寄生虫表格总结

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吸虫寄生虫表格总结优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）中间宿主终宿主感染期感染途径寄生部位排出途径诊断致病预防与治疗华支睾吸虫（肝吸虫）第一：淡水螺（纹沼螺、长角涵螺）第二：淡水鱼虾人、猫、狗等；保虫宿主猫狗猪囊蚴生吃淡水鱼等肝胆管内粪便改良加藤氏厚膜涂片法粪检虫卵、集卵法、十二指肠引流胆汁检查肝损害为主，胆管炎、胆结石、肝硬化不生吃鱼生或未煮熟的鱼肉或虾、加强粪便管理、做好宣传教育布氏姜片吸虫（肠吸虫）扁卷螺传播媒介：菱角、荸荠等水生植物人、猪（亦为保虫宿主）囊蚴生吃菱角、喝生水等小肠上段粪便粪便浓集法虫卵肠炎、脓肿、溃疡、肠梗阻等不生吃菱角、不喝河溏内生水、开展健康教育、加强粪便管理卫氏并殖吸虫(肺吸虫)第一：淡水螺（川卷螺）第二：淡水蟹、蝲蛄人兽共患；保虫宿主多种囊蚴生吃溪蟹、蝲蛄、喝生水等成虫：肺童虫：移行粪便、痰粪便、痰液检查虫卵、摘下的皮下包块检查成虫、童虫童虫、在组织器官中移行、成虫定居所致（胸肺型、腹型、皮下包块型、脑脊髓型等）不生吃溪蟹、蝲蛄、不生饮疫区水、宣传教育斯氏狸殖吸虫（肺吸虫）第一：淡水螺第二：溪蟹、石蟹；转续宿主：多种动物猫犬科，兽主人次；转续宿主多种囊蚴生吃溪蟹、石蟹等肺、胸腔等，童虫可到处游窜粪便、痰皮下包块活组织检查童虫幼虫移行症：皮肤（游走性皮下包块或结节）、内脏（侵犯各器官）预防同上日本血吸虫钉螺人以及其他哺乳动物尾蚴含血吸虫卵的粪便污染水体→水体中存在钉螺→人群接触疫水门脉—肠系膜静脉系统粪便粪便直接涂片法、毛蚴孵化法、直肠镜活组织检查、环卵沉淀试验/酶联免疫吸附试验等尾蚴（尾蚴性皮炎）、童虫（一过性血管炎）、成虫（静脉内膜炎）、成熟虫卵（干线型肝硬化）人畜同步化治疗灭螺、粪便管理、安全供水，避免接触疫水备注：绦虫中间宿主终宿主感染期感染途径寄生部位排出途径诊断致病预防与治疗曼氏迭宫绦虫第一：剑水鳋第二：蛙、蛇、鸟、猪转续宿主：多种脊椎动物猫、犬裂头蚴→人（曼氏裂头蚴病）裂头蚴1.局部贴生蛙肉（皮肤黏膜）2.生吃蛙、蛇等3.误食感染的剑水鳋小肠粪便成虫粪检虫卵、曼氏裂头蚴病局部组织活检虫体眼裂头蚴病最常见，皮下、口腔颌面部、脑、内脏裂头蚴病裂头蚴：手术不用蛙肉外贴伤口、不食生或未熟的肉类、不饮生水链状带绦虫(猪带绦虫)猪、野猪/人人囊尾蚴（可寄生人体）、虫卵误吃虫卵、节片：1.自体内感染2.自体外感染3.异体感染小肠上段粪便猪带绦虫病：粪检检查头节、孕节（子宫分支数）囊尾蚴病：发现皮下囊尾蚴结节等囊尾蚴病：脑（癫痫发作、颅内压增高、精神症状）、眼、皮下肌肉药物：槟榔南瓜籽合剂手术：特别是眼囊尾蚴病管理厕所猪圈、注意个人卫生、不生吃肉、加强肉类检查肥胖带绦虫（牛带绦虫）牛人囊尾蚴（不寄生人体）、虫卵不感染吃生或不熟的牛肉同上粪便、痰粪检检查孕节（子宫分支数）、肛门拭子法查虫卵一般无明显症状，腹部不适，孕节自动从肛门逸出、肛门瘙痒注意牧场清洁、粪便管理、勿使污染牧场水源、避免牛受感染、卫生宣教、加强肉类检查细粒棘球绦虫羊牛等食草动物、人犬科食肉动物棘球蚴（可寄生于人体）食入被虫卵污染的蔬菜、水等同上粪便、痰手术取出棘球蚴、痰、胸腔积液、腹水等检获棘球蚴、原头蚴、卡松尼皮内试验棘球蚴病/包虫病（机械性损害为主）；毒性过敏反应、继发感染、局部压迫刺激症状手术治疗为主加强卫生宣教、卫生法规建设和卫生检疫、定期为家犬、牧犬驱虫线虫中间宿主终宿主感染期感染途径寄生部位排出途径诊断致病预防与治疗似蚓蛔线虫（蛔虫）无，土源性线虫，直接发育型人，猫、犬（犬、猫弓首线虫）等土壤中的感染期虫卵食入被虫卵污染的蔬菜、瓜果或经口吞入手指上感染期卵小肠粪便直接涂片法粪检虫卵、沉淀法、饱和盐水浮聚法（受精蛔虫卵）、痰液检查幼虫幼虫移行（机械性损伤：蛔虫性肺炎、哮喘、嗜酸性粒细胞增多症）成虫（掠夺肠道半消化物致营养不良、变态反应、胆道蛔虫病）加强粪便管理、注意个人卫生、饮食卫生、灭蝇、健康教育毛首鞭形线虫无，土源性线虫，直接发育型人是唯一宿主土壤中的感染期虫卵同上，多与蛔虫同时存在，家蝇可为传播媒介盲肠