高考作文主题训练：知礼而行你我共践

作文主题训练-------知礼而行，你我共践1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。“请为站在你身边的老、弱、病、残、孕或抱小孩的乘客让个座，谢谢！”“请不要随地吐痰！”“小草也有生命，请不要践踏草坪！”“请上车排队，不要插队！”“病区重地，请不要大声喧哗！”“请不要在文物上乱刻乱画！”……有人觉得这样的提示很有必要，也有人觉得没有必要。要求：①自拟题目；②自选角度，自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近年来，国人在公众场合“大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整”等现象不时被媒体曝光。为此，中央文明委发出通知，部署在全国实施“提升中国公民旅游文明素质行动”，旨在提高公民素质和文明程度，形成良好社会风尚，这也是维护国家形象，增强国家“软实力”的迫切需要。读了上面这则材料你一定有自己的切身感受，也有自己对生活中“文明的”或“不文明”现象的观察与思考，请以“呼唤文明”为话题，写一篇议论文。题目自拟，立意自定，不少于800字，不得抄袭。3．阅读下面的材料，根据要求写作。在儒家的思想体系中，礼，指个人在待人接物、言语交流时所表现出来的道德修养，如恭敬、和顺、谦让等等。然而，日常生活中，我们经常会发现很多人不会说话，豆腐心，偏偏有一张“刀子嘴”，恶意总能表达得很精准，善意的话说出口就变了味一一明明是关心，让对方感受到的却是抱怨和厌烦。事实上，只要我们稍稍改变一下用词，比如把“谢谢”改成“谢谢你”，把“随便”改成“听你的”，把“我不会”改成“我可以学”，把“听明白了吗”改成“我说明白了吗”，把“关我屁事”变成“你开心就好”，把“关你屁事”变成“你猜呢”，表达的效果可能就会大不一样。对于现实里言语交谈中的失“礼”现象，你有什么样的体会?请结合生活实际，确定立意，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。（一）《论语》中说：“不学礼，无以立。”《荀子》里说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”（二）我国是千年文明古国，礼仪之邦。今天，“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语。然而在我们身边，时不时会出现这样一些现象：图书馆内随便占座；学校食堂买饭不排队；升国旗时交头接耳；行人、非机动车闯红灯；在公物上乱涂乱画；公共场合大声喧哗；随手丢弃垃圾……

上述材料引起了你怎样的思考？某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动，假设你是该校学生会宣传部部长，请结合材料内容，写一篇演讲稿，在升旗仪式上进行国旗下演讲，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息，不得出现学校及个人姓名；符合演讲稿格式；不少于800字。答案1．例文：知礼而行，你我共践时代嬗变，斗转星移，可我华夏五千年文明从未断流，文明古国礼仪之邦的旌旗飘扬在每个炎黄子孙的心中，文明礼仪、道德是非亦如潺潺细流缓缓浸润着我们的心田，可我们是否能用行动践行礼仪呢？揆诸现实，我们的社会中出现了种种不甚文明之状，君可见抢座、占座、插队导致队伍杂乱蜂拥效率低？君可见本该安静的病区总有人大声喧哗声响不断？君可见洁净社会被垃圾污染……现象虽微，却折射出我们舍弃了文明礼仪来实现一己私欲的过错。面对此情此景，我们唯有重拾知礼而行之风，才能还社会一片天朗风清。知礼而行，需要谨言。语言是人们情感的外化，曾国藩曾言：“大处落笔，小处着手，独居守心，群居守口。”那么我们应当如何做到守口呢？首先，我们要注意说话的场合，孔子曾在子路抒发自己远大的治国之志后，不赞仅笑之，为何？治国以礼，其言不让，对方未允他言而言之，为不礼。在公共空间大声喧哗，恰似如此，为君子所不齿，为不礼。其次我们要注重出口之言，俗语有言：“恶语伤人六月寒，良言一句三冬暖。”