秋季学期大班月工作计划5篇

第第页秋季学期大班月工作计划5篇

秋季学期大班月工作计划篇1

一、教学方面

让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。不断爱惜和培育孩子的新奇心、求知欲，爱护孩子的探究精神、创新思维，为孩子们提供更宽阔的自主探究空间。多开展智力游戏，进展幼儿的观测力和思维技能。鼓舞幼儿多观测季节改变及四周人、事、物等。通过观测，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动同学的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，着重培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行积极地学习。

二、保育方面

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题实时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对游戏的`指导，在游戏中培育幼儿之间的友爱精神。

三、积极做好家长工作

热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时仔细收集家长反馈看法，虚心采用合理建议。积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇非常状况实时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们肯定可以超卓地完成任务，我们的孩子肯定会在我们的陪伴下欢乐健康的成长!

秋季学期大班月工作计划篇2

又迎来了一个新的学期，本学期，我担负大四班的班主任，又是我的一个新的'挑战，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上学校打好基础，以便孩子能较顺当地进入学校学习。本学期我们的班级工作以幼儿园的工作计划为指导，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康欢乐成长，为幼小连接打下良好的基础。

一、班级状况分析：

本班状况分析：我班共有幼儿41人。其中男孩26人，女孩15人，通过在大四班一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜爱上了幼儿园、和老师小伙伴建立了深厚的感情。幼儿喜爱参与集体教学活动，对接受新知识有较深厚的爱好，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活动。幼儿愿意参与各项体育活动，基本动作的进展较协调，已经具有肯定的生活卫生习惯，有肯定的生活自理技能，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1、部分幼儿性格好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。

3、倾听技能：部分幼儿倾听技能差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。

4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求

5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号技能差，时常需要老师提示督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢,涌现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作计划。

二、本学期工作重点。

1、保育工作：

严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、进行清洁。卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设干净的活动环境。协作本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。援助幼儿学会个人卫生仪表干净、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会依据天气的冷暖实时增减衣服。小伙伴之间应当团结友爱、相互谦让。

2、教学工作：

(1)仔细开展好幼儿园课程建设的每个活动，培育学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的爱好，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观测事物的技能；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言技能。

(2)语言方面主要培育幼儿能仔细倾听别人说话，不插嘴，坚持说一般话，社会方面培育幼儿积极参与集体活动，在活动中情愿与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培育幼儿主动观测感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成假设干部分，体会相等和不等。艺术方面主要培育幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，依据主题组织形象，构成简约的画面情节。

3、家长工作：

本学期，积极发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往技能

〔1〕通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，援助家长排难解纷，使家园教育步调全都。

〔2〕开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的认识，从而促进家园沟通，提高教育水平。

〔3〕充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感。使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

4、环境创设。

为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，实时更换，充盈，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的技能得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

三、月工作安排：

九月：

1、结合班上实际开展主题活动，重点培育良好常规习惯教育。

2、召开好学期初家长会。

3、结合“老师节”、“中秋节”开展相应活动

十月：

1、结合教材开展相应“爱祖国”主题活动，培育孩子喜爱祖国的情感。

2、大班幼儿体育竞赛。

3、开展好安全知识竞赛和安全演练活动

十一月：

1、开展防火演练活动

十二月：

1、开展“庆元旦”活动。

2、开展交通安全知识教育活动。

3、班级一日常规检查，做好幼儿自理技能评比

元月：

1、填写幼儿纪念册

2、学期末目标回报展示

虽然我是刚接触大四班的幼儿，，但是我会在学习中进取，只要真心对待，真心喜爱，我相信我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后工作中我会做到“三缄其言，三思后行”。

大班是学校的预备班，为了和学校的要求相连接，因此，我班三位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大四班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！

秋季学期大班月工作计划篇3

本班状况：

本班有36位幼儿，其中4位是新生。本学期我班两位老师和一位保育员将带班，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，援助幼儿养成良好的学习习惯和良好的生活习惯。

一、社会：

1、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心

2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的社会行为规章，有规章意识。

3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难。

4、喜爱和敬爱四周的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。

二、艺术：

1、对环境、生活和艺术中的美，喜欢并有进一步的感受力。

2、积极主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

三、日常教学工作：

1、开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习技能，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字词。

2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。

3、营造开心的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的心情，以老师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。

5、着重日常的艺术活动：精选优秀的绘画作品给幼儿当模范。着重绘画活动在一日生活中的运用。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的制造性、技巧性。每周都能有一副绘画作品。

6、在社会性方面：培育幼儿自我整理的生活习惯，会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和援助的道理，能与小伙伴友好相处，情愿援助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。

四、教科研工作：

1、3—6岁是幼儿语言进展和书面语言学习的关键期。我们试图抓住幼儿语言的关键期。开展阅读识字活动，促进幼儿的阅读技能。通过上学期的实践，孩子有了肯定的进展。本学期计划从以下几方面开展的：

(1)选择合适的教材，安排合适的时间。

我们选择了凤凰小慷轩的教材，此教材图文并貌，精美的儿歌、好听的故事深受幼儿喜爱。在每周不增加幼儿学习负担和不减削幼儿游戏活动的前提下，可以安排每天15分钟的晨读活动，每周依次的识字活动。