粪便粪便直接涂片法、沉淀集卵法、饱和盐水浮聚法检卵成虫以组织液和血液为食，机械性损伤和分泌物刺激致肠道慢性炎症、贫血等同上，并注意保护水源和环境卫生蠕形住肠线虫无，土源性线虫，直接发育型人，儿童多见肛门附近或附着在污染物上的感染期虫卵①肛门—手—口直接感染②接触感染和吸入感染（集体机构和家庭传播蛲虫的重要方式）盲肠、结肠、回肠下段肛门产卵透明胶纸拭子法、棉签拭子法检卵肛门及会阴瘙痒，儿童夜惊、磨牙，蛲虫性阑尾炎、泌尿生殖系统和盆腔炎症易治难防，讲究公共、个人、家庭卫生，教育儿童、定期烫洗被褥和清洗玩具十二指肠钩口线虫、美洲板口线虫无，土源性线虫，直接发育型人兽共患土壤中感染期蚴：丝状蚴经毛囊、汗腺口或皮肤破损处/吞入/胎盘小肠粪便粪便直接直接涂片法、饱和盐水浮聚法检卵、钩蚴培养法幼虫引起皮肤黏膜侵袭期（钩蚴性皮炎即“粪毒”）、肺部移行期成虫：慢性贫血、腹泻和异嗜症、婴儿钩虫病、消化道出血、嗜酸性粒细胞增多症加强粪便管理、加强个人防护和防止感染，耕作时穿鞋下地备注：斑氏吴策线虫（丝虫）无，传播媒介为蚊，有保虫宿主（多种脊椎动物）人是惟一终宿主蚊体内感染期蚴：丝状蚴蚊子叮咬，经吸血伤口或正常皮肤，然后侵入淋巴管两成虫均浅表淋巴系统，马来丝虫：下肢、阴囊、肾盂等深部淋巴系统均具夜现周期性（白天肺毛细血管，夜晚外周血）尿等？血内微丝蚴检查、体液和尿液内微丝蚴检查、组织内活检成虫、免疫诊断微丝蚴、感染期蚴、成虫（主要）均致病微丝蚴血症急性期过敏和炎症反应（淋巴管炎：下肢逆行性离心性发展的红线即“流火”、精索炎、附睾炎等）3..慢性期阻塞性病变：象皮肿（上下肢象皮肿见于两者，生殖系统象皮肿仅见于斑氏丝虫病）、睾丸鞘膜积液、乳糜尿、隐性丝虫病海群生普查普治，防蚊灭蚊（我国已经达到基本消灭丝虫病）、重点为监测管理和慢性或晚期病人的救治马来布鲁线虫（丝虫）附：1.蠕虫中“曼氏迭宫绦虫、斯氏狸殖吸虫、广州管圆线虫、犬、猫弓首线虫、巴西钩口线虫、棘颚口线虫、异尖线虫”可引起幼虫移行症2.蛔虫感染率居高不下的原因：①生活史简单，不需中间宿主②产卵量大③虫卵对外界抵抗力强④用未经处理的人粪做肥料和随地大便使虫卵污染土壤⑤疫区人群不良的卫生行为钩虫病慢性失血原因：①虫体吸血（量大）②血自消化道排出③咬附部位伤口渗血（量大）④更换咬附部位，原伤口渗血⑤组织血管损伤线虫中蛔虫、钩虫、粪类圆线虫需要经肺移行引起腹泻的线虫：钩虫、鞭虫、粪类圆线虫、旋毛虫；幼虫经皮肤感染的线虫：钩虫、丝虫、粪类圆线虫；生活史为间接发育型的线虫：丝虫、旋毛虫、广州管圆线虫；灭鼠有助控制的线虫病：旋毛虫病、广州管圆线虫病；蝇类、蟑螂可对蛔虫病起机械性传播。叶足虫中间宿主/传播媒介终宿主感染期感染途径寄生部位排出途径诊断致病预防与治疗溶组织内阿米巴无，完成生活史只需一个宿主，通过直接或间接方式由感染者传播至易感者人或猫狗（偶尔）等四核的成熟包囊经口感染，食用含成熟包囊的粪便污染的食品、水或使用污染的餐具蝇或蟑螂携带包囊口—肛性行为结肠粪便粪便生理盐水涂片法检滋养体、粪便碘液涂片法检包囊、脓肿穿刺液涂片侵入结肠和其他器官、适应宿主的免疫反应和表达致病因子，破坏细胞外间质、接触依赖性溶解宿主组织、抵抗补体的溶解作用：肠阿米巴：阿米巴性结肠炎，盲肠、阑尾，烧瓶样溃疡，稀便伴奇臭和带血肠外阿米巴：阿米巴性肝脓肿粪便管理、保护水源食物、提高文化素质与环境卫生、驱除有害昆虫鞭毛虫中间宿主/传播媒介终宿主感染期感染途径寄生部位排出途径诊断致病预防与治疗附：⑴可引起脑部病变的原虫：恶性疟原虫、溶组织内阿米巴、刚地弓形虫；⑵引起腹泻的原虫：隐孢子虫、蓝氏贾第鞭毛虫、溶组织内阿米巴、疟原虫；引起脾肿大的原虫：杜氏利什曼原虫、疟原虫⑶经口感染的原虫及其感染阶段：溶组织内阿米巴：成熟包囊；蓝氏贾第鞭毛虫：包囊；刚地弓形虫：包囊、假包囊、卵囊；隐孢子虫：卵囊⑷中间宿主为人的原虫：疟原虫、刚地弓形虫⑸以二分裂法繁殖的原虫：杜氏利什曼原虫、溶组织内阿米巴、蓝氏贾第鞭毛虫、卡氏肺孢子虫⑹寄生与人肝的原虫致病阶段及其入侵途径：①溶组织内阿米巴，滋养体，肠壁组织的滋养体随血行播散到肝组织②疟原虫，红内期疟原虫，子孢子随血流到肝细胞内发育繁殖（红外期）③杜氏利什曼原虫，无鞭毛体，随受染巨噬细胞入肝内并侵