文明礼貌的话说出口，令人如沐春阳之暖，如品清茗之香。多讲文明用语，自己的心灵也会受到涤荡。知礼而行，还需慎行。《荀子》中言：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”古今多少贤人皆以礼闻名，在新中国成立初期，周恩来总理以中华民族特有的大国礼仪，在万隆会议等国际会议上大展风采，让西方列强刮目相待。如今我国新时代领路人也在一举一动之间彰显着大国礼仪，为中外民众景仰。排队不闯红灯，垃圾入箱……看似小事，却都昭示着泱泱华夏的文明礼仪，文明飞非小事，请谨言慎行！知礼而行，青年先行。张晓风曾言：“少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。”青年一代是中国的新生力量，是华夏文明当仁不让的传承者，青年有文明，国家才可谓礼仪之邦。当你弯腰捡起垃圾，当你制止一次插队行为，当你等待绿灯，当你……你会发现朗日川青，旧阙洞开，万物明媚可爱。“衰草枯杨，青春易过”，莎翁只是感叹，而我们青年要为文明礼仪奉献自己的一份光热，让轻风吹拂社会，乃至整个中国！《论语》有言：“不学礼，无以立。”我们正因为有了礼仪，有了文明，才得以与万物有分别，礼仪之力如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，我们心间的清泉不能没有文明礼仪这轮月辉。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料针对当前社会中我们常见的一些文明提示语，讨论了“文明”是否需要提示的问题。显而易见，针对踩踏草坪、噪音等问题，有提示语总比没有的好，毕竟眼前所见也能对人们起到一定的提醒作用。但是，虽然有了提示语，我们依然可以在生活中看到许多不“文明”的行为，比如经人提醒依然在公众场所大喊大叫、外放音乐，比如有的占了座反而还张牙舞爪，“不占理”也不饶人。对这些人来说，眼前一纸空文是没有用的，唯有靠强制的法律执行，和更为深入完善的精神教育才有可能使其改变。写作时，不管是不是认同文明标语的作用，都要明确地表达出自己的观点。若选择认同，可强调说明它所起的提示作用，并适当承认且包容人性的一些弱点，指出标语的提醒作用可以帮助他们迷途知返。若不认同，也应说明标语“提醒”只是一种外在形式，而不能体现人们内心真实的文明选择。但不管是选择认同还是不认同，论述都不能止步于此，而应深入思考：怎样的方式才是真正深入身心的文明？我们应该用怎样的方式去促使文明真正成为人们的一部分？比如法律强制执行，还是靠更深入的德育去促使文明真正成为人们充分认同的观念和行为，而不是心不甘情不愿的被迫所为。当然还可结合自身，思考我们这些青少年，应该怎么做到“主动文明”，而不是被动地“被提醒”。立意：1.文明靠自觉，而不靠提醒。2.双管齐下，用法律制度与德育滋养文明。3.人非圣贤，文明提醒不可缺。2．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道时事类新材料作文题。材料揭示出的是近年来，一些公民在旅游活动中表现出来的不文明行为，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评。“大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整”等这些随处可见的现象。被海外一些媒体归纳为中国游客的“通病”。有的境外旅行社和宾馆甚至因此拒绝接待中国旅游团队。这实在是令人难堪的现象。为此，中央文明委日前发出通知，部署在全国实施“提升中国公民旅游文明素质行动”。这是提高公民文明素质和现代文明程度，形成良好社会风尚的有效途径，也是维护国家形象，增强国家软实力”的迫切需要。同时在人们的日常生活中形成“文明可贵，不文明可鄙”“文明走遍天下，不文明寸步难行”的共识也是时代发展的需要。其实，要做一个文明的人并不难，从小处着手，从身边的小事做起就可以了。捡起地上的一片废纸，将饮料空瓶扔进垃圾箱，在公车上主动给老弱病残孕让个座，在洗手间随手关掉开着的水龙头等等。这些都是文明的具体体现。我相信，只要每一个中国人都能坚持做到这些，很快的，那些专为中国人而悬挂的标语将会消失，那些骇人的调查数据也会销声匿迹。