得成功;渡过难关makeupone'smind下定决心makethemostof充分利用，尽情享受语境串记：Ialwaysfoundithardtomakeoutwhatthemathteachertaughtinclass,andIdidn'tmakeupmymindtomakeachangeuntilIfailedtheexam.Imadeuseofmyleisuretimetomakeupforit.我总是觉得很难听懂课堂上数学老师教的内容，直到我考试不及格，我才下定决心要作出改变，利用空闲时间去弥补。1.一句多译26.这部小说共分12章。（chapter)（一句多译）①________________________________________②________________________________________【答案】①.Thenovelismadeupoftwelvechapters.②.Twelvechaptersmakeupthenovel.【解析】【详解】考查动词短语。根据汉语提示，该句表示现在的状态，所以应用一般现在时。该句可理解为“这本小说由12章组成”，因此可使用动词短语“makeup(组成)”，“章/章节”可译为chapter，在句中应用复数形式，故可译为Twelvechaptersmakeupthenovel，该句为主谓宾结构，我们也可以用“bemadeupof…(由……组成)”进行改写，将其变为被动语态，主语为“thenovel”，所以be应用单数谓语形式is，所以可以译为Thenovelismadeupoftwelvechapters，综上，该句可译为：①Thenovelismadeupoftwelvechapters.②Twelvechaptersmakeupthenovel.。2.用make的相关短语完成句子27.Insomelanguages,100words______(构成)halfofallwordsusedindailyconversation.(根据汉语提示单词拼写)【答案】form【解析】【详解】考查动词。句意：在某些语言中，100个单词占日常会话中使用的单词的一半。本句描述客观事实，用一般现在时。根据汉语提示“构成”及句子主语复数名词可知，此处应用动词原形form作谓语。故填form。28.Facingtwooffers,Ihaven’t________(下定决心)aboutwhichtochoose.（用make的相关短语完成句子）【答案】madeupmymind【解析】【详解】考查固定短语和动词时态。句意：面对两份工作，我还没有决定选择哪一份。根据汉语提示“下定决心”可知，此处为动词短语makeupone’smind，结合空前的haven’t可知，此处为现在完成时，空处需填过去分词形式，此处对应的形容词性物主代词为my。故填madeupmymind。29.It____________(是明智的)tosetasidesomemoneymonthlyforarainyday.(根据汉语提示完成句子)【答案】makessense【解析】【详解】考查动词短语。句意：每月存点钱以备不时之需是明智的。“明智的”使用动词短语makesense，句子是描述一个事实，用一般现在时，主语是It，谓语动词用第三人称单数形式，故填makessense。30.Kateheardaman’svoiceinthebackground,butshecouldn’t________(听清)whathewassaying.(根据汉语提示完成句子)【答案】makeout【解析】【详解】考查动词短语。句意：凯特在后台听到一个男人的声音，但她没有听清他在说什么。根据汉语提示，空处应用动词短语makeout，表示“听清”，情态动词couldn’t后接动词原形形式。故填makeout。31.Aslongasyouhaveadream,keeptryingandyou’ll________________(成功).(根据汉语提示完成句子)【答案】①.make②.it【解析】【详解】考查动词短语。句意：只要你拥有梦想、坚持努力，你终将会成功。动词短语makeit意为：获得成功，助动词will后用动词原形，故答案为makeit。32.Carolinedoesn’thaveagiftformusic,butshe________(弥补)itwithhardwork.（根据汉语提示完成句子）【答案】makesupfor【解析】【详解】考查固定短语。句意：卡洛琳没有音乐天赋，但她通过努力工作来弥补。根据汉语提示“弥补”可知短语为makeupfor，结合上文doesn’t可知为一般现在时，主语为she，谓语用第三人称单数形式。故填makesupfor。短语2Comeacross教材语境P54》Ifyoucomeacrossatopicyouarefamiliarwith，youcanthinkaboutwhatyoualreadyknowaboutitbeforeyoulisten.你如果遇到一个你熟悉的话题，可以在听之前想想关于它你已经了解了什么。用法详解（1）偶然遇见，偶然发现。为及物短语动词，相当于happentomeet，runacross等。>Whenwalkingdownthestreet,IcameacrossDavid,whomIhadn'tseenforyears.