入肝内巨噬细胞④蓝氏贾第鞭毛虫，滋养体，十二指肠内滋养体继续侵入肝胆管系统阴道毛滴虫无人滋养体直接传播：性交传播（主要）间接传播：使用公共浴池、浴具、公用泳衣裤、马桶等产道感染女性阴道和泌尿道、男性泌尿生殖系统阴道分泌物、尿液、前列腺液阴道分泌物、尿液、前列腺液，生理盐水涂片检滋养体性传播疾病女性：滴虫性阴道炎和泌尿道炎症，多无明显临床症状、白带增多、外阴瘙痒或烧灼感、膀胱刺激挣男性：常无临床表现，但可导致配偶连续重复感染婴儿：呼吸道和结膜炎症病变性伴同诊治注意个人卫生与经期卫生、不使用公共浴具、泳衣裤、马桶等孢子虫中间宿主终宿主感染期感染途径寄生部位排出途径诊断致病预防与治疗疟原虫按蚊为传播媒介人雌性蚊体内的子孢子蚊子叮咬，唾腺中的子孢子随唾液进入人体先后寄生与肝细胞和红细胞厚、薄血膜染色镜检（恶性疟发作时采血，间日疟发作后数小时至10余小时）红内期裂体增殖破坏红细胞所致疟疾发作：寒战、高热和出汗退热周期性连续出现；疟疾的再燃和复发；贫血（脾亢、免疫病理损害、骨髓造血功能抑制）；脾肿大：脾充血和单核-巨嗜细胞增生加强灭蚊和传染源防治、消灭蚊滋生环境、个人防护与群体防护刚地弓形虫哺乳动物、人猫科动物包囊、假包囊、卵囊胎盘、食入含各发育期弓形虫的食物、受损皮肤黏膜、节肢动物、输血、器官移植终宿主：小肠上皮细胞中间宿主：有核细胞粪便腹水、脑脊液、血液等离心沉淀物涂片、动物接种、细胞培养检滋养体机会致病性原虫速殖子是主要致病阶段，破坏细胞，逸出并侵犯邻近细胞，引起炎症：包囊内缓殖子是引起慢性感染的主要形式，迟发型超敏反应；①先天性弓形虫病：脑积水、精神、运动障碍等②获得性弓形虫病：常累及脑和眼部，脑炎、癫痫、视网膜脉络膜炎、淋巴结肿大加强家畜、饮食卫生管理、教育群众不生吃肉、奶制品、孕妇不接触猫并定期做弓形虫常规检查时态定义构成用法比较直陈式现在时发生在现在的动作或存在的状态1．第一组规则动词：去掉由原形动词的词根-er加下列词尾构成：--e--ez--e--e--ent2．第二组规则动词：去掉由原形动词的词加下词尾构成：3．第三组不规则动词：详见表11．表示已经出现且现在仍存在的状态。ElleestàNewYorkdepuis15jours.她到纽约两星期了Noushabitonsicidepuis10ans.我们住在这儿10年了.2．表示一个人的性格、特性。3．表示客观事实或普遍真理。L’argentnefaitpaslebonheur.4．表示说话时正在发生的事情。Ilécoutedelamusique.他在听音乐.Nousvoyonsunbonfilm.我们在看一部好电影.5.表示习惯或重复发年的动作.Lesamediaprès-midi,jefaisunepromenadeenforêt.Mamèreselèvetoujoursàsixheuresetdemie.Aparis,onprendtoujourslemétro.C’estpratique.直陈式最近将来时动词的直陈式现在时+动词的不定式（即原形动词）表示即将发生的动作直陈式最近过去时表示不久前刚刚发生的动作动词表示刚刚发生或完成的动作Nousvenonsderendervisiteàunvieilami.我们刚拜访了一位老朋友.Letrainvientdepartirquandilarriveàlagare.他到达车部站时,火车刚开走.告诉我们.Ilsviennentdenousannouncercettenouvelle.他们刚把这个消息直陈式复合过去时表示过去发生的动作，或从现在角度看已经完成的动作它所表达的都是完成体的概念动词的直陈式现在时+动词过去分词（用于所有的及物动词和大部分不及物动词。）2．动词的直陈式现在时+动词过去分词（用于一小部分表示趋向性位置或状况变化的不及物动词和所有的代词式动词。）1.表示过去已经完成了的动作。2.表示这一已经完成了的动作是发生在多少时间内的。1．以être作助动词的复合时态中，过去分词有性数变化，应和主语的性数一致。过去分词变成阴性时，一般在词末加“e”，变成复数时，在词末加“s”.2．代词式动词过去分词的性数要注意：如果自反代词是直接宾语，过去分词必须和自反代词的性数配合。如果自反代词是间接宾语，则无须进行配合。