那时，中国才能算是真正的强国，我们中国人才能真正赢得别人的尊敬。从行文思路这个角度来说，题目限定了作文的体裁为议论文。“呼唤文明”这个话题的写作范围是比较宽泛的，如果说题目范围是“面”的话，我们写作时就必须在这个面上确定一个“点”。因此学生写作时可采用化大为小的写法，选取生活中或材料中提到的有关“文明的”或“不文明的”现象，以典型现象或事件作为我们写作的切入点，深入揭示“不文明”现象所带来的影响和危害，阐释“呼唤文明”的重要性。当然我们也可以从文明行为为我们带来的诸多好处入笔正面立意。不管从哪个方面写作，都要紧扣时代脉搏，都要以提高我们的民族素养为基本出发点。切忌乱发牢骚，将自己的消极思想在文章中大力宣扬。那样不但不能获得理想的分数，而且给自己的修养带来不利影响。立意：1.勿忘礼仪之邦，牢记中国形象。2.文明礼仪从小节做起，出境旅游显大家风范。3.人人都有中国形象，处处都有文明考场。4.中华文明五千年，礼仪展现一瞬间。5.礼貌体现人格魅力，文明展示中华风采。3．例文：重视礼仪我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国，文明是我们的传统美德，现在不管是乡村还是城市都掀起了一片“文明热”我们杜尔伯特县还被评为：“全国的文明城市”作为一名公民，我感到无比的骄傲和自豪。在这个万物复苏的春天，这意味着我们应该有一个崭新面貌。那么怎么才能使文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们学生要穿着得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它会让我们在友好，合谐的的环境里健康成长。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。同学们，我们现在的时代是人生最美丽的春天，春天的天空湛蓝明亮，春天的太阳灿烂辉煌，春天的清风唤醒万物，春天的小草萌发新芽。而文明礼仪却是一棵种有生命的种子，只要适时播下这粒种子，它就会在我们的心灵里生根，并在青春花季结出丰硕的果实。因此，同学们让我们一起从讲文明，讲礼貌出发，手拉手，肩并肩一起建设我们伟大的祖国！【详解】试题分析：作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料的关键词是“礼”。围绕“礼”，材料指出了它的内涵、日常表现形式。材料还提到了做到“礼”的方法，比如改变日常用语，这样会收到大不一样的表达的效果。写作要求：对于现实里言语交谈中的失“礼”现象，你有什么样的体会？请结合生活实际，确定立意，写一篇文章。立意可以是：改变用词，加强道德修养；怎样做到制止失礼；拥有“礼”是人的道德体现；……。构思：首先要指出现实里人与人之间的言语交谈中存在着失“礼”现象，然后分析产生这种失“礼”现象的根本原因是道德修养的缺失，不懂得恭敬、和顺、谦让等。最后提出解决失“礼”现象的办法。点睛：任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。4．例文：文明礼仪从我做起亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是“文明礼仪从我做起”。《论语》中说：“不学礼，无以立。”我校文明礼貌月活动开展在即，在此，我向大家发出倡议：践行文明礼仪，从我做起。作为中华民族精神瑰宝之一，文明礼仪不仅关乎着个人的德行修养，社会的和谐安宁，也关乎着国家的形象和尊严。为了个人、社会与国家的长远发展，文明礼仪应是我们每个人的处事信条，应是每个人具有的优秀品质。人无礼则不生，文明礼仪展示个人品德风貌。古人有言：“克已复礼，是为君子也。”文明礼仪曾是古代中国每个君子的人生信念，它包含了尊老爱幼、舍生取义、尊师重道等多个行为要求，内涵丰富。孔融稚子让梨奏鸣了尊老爱幼的悠悠琴音。孟子“万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉”震响了舍生取义的黄钟大吕。韩昌黎一篇《师说》唤醒了尊师重道的悠久传统……我们的先人以文明礼仪为尺度，丈量出苍竹般的有节品格。