2023年校园系列活动方案

2023年校园系列活动方案校内系列活动方案1

20xx年11月8日，将迎来中国第16个记者节，为了丰富校内文化生活、展示良好校内精神风貌、构建和谐校内，进一步提升学生记者的专业素养，调动广阔学生记者做好新闻宣扬工作的主动性和主动性，促进校内媒体沟通合作，为进一步做好全院宣扬报道工作打下基础，经探讨，确定实行庆祝第三届校内记者节征文、摄影大赛等系列活动。现将有关事项实施方案如下：

一、活动主题：

携手校内记者，构建和谐校内

二、主承办单位：

主办单位：党务工作部

承办单位：院新闻中心

三、活动对象：

全体在校生

四、活动项目

1、主题征文竞赛（时间：20xx年10月15日—10月31日）

2、摄影竞赛（时间：20xx年10月15日—11月5日）

3、播音竞赛（时间：20xx年10月15日—11月6日）

4、校内记者节颁奖典礼（时间：20xx年11月7日）

5、记者节展览（第一阶段，宣扬展：20xx年10月26日-10月27日；其次阶段优秀获奖文章、摄影作品展：20xx年11月8日-11月10日）详见各活动方案。

五、活动要求

1、各学科部要广泛宣扬、细心组织，将校内记者节活动信息传达至各年级、班级，并指派学科部新闻中心编辑部一名指导老师和一名学生担当联络人，让广阔在校学生参加到活动中来。

2、参与摄影竞赛以及征文竞赛的'同学要于10月31日17:00前，将纸质作品统一由学科部指导老师交至党务工作部机械楼515A室、电子版作品统一发至党务工作部邮箱：xxxxxx，邮件标题须注明学科部、专业、姓名及联系方式。

3、未尽事宜，请联系党务工作部。

校内系列活动方案2

一、指导思想

以教化局和科技局的“七个坚持、七个全面”精神为指针，以创建“自主发展，按需培育”的品牌学校为根本，开展“漂亮校内是我家”系列活动，着力打造名师队伍，加强学生养成教化的.培育，促进校内文化建设，使Xx教化在谋突破、求创新中实现新跨越。

二、活动内容

本学期，学校要组织开展“漂亮校内是我家”系列活动，成立三个领导小组，第一组由赵校长任组长，任组员，主管学校的绿化、美化、净化工作和评比；其次组由王校长任组长，任组员，主管学校的课堂教化教学改革工作和打造名师队伍；第三组由兰书记任组长，任组员，主管学校的德育、平安、纪律、弘扬中华传统文化，学习《弟子规》检查和评比。

三、活动时间

从现在起先到三月一日是各小组活动酝酿、倡议、制定方案，征求看法阶段；三月一日到六月二十五日是活动实施阶段，各领导小组要根据各自的实施方案进行组织实施、评比，并把评比结果统计好；六月二十五日到七月一日是结果运用阶段，各领导小组依据评比结果评出校级优秀年级组、老师、学生、班级，并赐予嘉奖。

四、活动组织

组长：

副组长：

组员：

五、活动对象

全体师生

六、活动要求

1、全部领导都要以培育主子翁责任感和集体向心力、凝合力为目的，以服务指导为动身点，不讲官僚主义。

2、全部活动都要以消遣形式开展，让全体师生在活动中获得欢乐。

3、在教化教学、检查、评比过程中，发觉问题，主管领导要赐予指导，限期整改，在规定时间内整改合格的，扣分减半，仍不合格的，加倍扣分。

4、每次活动都是懒散、不主动主动、不协作工作的，经活动小组探讨，赐予调换岗位，对于在活动中无理取闹的，赐予撤职、停职，直至解聘的处分。

校内系列活动方案3

为协作学校学风建设工作的开展，进一步丰富校内化生活，营造健康高雅的校内化环境，由党委宣扬部、团委共同举办以“阅读铸就信仰，书香澄净心灵”为主题的校内读书节系列活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

