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文档简介

幼儿园音乐课程标准教材幼儿园音乐课程标准教材(2019—2020学校：年级：任课教师：//编订：XX编订：XX幼儿园音乐教案文讯教育教学设计幼儿园音乐教案文讯教育教学设计第第24页中班音乐活动：欢快草原常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目,学习后学生能得到全面的进展和提高。本内容是依据教材的内容进展的编写，可以放心修改调整或直接进展教学使用。设计思路：最近我们班正在开展《我是中国人》的主题活动，依据主题内容我们开展了民族音乐大联奏的活动，孩子们都兴致盎然。为了让幼儿更深地了解民族感受民族文化，于是选择了具有代表性的蒙古族为例，运用富有民族特点的音乐以及草原等直观地把孩子们带入蒙古草原情境进展教学，让幼儿在仿照挤奶等动作来体验民俗，感受大草原的独特魅力。活动名称：欢快草原活动目标：1、在情景中仿照挤奶舞的各种动作和姿势，并有节奏地舞蹈。2、感受蒙古舞的特点，开心地表现民族舞蹈。活动预备：前期阅历：已初步了解各民族的风俗ppt活动过程：一、走进蒙古——感受蒙古的美1、〔播放课件〕我们来到了哪里？大草原给你什么感觉？2、幼儿倾听美丽的琴声：是什么琴拉出来的？小结：这就是马头琴，琴的顶部是一个马头的外形，是蒙古族人民最宠爱的乐器，蒙古族也被人们称为“马背上的民族”。二、欢快挤奶——仿照挤奶舞的各种动作和姿势〔一〕赏识蒙古风光，了解蒙古族人民的生活1、看看草原上的人，除了骑马还在干吗？2、那你们知道他们是用什么招待客人的吗？〔二〕大胆想象各种能让奶牛多产奶的好方法并用动作表现1、想挤奶吗？你们有哪些好方法可以帮助奶牛产更多的奶，让它和你成为好朋友？2、幼儿听音乐做善待奶牛的动作。3、奶牛很舒适，预备产奶了，要怎么挤呢？4、幼儿听音乐自由做挤奶时的动作，并请个别幼儿介绍并表演。5、教师将孩子创编的动作串联、组合起来，引导孩子一起舞蹈。提示：提、压手腕的提示、动作做大、夸大一点、听着音乐表演。教师做挤奶舞动作的示范。6、幼儿听着音乐初步尝试挤奶。7〔〕8奶你可以挤得稳，挤得多？”〔各个方向挤，立跪等姿势〕9、听着音乐，完整的挤奶舞表演。10、小结：最终挤满了一桶牛奶了，拿着渐渐的牛奶坐下来渐渐享受吧。三、感受舞蹈——进一步激发幼儿对蒙古舞的宠爱1、教师表演蒙古舞，幼儿赏识。2、小结：你们宠爱这段蒙古舞吗

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