可令人惋惜的是如今的中华儿女中不乏一些背离礼仪、抛弃文明的人：公共场所随意占座、插队、出口成脏……一系列恶习不胜枚举。因此，我倡议从个人角度出发，践行文明礼仪。事无礼则不成，文明礼仪团结社会力量。讲文明、有礼仪不仅是坚守个人行为规范，更表现在以礼待人，即对待他人的文明有度上。身处于社会这个大集体中，礼仪让我们每个人都找到自己的坐标，文明让一个个坐标点汇集，绘成和谐的图案。试想下，若没有文明礼仪，公共礼堂不再肃穆，喧闹成市场。公共设施不再被公民爱护，而成为任意霸占的对象。正是有了文明礼仪，我们社会的各种力量才能有序汇集，推动整个社会发展，因此，穷倡议从社会的角度出发，践行文明礼仪。国家无礼则不宁，文明礼仪彰显大国气度。“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。”从古代钟声悠扬的礼仪之邦，到现代社会和平发展新秩序的有利推动者，中国一直是文明对外、以礼待围的大国形象。但是，埃及金字塔上的“到此一游”，美国白宫前的肆意插队、大声喧哗等也给中国挂上了“无礼粗俗”的标签。文明礼仪关乎国家形象，为了祖国的尊严，我倡议从国家角度出发，践行文明礼仪。亲爱的同学们，展示文明礼仪不能坐而论道，只能起而行之。我希望每个同学都能规范个人的行为习惯，文明律己;遵守社会公共秩序，文明待人。向国际展示礼仪风采，文明立国。因此，践行文明礼仪，从你我做起，从身边的小事做起，从现在做起！我的演讲结束了。谢谢大家。【详解】审题过程：本题目为多材料任务驱动型作文。本题着重考查中华优秀传统文化中的“礼”这一话题，这既延续了优良的传统，又重视考生的现实思考，引领考生对当代文明礼仪进行思考：为何要做讲文明，懂礼貌的好学生？日常生活中又该如何遵守礼节？试题考查考生的思辨性，材料涉及由古到今对“礼”的认识和思考，切合考生实际，因此人人有感触，人人有话说。所给两则材料，材料一是说明重视文明礼节的重要性，无论做人做事还是治国，都必须做到有礼可依、有礼必依、行礼必严、违礼必究，否则人民无法安定生存，做事难以成功，国家不得安宁。材料二是说“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语，然而在我们身边却存在一些不讲文明礼仪的现象，说明外在行为与内心认识的不统一问题，只有做到“内化于心，外化于行”才能实现人格的升华。我国自古重礼，今所谓“礼”更多的是“法律法规”“校规校纪”，因此要真正使学生健康成长、全面发展，礼仪教育不可缺少。总而言之，凡是能从材料中选择一个角度围绕“礼”进行立意的，即为符合题意的方向。注意文章要写成演讲稿的格式。参考立意：1.文明礼仪从我做起。2.文明礼仪伴我行。3.青青校园，文明之路。4.文明礼仪与时代同行。5.博学于文，约之以礼。6.践行文明礼仪，共创文明校园。7.践行文明礼仪，争做文明学生。8.美丽中国，文明先行。9.华夏礼仪，修德砥行。行文结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“践行文明礼仪，从我做起”这一中心论点，然后分别从“人无礼则不生，文明礼仪展示个人品德风貌”“事无礼则不成，文明礼仪团结社会力量”“国家无礼则不宁，文明礼仪彰显大国气度”三个方面分析论证，最后以“践行文明礼仪要从你我做起，从身边的小事做起，从现在做起”结束全文。参考素材∶1.在蝴蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是挚友，因为蜜蜂给予她生命的延续。在我眼中，文明是中华民族的传统美德，是做人的必备袁养。2.当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。3.当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的问话送上天，对于父母的生日，天才晓得;当我们身为父母的时候，从没心平气和地和孩子做心灵上的交流，总是忙于自己的工作，还说已经给他们的关爱太多，就是他们自己不争气。4.随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形