(2)制造一个良好的阅读环境。

语言区中提供大量的适应5—6岁幼儿阅读的材料。幼儿可在任何的自由活动翻阅、阅览、操作。

鼓舞幼儿在家订阅大量的适合其年龄特点的阅读材料，在家自己先熟识内容后，每周的午睡前非常钟在集风光前介绍自己的书或讲一个故事，这样大大提高了幼儿阅读的积极性，同时也熬炼了其胆识，激发了阅读的爱好，体验胜利的欢乐。

为幼儿创设感知积累和主动探究汉字的环境。在活动室一角创设了“字宝宝乐园”，每次新认读的生字贴在上面，鼓舞幼儿在空余时间去看看、认认、读读。

(3)开展有序的阅读活动，组织有趣的的识字游戏。

有序的阅读活动，有序的阅读活动更能表达幼儿良好的阅读氛围，使幼儿能喜爱读、仔细读。首先，学习传书、收书，养成良好的习惯，减削不须要的等待现象：其次，把阅读活动分成三个步骤：观赏、听读、朗读，每一步骤有相应的要求(观赏：手指字，耳朵听，闭上嘴巴没声音;听读：手指字，耳朵听，张开嘴巴念轻声;朗读：双手拿书身坐正，声音洪亮有感情。)再次，按书上划分的单元逐一进行观赏、听读、朗读活动。

同时组织有趣的识字游戏，避开单一、重复的认读字卡的现象，通过趣味识字、将汉字变成形象的图案、有趣的游戏等。将书上的生字宝宝放在形象、生动、有趣的活动中让幼儿认读。

秋季学期大班月工作计划篇4

欢乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在焦灼而有序的氛围中开始了。孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在《纲要》的精神引领下，仔细学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。

一、班况分析

本学期我班有幼儿37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差较大，开放班级气氛活跃。经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，盼望通过新学期的努力，让幼儿各方面的技能都有肯定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培育幼儿的动手操作技能和提高综合素养是这学期的工作重点。

二、教育教学

依据大班幼儿的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日教学计划，有计划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们制造表现的机会，继续加强幼儿的常规培育。常规的好坏径直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

〔一〕语言领域

1、分级阅读重点培育幼儿的阅读技能，援助幼儿掌控阅读的方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容。

2、能清晰地说出自己想说的事。

3、愿意与人交谈，说话有礼貌。

4、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。

5、能听懂故事，看图书。

〔二〕数学领域

1、九珠心算培育幼儿动手技能和数学学习爱好，树立正确的数概念体会数在身边。

2、培育幼儿学习数学的爱好，养成良好的数学学习习惯。

3、让幼儿获得一些简约的数学初步知识技能。

4、从小援助幼儿树立解决问题的数学思想，进展幼儿思维技能。

〔三〕艺术领域

1、能初步感受并喜欢环境，生活和艺术中的美。

2、能积极参与并喜爱艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

〔四〕社会领域

1、援助幼儿进展其主动适应社会生活和参加共同生活建设性的人格倾向。

2、援助幼儿进展最基本的倾向的和行为习惯倾向。

〔五〕健康领域

1、培育幼儿生活，良好的卫生习惯，有基本的生活自理技能。

2、促进幼儿身心健康，能在集体生活中心情安定，开心。

3、让孩子喜爱参与各种体育活动，运作协调，灵敏。

4、让孩子懂得须要的安全及保健常识，学会爱护自己人身安全。

〔六〕科学领域

1、对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用各种感官、动手动脑、探究问题。

3、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

三、本学期月份工作计划安排

九月份：

1、整理园内、外环境布置，为幼儿营造干净舒适的环境。

2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育。建立良好的教育教学常规。

3、制定班上的学期教学计划，月计划，每周教学及教案。要求：熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。

4、加强“国庆”长假的安全教育。

十月份：

1、制定班上的学期工作计划，需要依据各年龄段幼儿进展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿性格全面进展。

2、对进行爱国主义教育，国防知识教育。

3、加强安全常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理技能，养成良好的生活习惯，乐于援助别人。

4、加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。

十一月份：

1、加强卫生、安生方面检查、监督工作。

2、积极预备参与消防日〔119〕活动“安全在我心中”。

十二月份：

1、开展迎新年庆“元旦”〔我大一岁了〕主题活动。

2、积极参与分园的观摩活动。

一月份：

1、做好期未的教育评价。

2、做好期未工作安排，写好工作总结。

3、做好寒假财产保管，财物清点。

4、做好寒假幼儿安全教育。

总之，本学期我们将依据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。

秋季学期大班月工作计划篇5

一、现状分析

本班有46名幼儿，其中男孩*名，女孩*名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的性格品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了进展，能积极参加各种认知活动，喜爱探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能制造性的进行游戏。并且愿意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和制造力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理技能，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用运动器械，并能留意安全。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的技能进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人。有的幼儿娇气、爱哭、任性、性格倔强。

2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解技能还需要培育

3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌控。

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的技能有限。合作的方式、方法需要再培育。

6、幼儿大胆制造想象的技能有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教技能，建立新型的家园关系。

二、班级学期目标

〔一〕幼儿方面

1、培育幼儿活泼、开朗的性格及勇猛克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己技能弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。

3、了解各种担心全因素，懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然，有观测、了解自然物、自然现象改变与进展的爱好，有初步的环保意识。

5、喜爱参与游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。

6、喜爱参与体育活动，加强体质，提高技能。

7、喜爱探究