当我走在街上的时候，偶然遇到了戴维，我已经有好多年没见过他了。（天津高考）Icameacrosssomeoldphotosinadrawerwhichtransportedmeintomychildhood.我在抽屉里偶然发现了一些旧照片，它们让我仿佛回到了童年。（2）被理解，被弄懂。为不及物短语动词，相当于comeover。Yourpointreallycameacrossatthemeeting.会上你的观点大家都非常明白了。B归纳拓展come构成的其他短语∶cometrue实现;成为现实（不用于被动语态）comeon得了吧;加把劲comeup被提及，被讨论（不用于被动语态）comeabout发生（常与how连用）comeupwith找到（答案），想出（主意）comeout出现;出版，发表语境串记OnedayIcameacrossanoldfriendinthestreet.Hesaidhisnewbookwouldcomeoutandthatsomeofmyideaswereinit.Ineverimaginedthatsuchathingwouldcomeaboutinmylife.一天，我在街上偶遇了一位老朋友。他说他的新书即将出版，而且我的一些观点也被写进了书里。我从未想过这样的事情会发生在我的生命里。用come的相关短语完成句子33.Hespokeforalongtimebuthismeaningdidn’treally________.（用come的相关短语完成句子）【答案】comeacross【解析】【分析】【详解】考查动词短语。句意：他说了很长时间，但他的意思并没有真正表达出来。分析句子并结合句意可知，空处应填动词短语comeacross，表达“讲得清楚明白”之意。动词用在didn’t之后，应使用动词原形。故填comeacross。34.Pleasetellmehowtheaccident_____________________.Iamstillinthedark.(用come的相关短语完成句子)【答案】cameabout【解析】【详解】考查固定短语。句意:请告诉我事故是怎么发生的，我还毫不知情。空格处在句中作谓语，结合句意应用一般过去时，且“发生”是cameabout。故填cameabout。35.Anumberofquestions__________________atthemeeting,buttheleaderscouldnot_________anyproperanswers.(用come的相关短语完成句子)【答案】①.cameup②.comeupwith【解析】【详解】考查固定短语。句意：会议上提出了许多问题，但是领导们想不出一个合适的答案。根据句意和主语anumberofquestions分析句子可知，第一个空格处应该填入一个动词或短语作谓语，且意义为“被提出”，所以可以用短语comeup，根据句意和下文的could可知，此处应该用过去时。应填cameup；根据句意和空格后的anyproperanswers分析句子可知，第二个空格处应该填入一个动词或短语作谓语，且意义为“提出，想出”，所以可以用短语comeupwith，根据空格前的could可知，此处应该用动词原形。应填comeupwith。故填cameup；comeupwith。36.Whatacoincidence!I________________myelementaryschooldeskmatewhenIwasenjoyingmyselfatDisneylandtheotherday.(用come的相关短语完成句子)【答案】cameacross【解析】【详解】考查动词短语和时态。句意：真巧！前几天我在迪士尼乐园正玩得开心的时候，偶然遇到了我的小学同桌。分析句子结构和意思可知，这里考查表示“偶遇”对应的动词短语comeacross，作谓语。这句话描述的是过去的事情，所以谓语用一般过去时。故填cameacross。37.Haveanynewdetectivenovels________uptothepresent?（用come的相关短语完成句子）【答案】comeout【解析】【详解】考查动词短语和时态。句意：最近有什么新的侦探小说出版了吗？根据提示和“newdetectivenovels”可知，此处应用动词短语comeout表示“出版”。comeout无被动，且本句为现在完成时。故填comeout。短语3Pouroutsth教材语境P55》Begintothinkabouthowthepoemmakesyoufeel—happy，sad，inlove—andreadthepoemwithemotion，pouringoutyourfeelings.先思考那首诗让你感觉如何——开心、伤心、在爱中——再有感情地读那首诗，表达你的感受。用法详解pouroutsth.（）毫无保留地表达感情（或思想等），表露无遗，畅所欲言Marypouredouthertroublestomeoveracupofcoffee.玛丽一面喝着咖啡，一面向我倾吐着她的烦恼。Laurapouredoutherfeelingsoflonelinesstohereldersister.劳拉向她姐姐倾诉了自己的孤独感。归纳拓展相关词语积累∶pour（1）vt.&vi.倒，斟pouro...把某物倒进…….poursth.forsb.=poursb.sth.