围绕培育和践行社会主义核心价值观，以先进化为导向，培育学生主动向上、青春昂扬的世界观，引导广阔学子爱读书、会读书、读好书，打造书香校内，促进学生间的学沟通。

二、活动目的

读书活动旨在引导学生多读书、读好书，形成读书热潮，接受化熏陶，陶冶性情，丰富人精神，提高学生素养，营造深厚的校内化氛围，促进校风建设和学风建设。

通过读书活动，引导学生树立远大志向，形成为中华民族的宏大复兴不懈奋斗的坚毅信念，实现人生价值，创建人生辉煌。

三、活动内容

1、“乍见之欢此间少年”征大赛

活动时间：20xx年6月

活动内容：参赛者可以围绕对高校生活的感悟、缅怀或展望，共享自己的.高校故事，让光辉的岁月，在炙热的笔下熠熠发光。参赛作品经校级评比后选送参与锦州高校青年学沟通大赛。

2、“徜徉书海充盈心灵”读书沙龙活动

活动时间：20xx年6月

活动内容：由学校墨韵学社组织系列读书沙龙，共享读书心得，传递阅读的欢乐。让学生们用轻松活泼的方式共享沟通自己的读书心得与感悟，在共享中产生思想的碰撞，在沟通中形成思维的火花。

、“捐一份书香留一片深情”学子捐书助学行动

活动时间：20xx年6月

活动内容：分别在至诚公寓、友善公寓、友情公寓设立受赠站点，组织学生自愿捐献近五年出版的相宜青少年阅读的图书，经集中收集整理后，捐赠给农村偏远中小学，让书香传递，让爱心持续。

4、“大美锦州青春添彩”锦州本土作家作品朗诵会

活动时间：20xx年6月

活动内容：选派学生参与锦州市本土作家作品朗诵会，通过诵读本土作家创作的与锦州有关的作品，引导学生了解锦州、酷爱锦州，主动投身辽西区域性中心城市建设，凝合起锦州振兴发展的青春力气。

四、活动对象

全体在校生

五、活动组织单位

本次活动由党委宣扬部、团委联合主办。

校内系列活动方案4

各县（区）教化局、卫生计生委，示范园区社会事业管理局，市直属学校、民办学校、有关高等院校：

20xx年3月24日是第23个“世界防治结核病日”，为切实做好防治日宣扬活动，推动学校结核病防控工作，大力普及师生结核病预防学问，确定在全市各级各类学校开展“世界防治结核病日”系列宣扬活动，现将有关事项支配如下：

一、宣扬活动主题

今年的活动主题是:“开展终结结核行动，共建共享健康中国”，旨在提倡社会各界力气主动行动起来，实行有效措施，限制结核病疫情、消退结核病的社会危害，为实现健康中国而共同奋斗。

二、宣扬活动内容

宣扬结核病免费治疗的相关政策;宣扬结核病的传播途径、主要临床表现和科学防治结核病的核心信息，树立科学认知、主动预防的看法;宣扬结核病的预防学问，提高个人和群体的预防爱护实力;宣扬建立健康文明的.生活方式，养成良好的个人卫生习惯的重要性。

三、宣扬活动形式

各级各类学校充分利用好现有资源，通过电子显示屏、拉横幅、宣扬展板、黑板报、橱窗、健康教化课、校内广播、卫生学问小报、手机微信短信等多种途径宣扬结核病防治学问。

四、有关要求

各县（区）教化局、卫生计生委要主动作为、亲密协作，主动组织动员辖区内各级各类学校，深化开展相关宣扬活动，并在3月31日前将20xx年“3.24世界防治结核病日”学校宣扬活动总结分别上报市教化局和市卫生计生委。各级各类学校要保存好活动的相关图文材料以备检查。

市教化局联系邮箱：xx

市卫生计生委联系人：查xx，电话：xx

邮箱：xx

xx市教化局xx市卫生计生委

20xx年3月13日

校内系列活动方案5

一、端午节活动背景

一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的？端午节有哪些风俗习惯呢？这些风俗习惯是怎样形成的？我们怎样过一个有意义的端午节？针对学生剧烈的新奇心，以学生的爱好为切入点，围绕“端午节”主题，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区。通过课内学习、阅读沟通让学生了解中华悠久的传统文化，通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。

二、端午节活动目标

围绕“我们的节日—端午节”这个主题，从“端午节的由来？”“端午节有哪些风俗习惯？”“今年，你想怎样过一个有意义的端午节？”这三个部分入手，为学生供应活动方向，引导学生人人动手，个个参加，自主探究，培育实践实力和协作实力，切实增加学生对传统节庆文化的认同感。

活动目标可归纳为：

1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗，知晓端午节的文化内涵，增加对传统节庆文化的认同感。