直陈式未完成过去时用来表示过去所发生的事情表示这件事情发生的起迄时间是不明确的，在所谈到的时间内一直延续进行。1．由直陈式现在时的第一人复数形式分别加以下词尾：2．的特殊变化：1．表示过去延续的动作或存在的状态。2．表示过去习惯性或重复性的动作。3．在主从复合句中使用：表示过去和另一个动作同时发生的动作。其中一个动作正在进行（用未完成过去时），另一个动作突然发生（用复合过去时）如果是两个过去下在进行的动作，则两个都用未完成过去时。1．从结构上：未完成过去时是简单时态；复合过去时是复合时态。2．从时间上：A．未完成过去时表示重复发生的动作，复合过去时表示一次发生的动作。B．未完成过去时表示过去延续进行的动作，复合过去时表示突然发生的动作。C．未完成过去时描述或解释动作发生的背景，复合过去时用于动作本身。简单将来时用以表达将来发生第一组和第二组动词在原形动词后直接加下列词尾--a--a以—re结尾的第三组动词变位变成简单将来时，要先去掉原形动词词尾的e，然后加上上述词尾。大多数第三组动词变成简单将来时，词根有变化，词尾仍使用上述词尾。基本作用是用于表达将来发生的一个动作或状态。和最近将来时不同的是，简单将来时所表达的未来动作可以发生在示命令、建义或要求。先将来时由助动词或的简单将来时加动词的过去分词构成。先将来时是一个完成时态，用于表示在另一个将来的动作发生之前已经完成的动作先将来时有时也可以用于独立句中使用，表示即将迅速完成的动作在复合句中使用简单将来时和先将来时，其目的是强调两个动作。之间的先后关系，如不强调这种关系，两个动作都可以使用简单将来时。过去将来时过去将来时由动词简单将来时的词根加上未完成过去时的词尾：j’过去将来时主要用于补语从句。当主句动词为过去时态，从句动词表示在主句动作之后将要发生的动作时，使用过去将来时。2．如果表示从“过去“角度看，即将发生的动作，可使用aller的未完成过去时+不定式动词的形式。愈过去时表示“过去的过去”由助动词或的未完成过去时加动词的过去分词构成。主要表示在过去某时前已经发生或完成的动作。愈过去时一般和复合过去时、未完成过去时或简单过去时配合使用。2．愈过去时所表示的动作发生在过去，并且在另一个过去的动作开始之前已经完成了。因此愈过去时往往是和表示过去动作的两种主要时态复合过去时以及未完成过去时结合在一起使用的。3．愈过去时还可以表示习惯性的、重复发生的动作，不过，这一动作也仍然是在过去某一时刻之前发生并已结束了的。1．两种时态配合使用，愈过去时表示在简单过去时之前完成的动作。2．简单过去时与愈过去时表示的时间先后概念一般连接不太紧密；如果表示过去紧密相连的两个动作，则要使用先过去时。先过去时。先过去时由助动词avoir和être的简单过去时加动词的过去分词构成，通常用在以dèsque…;aussitôtque…;àpeineque…等短语引导的时间状语从句中。简单过去时简单过去时有三种不同的词尾：1．第一组动词（包括--ai--a--a第二组动词及部分第三组动词的词根加下列词尾：--第三组动词：-ut1．简单过去时表示过去某一确定时间内已经完成的动作。它一般只用于书面语言，用来叙述历史事件、故事、传记等，通常只使用第三人称单数简单过去时与复合过去时：1．简单过去时与复合过去时的用法基本相同，但简单过去时一般只用于书面语言，复合过去时在口、笔语中均能使用。2．简单过去时表示纯粹过去的事情或动作，与现在没有联系；复合过去时表示的动作有时还和现在有联系。简单过去时与未完成过去时：1．两种时态常常配合使用，简单过去时叙述主要动作的进行，未完成过去时则描写故事背景，介绍情况等。2．简单过去时表示短暂的一次完成的动作；未完成过去时表示习惯性的、重复的动作。条件式现在时1．由简单将来时的词根加下列词尾构成，无例外1．在独立句中使用，表示婉转的请求，建议或推测。2．在主从复合句中使用，表示假设或可能，主句和从句的动词时态配合为：从句：si+直陈式未完成过去时主句：条件式现在时A：表示与现在事实相反的假设。B：表示将来可能发生的动作（但一般可能性较小）表示动作实现的可能性较大时，用直陈式表示条件和结果。主句和从句的动词配合为：主句：直陈式简单将来时。