给某人倒某物pourcoldwateron/oversth.对某事泼冷水poursth.out倒（饮料等）Thewaiterpouredsomewaterintoaglass.侍者往一个玻璃杯里倒了些水。Pleasepourmeanothercupoftea.=Pleasepouranothercupofteaforme.请再给我倒一杯茶。Agoodadvisorneverpourscoldwateronourplansonly.一个好的顾问从不对我们的计划只泼冷水。（2）vi.（雨）倾盆而下，下大雨pourdown（雨）倾盆而下Bythetimethegroupgotuptoleave，itwaspouringoutside.当这群人起身离开时，外面正下着倾盆大雨。（全国Ⅲ卷）3.vi.不断涌向（（或涌现）pourinto..涌……Pourout（of.（从……）涌出Thousandsofpeoplepouredintothestadiumtowatchthefootballmatch.许许多多的人涌进体育场观看这场足球比赛。Peoplepouredoutofthebuildingwhenthefirealarmwentoff.当火警报警器响了，人们都从那幢大楼跑了出来。Weweregoinghomeafterworkwhenitpoured,sowewentintoarestaurantnearbyandorderedabottleofbeer.Wepouredthebeeroutandpouredoutourhearts,waitingfortheraintostop.下班后我们正要回家，（这时）天下起了倾盆大雨，因此我们走进了附近的一家餐馆，点了一瓶啤酒。我们把啤酒倒出来，说着心里话，等着雨停。38.Allthepassengerswerepouring________ofthetrain,butitwas________(pour)catsanddogsoutside.Seeingsomanypeoplepour________thewaitinghall,Ifeltthisreallypouredcoldwater________myplantoattendmyteacher’sbirthdaypartyontime.（用适当的词填空）（所给词的适当形式填空）【答案】①.out②.pouring③.into④.on【解析】【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者参加老师生日聚会的途中，遭遇了倾盆大雨的经历。【详解】1.考查动词短语。句意：所有的乘客都从火车上涌了出来，但外面却是倾盆大雨。根据下文“Seeingsomanypeoplepour________thewaitinghall”可知，乘客们涌出了火车，应用短语pouroutof“涌出……”。故填out。2.考查动词时态。句意：所有的乘客都从火车上涌了出来，但外面却是倾盆大雨。根据下文“Seeingsomanypeoplepour________thewaitinghall”可知，外面正在下雨，人们都涌进了候车厅，应用过去进行时。故填pouring。3.考查动词短语。句意：看到这么多人涌进候车厅，我觉得这真的给我准时参加老师生日聚会的计划泼了一盆冷水。根据上文“butitwas________(pour)catsanddogsoutside.”可知，人们都涌进了候车厅进行避雨，应用短语pourinto“涌入”。故填into。4.考查动词短语。句意：看到这么多人涌进候车厅，我觉得这真的给我准时参加老师生日聚会的计划泼了一盆冷水。固定搭配pourcoldwateron“向（计划或想法）泼冷水”。故选on。2.完成句子39.她在街上遇到了她最好的朋友，向她倾诉了所有的烦恼。Shecameacrossherbestfriendinthestreetand________________toher.【答案】pouredoutallhertroubles【解析】【详解】考查名词，动词，代词，短语和时态。表示“倾诉”应用动词短语pourout；表示“所有的”应用代词all；表示“她的”应用代词her；表示“烦恼”应用名词trouble的复数形式，表示泛指；这句话描述的是过去的动作，所以谓语动词用一般过去时。故答案为pouredoutallhertroubles。40.就在我们到达那个小村庄约十分钟后，天开始下起倾盆大雨。Itwasabouttenminutesafterwearrivedatthesmallvillagethatitbeganto________.【答案】pourcatsanddogs【解析】【详解】考查动词短语。根据句意及所给句子可知，此处使用动词短语pourcatsanddogs“下倾盆大雨”，固定搭配begintodo“开始做”，to不定式符号，接动词原形作宾语。故填pourcatsanddogs。句型1why引导的定语从句Therearevariousreasonswhypeoplecomposepoetry.人们写诗歌有各种各样的原因。Thereasonwhy...isthat...……的原因是……Thisiswhy...这就是……的原因。(强调结果)Thisisbecause...