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文档简介

主题一

校园“红绿灯”

五年级下册

武台镇中心校杜雷小学品德与社会下册第1页创设情境课前小调查1.学校生活中都有哪些校规校纪?2.同学们在“两操一课”中都是怎样恪守校规校纪?小学品德与社会下册第2页小学品德与社会下册第3页小学品德与社会下册第4页小学品德与社会下册第5页小学品德与社会下册第6页小学品德与社会下册第7页小学品德与社会下册第8页体验活动气球接力赛小游戏1.游戏小规则:两人一组,用脖子夹住气球传给对面另一组同学,不能用手触摸,气球掉落后返回起点,重新开始。轮番往返,最先完成者获胜。2.人数必须相同,多出女生挑选出来当裁判。小学品德与社会下册第9页活动一:游戏中规则从以下三幅图中,说一说为何要有这么规则?小学品德与社会下册第10页活动二:规则大搜索看图思索:他们是怎样做?生活中我们是怎样恪守规则?小学品德与社会下册第11页小结:学校处处有规则,这些规则就像校园里“红绿灯”约束着我们行为,提醒我们注意自己言行。

小学品德与社会下册第12页想一想规则作用1、我们学校有哪些规则?2、假如学校没有规则会变成什么样?3、人们在公路上要恪守哪些规则?4、假如没有交通规则公路上会发生什么情况?小学品德与社会下册第13页

“没有规矩,不成方圆”这是人们在生活中总结出来至理名言。它告诉我们一个主要道理——做任何事情都要有规则、懂规则、守规则。课堂小结小学品德与社会下册第14页拓展活动“名人与规则”故事会请把生活中自己搜集到名人恪守规则小故事讲给大家听!小学品德与社会下册第15页这么多名人故事告诉我们:恪守规则是一个人品德涵养高低基本标准,是一个人事业能否成功确保。假如我们每个人能够从小养成守规矩习惯,行动有准则,长大后不但会成为受人尊敬人,而且也会在事业上有所成就。

课堂小结小学品德与社会下册第16页当堂达标【课堂达标】(一)填空1.开展集体活动时,有了明确(),而且大家都能(),这么才能确保活动顺利进行。2.学校校纪校规就像校园里(),时刻提醒我们注意自己()。3.在人生路上,我们要不停学习(),学习(),学习对自己行为负责。()陪同我们成长,帮助我们进步。(二)判断1、听汇报时要保持平静。()2、“不迟到”规则能够提醒我们培养良好时间观念。()3、上下楼梯要轻声,靠左行。()(三)问答1.请你结合详细事例说说为何要制订规则?

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