从句：si+直陈式现在时（不能使用简单将来时）条件式只表示某一假设条件下，可能出现的结果，并不表示条件本身。因此条件式不能在以si引导的从句中使用。条件式过去时1．助动词或的条件式现在时+动词的过去分词。1．表示设想、遗憾或惋惜等语气。2．表示推测、即某事可能已发生，但确切与否尚待进一步证实。这一用法常见于新闻报道中。3.在主从复合句中使用,表示过去未发生或无法实现的动作，仅仅是一种假设。时态配合为：从句：si+愈过去时主句：条件式过去时1．条件式过去时的用法与英语中表示过去情况的虚拟条件句相同。2．条件式主句和从句时态的配合并不是固定不变的3．不要混淆条件式现在时的被动态和条件时过去时。虚拟式现在时掉动词直陈式现在时第三人称复数的词--e--e--ent--e2．少数第三组动词变位特殊：I．法语虚拟式是带有主观色彩的语式，强调主观方面的态度，常常用于以连词que引导的补语从句中。从句是否用虚拟，取决于直接支配从句的主句动词或词组。在下列情况下，补语从句要用虚拟式：1．表示意愿（lavolonté）aimer（喜欢）,demander（要求）,desirer（希望）,exiger（强求）,souhaiter（祝愿）,permettre（允许）,vouloir（愿意，想）,refuser（拒绝）,2．表示感情(lesentiment)êtrecontent（高兴）,êtresatisfait（满意）,êtreheureux（喜悦）,avoirpeur（害怕）,regretter（遗憾）,craindre（惧怕）3．表示判断。Ilfaut（应该）,ilestnaturel（自然）,ilestimportant（重要）,ilestnécessaire（必要）,ilvautmieux（最好）,ilesttemps（适时）,ilestpossible（可能）,ilsemble（似乎）,ilestfacile（容易）,ilsuffit（只须）.II．用于状语从句1．状语从句是否使用使用虚拟式，取决于引导从句的连词。如下列连词引导的状语从句要用虚拟式：avantque在…之前,bienque虽然…,quoique尽管…,sansque无需…,pourque为了…,afinque以便…,àconditionque只要…,àmoinsque除非…由下列词引导的从句不使用虚拟式：aprèsque在…之后,parceque因为…,depuisque自从…,pendantque在…期间III．用于关系从句：关系从句是否用虚拟式，取决于先行词；如先行词所指的内容是出于主观愿望或判断，从句要用虚拟式。IV．用于其他用法：1．虚拟式可在独立句中使用，表示祝愿或第三人称的命令式：2．有些动词在作肯定式使用时，从句动词用直陈式；但在做否定式或疑问式时，从句动词用虚拟式。当主从句的主语相同时，一般不采用补语从句，而用动词不定式1．主语不同IlveutSouhaitedesireIlapeurCraintveniez.regretteàenvieestheureux2．IlveutsouhaitedesireIlapeurcraintquevousIlapeurcraintregrettedevenir.aenvieestheureux虚拟式过去时助动词或的虚拟式现在时加动词的过去分词虚拟式过去时与现在时的使用范围相同，但它表示说话时已经完成或在将来某一时间前要完成的动作。介词分类简单形式的介词à（在、向）avec（和、跟）par（被、用）chez（在…处）de（从、自）avant（在…之前）depuis（自从）dès（自从）devant（在…之前）en（在…内、时）pendant（在…之时）dans（在…之内）entre（在…之间）parmi（在…之间）outre（除…以外）sous（在…之下）sur（）envers（面、朝）pour（为）sans（无）près（接近）selon（根据）contre（靠、反对）après（在…以后）derrière（在…之后）hors（在…之外）hormis（除…之外）vers（朝、接近）malgré（虽然）复合形式的介词àcausede（由于）afinde（为了…）defaçonà（以致…）aulieude（反而）audébutde（在…开始）àforcede（由于）àtravers（经过）endépitde（不顾…）vis-à-visde（面对）parrapportà（和…相比）grâceà（幸亏）loinde（远离）demanièreà（以致）enconformitéde（根据）fautede（由于欠缺）prèsde（靠近）d’après（根据）从分词和形容词转化的介词attendu（鉴于）durant（在…之时）vu（鉴于）excepté（除…之外）plein（满装）concernant（关于）moyennant（借用）suivant（根据）touchant（关于）passé（…之后）介词的用法介词的后置成分（Lerégime）名词作介词的后置词Ilyaunevoituredanslaplace.代词作介词的后置词Cetincidentprovoqueenelleungrandchangement.数词作介词的后置词Ilcoupelegâteauensix.不定式作介词的后置词Ellecommenceàchanter.副词作介词的后置词Cestouristessontvenusdetrèsloin.介词en与后置的现在分词组成副动词Enprenantl’avion,vousallezarriveràl’heure.形容词和过去分词作介词的后置词Ilyadeuxsoldatsdetués.介词本身不能成为某一种句子成分，但它可以和后置成分结合成为某一句子成分。作名词或代词的补语Ilyaunestationdemétroprèsdebibliothéque.Celan’aretenul’attentiondepersonne.作形容词补语Nous,leschinois,noussommestrèsfiersdenotrepays.作动词的各类宾语L’enfantapprendànager.（作直接宾语）Sylvieparledesonvoyageenchine.（作间接宾语）作状语Ilestpartisansmoi.他没有带我一个人走了。Enattendant,jevaisvousraconterunehistoire.作表语Lavesteestenpurcoton.这衣服是纯棉的。作谓语Ilachèresonhistoire,ettousderire.他讲完故事后大家都哈哈大笑。【备注】介词如遇到两个以上的后置成分是否省略或重复应视具体情况而定。介词à、de、en原则上应当重复Sylvieesttrèsfièredesonfilsetdesafille.如果几个后置成分指同一事物或是互相补充的词语，介词à、de、en就不需要重复Nousnousadressonsànotrecollègueetami.我们向我们这位朋友和同事请教。（指的是同一人）除à、de、en以外的其余介词一般不需重复Ilmereçutavecamabilitéetmêmeunecertainesatisfaction.他殷勤地、甚至满意的接待我几个主要介词的用法à的用法引导各种状语，意义极为广泛表示地点，引导地点状语IlsvontàLyonpourweek-end.他们到里昂度周末。表示时间，引导时间状语Amidi,iln’yapersonnedanslaplace.正午时分，广场上一个人也没有。表示目的，引导目的状语Cethommen’estàrien.这个人一点用也没有。表示工具方法Cepullcoûtcher,ilestfaitàlamain.这件套衫很贵，它是手工织成的。表示方式，引导方式状语Nousavonsachetéunappartementàcrédit.我们用按揭法买了一套公寓。表示价格Cessacsdevoyagesontàcinquentefrancschacun.这些旅行袋每只50法郎。表示从属，引导从属状语Aquisontcesstylo?这些铅笔是谁的？引导各种名词补语，表示的意义也很广泛表示地点Lapaixaupayestfragile.这个国家的和平是脆弱的。表示时间Asondépartàl’aube,ilm’aadresséuntélégramme.他凌晨动身时给我发来一份电报。