这是因为……(强调原因)[佳句]Sheisbecomingfatterandfatter.Thisisbecausesheeatstoomuchjunkfood.＝Sheeatstoomuchjunkfood.That'swhysheisbecomingfatterandfatter.＝Thereasonwhysheisbecomingfatterandfatteristhatsheeatstoomuchjunkfood.她越来越胖的原因是吃太多的垃圾食品。[练透]——单句语法填空41.Therearevariousreasons________theywanttodopart-timejobs.(用适当的词填空)【答案】why【解析】【详解】考查定语从句。句意：他们想做兼职的原因有多种。分析句子结构和意思可知，theywanttodopart-timejobs是定语从句，先行词是reasons，在从句中作原因状语，用关系副词why引导。故填why。42.Thereason_________________heexplainedtouswasthathehadn’treaditbefore.【答案】that##which【解析】【详解】考查定语从句关系词。句意：他向我们解释的理由是他以前没有读过这本书。本句为限定性定语从句，修饰先行词reason，且先行词在从句中做宾语，表示“理由”，故用关系代词that或which。故填that/which。[写美]——应用文之倡议书43.我们倡导建设低碳校园的原因是我们必须保护环境和地球。____________________wemustprotecttheenvironmentandtheearth.【答案】Thereasonwhyweadvocatebuildingalow-carboncampusisthat【解析】【详解】考查固定句型。Thereasonwhy…isthat…为固定句型，意为“做某事的原因是……”，其中why引导定语从句修饰先行词Thereason，在定语从句中作状语，that引导表语从句，在表语从句中不做成分，只起连接作用，根据句意可知，应用一般现在时，定语从句中的主语为we,谓语为advocate宾语为buildingalow-carboncampus。故填Thereasonwhyweadvocatebuildingalow-carboncampusisthat。句型2不定式短语作后置定语TagorewasthefirstAsiantowintheNobelPrizeinLiterature.泰戈尔是第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。•句中不定式短语towintheNobelPrizeinLiterature作后置定语，修饰thefirstAsian。•英语中常用不定式短语作后置定语的情况：①被修饰词为序数词、形容词最高级或被序数词、形容词最高级修饰时；②抽象名词way，chance，ability，courage，opportunity，wish等后常用不定式作定语；③被修饰词前有theonly，thevery，thenext等词对其进行修饰时。能力提升——完美写作·完成句子·背诵1.我能说一口流利的英语，我是班上第一个出国深造的学生。IcanspeakfluentEnglishandIamthefirststudentinmyclasstogoabroadforfurtherstudy.2.我有能力使班级秩序井然，因为多年当班长的经验已经使我成为一个优秀的组织者。Ihavetheabilitytokeeptheclassinorderbecausetheexperienceofbeingamonitorformanyyearshasmademeabrilliantorganizer.句型3wherever引导让步状语从句Whereveritblew,Ishouldknowthatthewindhadbeengoingthere，too.无论向哪里吹，我都知道风也曾去过那里。1.wherever,whenever,however引导让步状语从句，相当于nomatterwhere/when/how。2.whatever,whoever,whichever,whomever既可引导名词性从句，也可引导让步状语从句，在引导让步状语从句时相当于nomatterwhat/who/which/whom。[佳句]However/NomatterhowbusyIam，IwillsparesometimeeverydaytohelptheexchangestudentsfromtheUSAwithChineseandtellthemmoreaboutourcustomsandtraditions.无论我多么忙，每天我都会匀出一些时间帮助来自美国的交换生学习汉语，并且告诉他们更多的中国习俗和传统。[练透]——单句语法填空44.Reusablewaterbottlesareeasytobringalong________youtravelto.(用适当的词填空)【答案】wherever【解析】【详解】考查状语从句。可重复使用的水瓶很容易被携带到任何你旅行的地方。空格处在句中引导地点状语从句，结合句意“任何地方”，应填wherever。故填wherever。45.________wehavetroublewithourstudies,ourteachersalwayshelpuspatiently.