人教版一年级数学下册 （整十数加、减整十数）教学课件

6.1整十数加、减整十数一下数学

1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎031一共有多少本？想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？左边有10本书，右边有20本书。温故知新他们在做什么呢？从图中你知道了什么呢？你能提出哪些数学问题？温故知新先数数看。为什么要10个10个地数呢？温故知新左边有10本书，右边有20本书。思考：如何用算式表示一共有多少本？温故知新10+20=温故知新新知探究学，然后知不足。032方法1借助小棒计算10+20=30（本）答：一共有30本。小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。新知探究方法2借助计数器计算10+20=30（本）答：一共有30本。小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。新知探究方法310+20=30（本）1个十2个十3个十小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。新知探究想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提出什么问题？还剩下多少本？新知探究30－20=思考：如何用算式表示还剩多少本？试着用刚才的方法计算一下吧！新知探究30-20=10（本）答：还剩下10本。方法1借助小棒计算交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。新知探究30-20=10（本）答：还剩下10本。方法2借助计数器计算交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。新知探究3个十2个十1个十30-20=10（本）方法3交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。新知探究40+20=60-20=60-40=604020新知探究7－3＝3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋20＝40＋50＝60－40＝70－30＝5924509020403322454564643377我发现：整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。新知探究课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行0336-4=7-3=270-30=20440课堂练习（1）买一副手套和一条围巾一共多少钱？课堂练习50-30=20（元）答：一顶帽子和一条围巾相差20元。课堂练习100-90=10（元）50+10=60（元）60+30=90（元）课堂练习课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034整十数加整十数算法：课堂小结整十数减整十数算法：课堂小结感谢各位的聆听一下数学100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数R·一年级下册

一、预习汇报从图中你知道了什么？能提出哪些数学问题？数学一、预习汇报数学一共有多少本书？还剩多少本书？一共写了多少个大字？男生比女生多写多少个大字？还剩几个☆？1一共有多少本书？二、合作探究10+20=学习要求想一想：怎样计算？动手用小棒摆一摆。说一说：结合自己摆的过程，和同桌说一说你是怎样摆的。10+20=二、合作探究10＋20＝30我是用摆小棒的方法帮助计算的。你还有别的想法吗？二、合作探究我是用数的组成来算的10+20=301个十加2个十等于3个十10＋20＝30我还可以用计数器来帮忙。2个十1个十我是这样想的：1+2=310+20=30直接将十位上的数字相加，再在计算结果的末尾添上一个0。计算的方法10+20=30在计算10+20=30时，我们用到了那些方法？摆小棒数的组成拨计数器计算30-20=还剩多少本书呢？一共30本，发了20本。三、成果展示我是这样计算的：数的组成30-20=101个十减2个十等于3个十我用的是计算的方法想：3-2=130-20=1030-20=10直接将十位上的数字相加、减，再在计算结果的末尾添上一个0。总结一下方法吧！四、达标测评第一关：40＋20＝60－20＝60－40＝604020仔细观察图片，你可以列出一道加法算式和两道减法算式吗？7－3＝3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋20＝40＋50＝60-40=70－30=5924509020403322454564643377你有什么发现？第二关：数学3.该怎么算呢？880220第二关：第三关：803050703010509020+30=50-20