表示从属Notredevoirànoustousestdetravailler.我们大家的责任是工作。表示用途Prêtez-moivotremachineàécrire.请把你的打字机借给我此外à的引导名词补语，还可以表示原料、工具、性质、特征等等。引导宾语Jepenseàvousvraiment.我真的很想您。（作直接宾语，penser的特殊要求）Ilaassistéindifférentàmaréussite.他对我的成功无动于衷。（作间接宾语）引导形容词补语C’estunemaisonsemblableàbeaucoupd’autres.这所房子和其他许多房子差不多。置于助动词être和avoir之后加不定式表示“应当”、“需要”Ceproblèmeestàrésoudre.这些问题需要解决。à置于不定式前的用法放在不定式前表示某物Unmoments’ilvousplait,j’aiàvousdire.请等一下，我有话对您说。放在不定式前表示条件、假设，Al’encroiretoutestperdu.照这么说，一切都完了。用在名词前表示动作之迅捷Acesmots,ilsefâcha.一听到这话，他就火冒三丈。用在省文句名词前，表示愿望、呼唤Aurevoir!再见！Ausecours!救命！de的用法引导各种含义的状语表示来处，引导地点状语JeviensdeChine.我来自中国。表示时间，引导时间状语jen’aipufermerl’œildetoutelanuit.我整夜没有阖眼。表示原因，引导原因状语Elleaétépuniedesesfautes.她因犯错误而受惩罚。引导被动态的施动状语Leprofesseurestrespectédesesétudiants.这位教授受到学生们的尊敬。表示方式，引导方式状语Ilmefitsignedelatête.他向我点头示意。表程度、数量，引导数量状语Quis’estamuséàretarderleréveild’uneheure?是谁开玩笑把闹钟拨慢了一个小时。引导各种名词补语表示从属关系IlestlepatrondeJacques.他是雅克的老板。表示材料、性质Ilyaunestationdemétroprèsdebibliothéque.图书馆附近有个地铁站。表示行为的主动者J’apprécielesœuvresdeBossuet.我十分欣赏波舒埃的作品。表示行为的对象，Laconstructiondecepontaattirél’attentiondupublic.这座桥的建设引起了公众的注意。引导间接宾语Dequoiparliez-voustoutàl’heure?您刚才说什么来着？用来联系泛指代词和品质形容词Avez-vousrienentendudeplusplaisant?你没有听见一点更令人愉快的消息吗？用于联系不定式，其本身并无意义Jetrouvebondelelaisserpartir.我觉得还是让他离开的好。与其他介词联合使用，构成复合介词Jevousarrêtedeparlaloi.我以法律的名义逮捕你。用于联系名词与形容词或过去分词J’aiquatrejoursdelibre,nouspourrionspasserlesvacances.我有四天假话，我们可以去度假。用于否定句中代替不定冠词或部分冠词IlfautaiderPierre,ilestseul,iln’apasd’amis.应该帮助彼埃尔，他孤身一人，没有朋友。avec的用法引导各种状语引导表示陪同的状语Ilsepromèneavecsonami.他和朋友一起散步。表示方式，引导方式状语J’accepteavecplaisirvotreinvitation.我愉快地接受您的邀请。引导表示工具的状语Lesfrançaismangentavecleurfourchette.法国人用叉子吃饭。表示同时，引导时间状语Sononcleselèveaveclejour,étécommehiver.他叔叔天亮就起床，四季如此。表示二者关联Jenesuispasd’accordaveclui.我和他意见不一致。表示根据、关于Aveclui,Iln’yaquel’argentquicompte.跟他打交道，只有金钱才管用。引导名词或形容词补语Ellealouéunechambreavecvuesurlamer.她租了一间能看到海的房间。avec可转化为副词，在熟语中应用Ilaprissonparapluieetilestpartiavec.他拿起雨伞，带上走了。dans的用法dans一般只引导状语表示地点，引导地点状语Ilyabeaucoupdehommesdanslasalle.大厅里有许多人。表示状态，引导状态状语Maisnousavonsagidanslesrègles