(用适当的词填空)【答案】Whenever【解析】【详解】考查状语从句。句意：无论何时我们在学习上有困难，我们的老师经常耐心地帮助我们。空格处在句中引导状语从句，结合句意“无论何时”，应填Whenever，句首单词首字母大写。故填Whenever。46.________greatthedifficultyis,neverwillweabandonprotectingtheocean.(用适当的词填空)【答案】However【解析】【详解】考查状语从句。句意：无论有多么大的困难，我们绝不会放弃保护海洋。空格处在句中引导让步状语从句，结合句意“无论如何”，应填However。故填However。[写美]——应用文佳句47.无论你何时需要帮助，我真诚地希望你能毫不犹豫地联系我。__________________，Isincerelyhopethatyoucangetintouchwithmewithouthesitation.【答案】Whenever/Nomatterwhenyouneedhelp【解析】【详解】考查状语从句。表示“无论何时”应用连词Whenever或Nomatterwhen引导让步状语从句，表示“你”应用you作主语，表示“需要”应用need作谓语，表示“帮助”应用help作宾语，根据从句时态可知，用一般现在时。故填Whenever/Nomatterwhenyouneedhelp。重点语法Grammar定语从句【观察例句】1．Ericsetsailonceagain，thistimewith25ships，ofwhichonly14madeittoGreenland.2．EricreachedGreenlandanddiscoveredthatpeoplecouldliveintheplacewherehelanded.3．BiarniwasthemanwithwhomLeifdiscussedhisplans.4．Byaround900AD，thereweremanyplacesinNorthernEuropewheretheVikingschosetolive.【归纳用法】一、限制性定语从句与非限制性定语从句概述1．限制性定语从句是先行词不可缺少的一部分，若去掉，主句的内容就不完整，意义也会发生改变。从句和先行词的关系十分密切，从句紧跟先行词，两者之间不可用逗号隔开。Shehasfoundthenecklace(that)shelosttwoweeksago.她找到了那条两周前丢失的项链。2．非限制性定语从句是对先行词的补充说明。没有它，主句也能独立存在；非限制性定语从句和先行词的关系不是很密切，两者之间用逗号隔开。Hehastwosisters，whoareworkinginthecity.他有两个姐姐，她们在城里工作。[即学即练1]单句语法填空48.Theweatherturnedouttobeverygood,________wasmorethanweexpected.（用适当的词填空）【答案】which【解析】【详解】考查定语从句。句意：结果天气非常好，这比我们预期的要好。分析句子结构可知，本句为非限定性定语从句，代指前面整个句子的内容，所以用关系代词which引导。故填which。49.Isthisthemuseum________theexhibitionwasheld?(用适当的词填空)【答案】where【解析】【详解】考查定语从句。句意：这是举办展览的博物馆吗？此处为定语从句修饰先行词museum，先行词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故填where。二、限制性定语从句和非限制性定语从句的区别1．标点的运用有所不同限制性定语从句一般紧跟在先行词后，其后不可用逗号分开；而非限制性定语从句也常放在先行词后，但必须用逗号与主句分开。Whoisthegirlthatisstandingunderthetree?站在树下的那个女孩是谁？Heisateacherofmuchknowledge，fromwhommuchcanbelearned.他是一个学识渊博的老师，从他那儿可以学到许多东西。2．从句的作用不同限制性定语从句对先行词起到修饰限制作用，是先行词在意义上不可缺少的定语，一旦省略，主句的意思就不完整。而非限制性定语从句则是对一个概念清楚的先行词进行附加说明，若将其去掉，主句的意思仍然完整。Thenextday，mybrotherandIwenttothebeachwherewewatchedsomepeopleplayvolleyball.第二天，我和弟弟去了海边。在那里，我们看到一些人在打沙滩排球。Alicereceivedaletterfromherformerclassmate，whichcameasasurprise.艾丽斯收到了她以前同学的一封信，这真是件令人惊奇的事情。3．关系词的选用不同限制性定语从句可以用关系代词who，whom，whose，that，which，关系副词when，where，why等引导，而非限制性定语从句不可用that或why来引导(上述引导词除了这两者以外均可用来引导非限制性定语从句)。Yesterdayheboughtanewcar，whichwasmadeinJapan.