高中生物 5-章末检测A检测题 新人教版必修3

PAGE6-高中生物5-章末检测A检测题新人教版必修3(时间：60分钟总分值：100分)[考察知识点及角度难度及题号根底中档稍难生态系统的构造1、5、64生态系统的能量流动2、3、8生态系统的物质循环7、109生态系统的信息传递11生态系统的稳定性121314一、选择题(共12小题，每题5分，共60分)1．生态系统的构造包括()。①生产者②分解者③消费者④非生物的物质和能量⑤食物链和食物网⑥物质循环⑦能量流动⑧信息传递A．①②③④B．⑥⑦⑧C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥⑦⑧解析生态系统的构造包括生态系统的成分和生态系统的营养构造，生态系统的成分指的是生产者、分解者、消费者、非生物的物质和能量，生态系统的营养构造指的是食物链和食物网。物质循环、能量流动、信息传递属于生态系统的功能。答案C2．分解者在生态系统能量流动中的作用是()。A．将光能转变为化学能B．将有机物中的化学能释放到环境中去C．分解有机物释放能量供生产者利用D．减少能量在逐级流动中的损耗解析分解者分解动植物的遗体后将其中的化学能释放到了无机自然界。答案B3．人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系()。A．能量和营养级B．个体大小与营养级C．个体大小与个体数量D．个体数量与能量解析将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，叫做能量金字塔。答案A4．如图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，那么这四种生物之间的食物关系最可能的是()。A．甲乙丙丁B．丁甲乙丙C．甲→乙→丙→丁D．甲乙丙丁解析根据图中的信息可以看出，甲为生产者，乙和丙属于初级消费者，丁是次级消费者。四种生物构成两条食物链。答案A5．读图判断以下说法中正确的选项是()。A．图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B．图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级C．图2中，假设黄雀的全部同化量来自两种动物——蝉和螳螂，且它们各占一半，那么当绿色植物增加Gkg时，黄雀增加体重最多是eq\f(G,125)kgD．图1中蛇突然减少，猫头鹰的数量也将减少解析此题综合考察生态系统的营养构造和能量流动的相关知识。图1中，食草鸟属于初级消费者；蛇数量减少，猫头鹰可以通过捕食食虫鸟、食草鸟来维持其数量稳定；图2中，设黄雀增加体重xkg，那么根据题意可列出计算式：(5×eq\f(1,2)x＋5×5×eq\f(1,2)x)×5＝G，x＝eq\f(G,75)kg。答案B6．以下图是有关生态系统的概念图，对其中①②③④含意表达错误的选项是()。A．①生态系统的构造B．②生态系统的种类C．③食物链和食物网D．④信息传递解析图中②为生态系统的成分。答案B7．(2023·西安质检)以下图所示为生态系统构造模式图，①②③④代表生理过程，以下有关说法正确的选项是()。A．图中属于生物群落的是a、c、d、eB．假设c的食物中d占eq\f(1,3)，假设各营养级之间的能量传递效率为10%，要使c 体重增加3kg，至少需要a120kgC．假设通过人为管理增加某种生物的数量，那么可以提高该生态系统的抵抗力稳定性D．能够保证此生态系统物质循环正常进展的关键成分是b、e解析图中a和e有双向箭头，可以判断e为非生物的物质和能量，a为生产者，那么d为初级消费者，c为次级消费者；b为分解者，e不属于生物群落，故A错误。假设c的食物中d占eq\f(1,3)，那么a占eq\f(2,3)，假设c体重增加3kg，那么需消耗a为3×eq\f(1,3)÷10%÷10%＋3×eq\f(2,3)÷10%＝120(kg)，故B正确。人为增加生物的种类，可提高生态系统的抵抗力稳定性，也可能使原有的生态系统在开展过程中建立的稳定状态遭到破坏，其抵抗力稳定性降低，故C错误。能保证此生态系统物质循环正常进展的关键成分是生产者(a)和分解者(b)，故D错误。答案B8．以下图是生态系统能量流动的图解，对此图理解有误的是()。A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B．该图中c所具有的能量为b的10%～20%C．该图中的a固定的能量表示流经该生态系统的总能量D．图中a固定的能量是b、c、d的能量之和解析此题考察生态系统能量流动的特点。首先判断图中a为生产者，b、c、d为消费者，能量流动是逐级递减的，所以图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少。相邻两个营养级之间能量传递的效率是10%～20%，所以图中c所具有的能量为b的10%～20%。生产者固定的太阳能总量等于流经该生态系统的总能量，所以C项正确。每个营养级同化的能量有3个去向：下一营养级(最后一个营养级除外)、分解者和自身呼吸消耗，所以图中a具有的能量应该大于b、c、d的能量之和。答案D9．(2023·兖州模拟)以下图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关表达中正确的选项是()。A．甲和乙所包含的所有种群构成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏解析图中甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为非生物的物质和能量。答案C10．下面是某营养元素循环简图，以下选项中能代表a、b、c三种生物的是()。A．分解者、消费者、生产者B．消费者、分解者、生产者C．生产者、消费者、分解者D．生产者、分解者、消费者解析泥土中的矿物质被生产者以主动运输方式吸收进入体内，合成有机物，有机物沿食物链在生物群落中流动，最终都会被生物c通过分解作用返回无机环境。答案C11．以下关于信息传递的表达，正确的选项是()。A．物理信息的来源只能是无机环境B．植物的生物碱、有机酸等是行为信息C．生命活动的正常进展离不开信息传递，种群繁衍同信息传递无关D．信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定解析物理信息的来源可以是无机环境，也可以是其他生物。植物的生物碱、有机酸等是化学信息。生命活动的正常进展、种群繁衍与信息传递都有关。信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定。应选D。答案D12．以下实例中，属于恢复力稳定性的是()。A．由于乱砍滥伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害B．当天气干旱时，草原生态系统中的动物种类和数量一般不会有太大的变化C．乡村有一个池塘，每天都有人到池边洗东西，可池水依然清澈如故D．一个相对封闭的生态系统中闯入某大型肉食动物后，生态系统的各成分相互作用，直到恢复为原来的状态解析恢复力稳定性是指生态系统在受到外界是干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。A项是系统遭到破坏后所产生的结果；B、C项属于抵抗力稳定性的表现；D项为恢复力稳定性的表现。答案D二、非选择题(共40分)13．(19分)(2023·山东淄博模拟)图甲表示某生态系统组成成分之间的关系，图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。请据图答复下面的问题。(1)图乙中某植食性昆虫属于图甲中________(填字母)的一局部，图甲中成分d的生态作用主要是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)图甲中，b→a过程的碳流动形式是________，d→c的途径通过________进展。(3)图乙中t1所对应的种群数量约为________，P点时该种群年龄组成类型是________。(4)假设图甲表示草原生态系统，与森林生态系统相比，其抵抗力稳定性________，原因是________________________________________________________________________。解析(1)甲图中b为生产者，d为消费者，a为分解者，c为非生物环境，植食性昆虫应属d；(2)图甲中b→a的碳流动形式为含碳有机物，d→c通过细胞呼吸进展；(3)图乙中t1对应eq\f(K,2)处，P点时增长率仍较高，年龄组成类型为增长型；(4)与森林生态系统相比，草原生态系统营养构造简单，抵抗力稳定性较差。答案(1)d加快生态系统的物质循环和能量流动，提高生态系统的稳定性(2)含碳的有机物细胞呼吸(3)eq\f(K,2)增长型(4)较低生态系统生物种类少，营养构造简单14．(21分)(2023·湖南十二校联考)以下图甲为北极冻原生态系统中局部生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图答复以下问题。(1)图甲中雪兔和狼之间有明显的种间关系是________。(2)假设北极狐的食物eq\f(1,2)来自雷鸟，eq\f(1,8)来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80kJ，假设不考虑其他变化的影响，那么植物增加的能量是________kJ。(3)图乙中c代表生态系统中的成分是________。(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。同化总量(×106J)储存能量(×106J)呼吸消耗(×106J)A900200700B1001585C15213D186012分析上表可知，流入该生态系统的总能量为________(×106J)，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。解析从图中可以看出雪兔和狼之间只有一个箭头联系，二者没有共同的食物来源，因此二者明显的种间关系是捕食；北极狐的能量有三个来源，雷鸟提供eq\f(1,2)，植物提供eq\f(1,8)，还有雪兔提供eq\f(3