.但我们是照章办事的。表示时间，引导时间状语Ilspartirontdansquinzejours.他们半个月以后动身。表示约数Sapropriétévautdanslesneufmillionsdefrance.他的产业约值九百万法郎。en的用法引导各种状语表示地点，其后面的名词一般不用冠词，这一点和介词à、dans都不同。en引导地点处所状语。Voulez-vousmonterenvoiture！请上车！【注意】表示地点，如果涉及国家时，阴性名词的国名前用en，省略冠词，阳性名词的国名前用à，冠词不能省略，IlavécuenFrance.他曾在法国生活。表示时间，引导时间状语J’aifaitmalettreenunquartd’heure.我花了一刻钟把信写完。表示季节Enhiver,ilfaitbeaucoupdevent.冬季，多风。表示方式，引导方式状语Nevousmettezpasencolère.您别发怒。引导名词或形容词补语C’estunemontreenor.这是一块金表。引导表语Nousletraitonsenami.我们把他当朋友对待。和现在分词一起构成副动词Enattendant,jevaisvousraconterunehistoire.在等待的时候，我会给您讲一个故事。de和en连用表示“从…到…”Iltravailledemoinsenmoins.他干活越来越少。pour的用法主要用于引导状语表示目的地，引导地点状语JepartiraipourLondres.我将到伦敦去。表示某段时间，引导时间状语Pourcettefois,onvouspardonne.这次我们原谅你。表交换，引导表示交换的状语Qu’est-cequ’onpeutavoirpourdixfrancs?十块钱能买什么？表示目的，引导目的状语Sijet’aidonnéceslivres,c’estpourquetut’enserves.我给你这些书是让你看的。表示原因，引导原因状语Alors,c’estpourcelaquetun’espasvenu?那么，你是因为这件事才没有来？表示动作的延续Ilentrepoursortiraussitôt.他刚进来就出去了。表示结果，引导结果状语Ilesttropvieuxpourtravailler.他年纪太大了，不能劳动了。表作为，相当commeNousl’avonsprispoursonfrère.我们把他看成兄弟了。作为比较，引导比较状语Ilfaitfroidpourlasaison.就这个季节而言，天气有点冷了。引导名词、形容词补语C’estunmédicamentpourlagrippe.这是治疗感冒的药。Lefilmestinstructifpouradultes.这部影片对成人有教育意义。pour和choirir、compter、laisser、passer、prendre、reconnaître、tenir合用，引导表语Onl’achoisipourinterprète.大家选他当翻译。Ellepassaitpourcoquette.大家认为她很有风度。par的用法主要用于引导各种状语表示地点，引导地点状语，意为“经过、穿越”SivouspassezparBeijing,venezmevoir.如果您经过北京，请来看我。表示方式、工具，引导方式、工具状语Jepréférevoyagerparavion.我宁可乘飞机旅行。表示时间、天气，引导时间状语Jenepuisvousconduireaumarchéparuntempspareil.这样的天气我不能带您上市场。表示原因，引导原因状语J’ai