(which不可换用that)昨天他买了一辆新车，是日本生产的。Hedidn'tgivethereason，whichexplainedhisabsencefromthemeetingheldlastweek.(which不可换用why，因为which在定语从句中作主语，而why只能在定语从句中作状语)＝Hedidn'tgivethereason，forwhichhewasabsentfromthemeetingheldlastweek.他没有给出他上周没参加会议的理由。4．从句所修饰的先行词有所不同限制性定语从句的先行词通常是名词、代词或词组；而非限制性定语从句的先行词除了名词、代词外，还可以是句子。ThisisthebestbookthatIhaveeverread.这是我曾经读过的书中的最好的一本。Hewonthefirstprizeinthecontest，whichwasmorethanweexpected.他在比赛中得了一等奖，这一点真出乎我们预料。5．关系词的省略不同在限制性定语从句中，当关系代词在定语从句中作宾语或表语时，在口语中可以省略，关系副词有时也可省略。而非限制性定语从句中的关系代词或关系副词不可省略。Istillrememberthedayswespenttogetherincollege.(we前省略了that/which)我仍然记得我们在大学时一起度过的日子。Sheisnottheone(that)sheusedtobe.(that在定语从句中作表语)她已不再是昔日的她了。6．英译汉时有所不同，译成汉语时，往往把限制性定语从句的内容置于先行词之前；而非限制性定语从句和主句往往翻译成两个分句。WhichisthemachinethatweusedlastSunday?上星期天我们用的那台机器是哪一台？Theconcert，whichwasheldlastweek，wasagreatsuccess.那场音乐会是上周举行的，获得了巨大的成功。Hemaybelate，inwhichcaseweoughttowaitforhim.他可能迟到，要是那样的话我们就等等他。[即学即练2]单句语法填空50.Liquidwaterchangestovapor,___________iscalledevaporation.(用适当的词填空)【答案】which【解析】【详解】考查定语从句。句意：液态水变成蒸汽，称为蒸发。分析句子结构和意思可知，此处是非限制性定语从句，先行词是整个主句的内容，在从句中作主语，用关系代词which引导。故填which。51.CharlesSmith,______wasmyformerteacher,resignedlastyear.（用适当的单词填空）【答案】who【解析】【详解】考查定语从句关系词。句意：CharlesSmith去年辞职了，他是我以前的老师。分析句子结构。“___wasmyformerteacher”是非限制性定语从句，先行词CharlesSmith,指人，在从句中作主语，因此用who引导定语从句。故填who。52.Thisisthehouse___________Ilivedtwoyearsago.(用适当的词填空)【答案】where【解析】【详解】考查定语从句。句意：这就是我两年前居住的房子。此处为定语从句修饰先行词thehouse，先行词在从句中作地点状语，只能用关系副词where引导从句。故填where。三、as和which引导非限制性定语从句的区别whichas位置上只能放在先行词的后面位置灵活，可位于句前、句中，也可置于句后搭配上无动词的限制谓语动词通常是表示感觉或心理活动的动词，如see，hear，know，expect，remember，guess，hope等句意上意为“这一点”表示“正如……，正像……的那样”Theairqualityinthecity，asisshowninthereport，hasimprovedoverthepasttwomonths.正如报告所显示的，在过去的两个月里，这个城市的空气质量已有所改善。Aftergraduatingfromcollege，Itooksometimeofftogotravelling，whichturnedouttobeawisedecision.大学毕业后我抽出一部分时间去旅游，事实证明这是一个明智的选择。[即学即练3]53.Metalshavemanygoodproperties，___________hasbeenstatedbefore.(用适当的词填空)【答案】as【解析】【详解】考查定语从句。句意：金属有很多良好的属性，这一点在之前已经讲过。分析句子机构可知，空白处以及后面的句子是一个非限制性定语从句，根据句意可知这个定语从句的先行词指的是前面的一整句话。表示“正如”的意思，要使用as引导定语从句，故填as。54.Lighttravelsinstraightlines，___________explainswhyshadowsareformedwhenitgoespastanobject.(用适当的词填空)【答案】which【解析】【详解】考查定语从句。句意：光线沿直线传播，这就解释了为什么当它经过一个物体时会形成阴影。此处为非限制性定语从句，先行词为Lighttravelsinstraightlines，且先行词在从句中作主语，只能用which引导从句。故填which。Ⅰ.单句语法填空55.Th