2、在实践中培育学生的合作意识与获得信息的实力。

3、培育学生的奉献精神，树立崇高的志向和价值观。

三、端午节活动时间

端午节前一周（国家法定休息日的前一周）

四、端午节活动打算

1、嬉戏协助用品（模拟龙舟的滑板等）；

2、制作粽子材料（荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀）打算。工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等；

3、美术课教案及作画材料打算；

五、端午节活动详细要求

1、结合实际状况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的.由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况制作成小报，让学生感受到节日的欢乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。

2、了解粽子的制作过程和工艺，体会民族文化的深刻内涵。

3、通过模拟“赛龙舟”的活动，让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一样的精神力气，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。

六、端午节详细活动支配

系列一：制作小报

1、端午节的来历；

2、端午节的典故；

3、端午节的活动；

4、今年我想如何过端午节。

系列二：手工作品

制作粽子

系列三：美术作品

我画下的端午节（每个班选出5个较好的作品展示）

系列四：欢乐嬉戏

在活动课上，进行模拟赛龙舟竞赛

七、端午节活动步骤

1、组织筹备阶段——召开组织筹备会议

订立活动目标并制定具体的安排，打算活动所需资料和物品；

2、活动实施阶段——活动安排落实

校内系列活动方案6

接山东省教化厅、山东省红十字会关于在全省开展“20xx十校预防艾滋病宣扬及推广活动”通知，依据市教化局的指示精神，古寨中学作为威海市唯一一所省级禁毒示范学校，确定在12月1日“世界预防艾滋病日”期间，组织开展“关爱生命，预防艾滋，共建美妙校内”系列活动，详细活动方案如下：

一、活动主题

关爱生命，预防艾滋，共建美妙校内

二、活动时间

20xx年12月1日上午

三、活动地点

威海市政府广场、校内、教科研沟通中心（多媒体教室）

四、活动参与人员

全校3500名师生

五、活动内容

（一）户外宣扬

1、活动横幅：“20xx预防艾滋病宣扬进校内活动”

2、活动形式：组织20名宣扬员发放“预防艾滋病健康教化处方”宣扬单，并现场宣读预防艾滋病的`有关学问（1组）；“遏制艾滋病，预防是关键”艾滋病有关学问挂图宣扬展示，并组织学生在“关爱生命，预防艾滋，共建美妙校内”的大型条幅上集体签名（2组）。

3、活动打算：宣扬员20名、悬挂横幅1个、签字横幅2个、宣扬挂图、宣扬单300份、宣读资料、手提喇叭3个、绶带20条、签字笔50支、课桌10张、小礼品、红丝带

（二）户内活动

1、换水嬉戏：地点教科研沟通中心

打算：5毫升一次性注射器50支、透亮硬质塑料一次性杯子100支、宽双面胶带2卷、课桌4张

2、学问讲座：专家在教科研沟通中心为学生现场讲座

打算：300名学生（初二级部1－6班）、教科研沟通中心会场布置包括：横幅“相识爱滋关爱生命”、桌子4个、话筒2个、投影仪及投影幕、电脑、活动白板2个、白板笔5支、矿泉水2瓶

（三）主题教化活动

1、国旗下讲话。

2、组织全校各班召开以“关爱生命，预防艾滋，共建美妙校内”为主题的主题班会。

3、对全校学生进行“预防艾滋病主题宣扬活动”问卷调查。

4、组织全体同学利用多媒体观看“关爱生命预防艾滋”视频宣扬片。

5、利用校内广播每天一刻钟，向全体师生宣扬预防艾滋病的有关常识。

六、活动照片资料收集、活动结案报告。

校内系列活动方案7

一、活动主题：

回味童年

二、活动目的：

通过此次活动展示我们爱心社家教组这将近一年以来的坚持，展示我们在家教过程中所得到的无限童年的欢乐，同时把我们的欢乐传递给大家，也丰富校内生活；而且也希望通过这次活动增加社员们的友情和团结精神，从而增加社团的凝合力和影响力。

三、详细活动策划方案：

（1）活动时间：

活动地点：一食堂广场

活动开展对象：全校喜爱玩，有爱好回味童年的童鞋均可

（2）活动内容：6个小嬉戏组成

1、名称：吹气球

嬉戏规则：在规定的时间内，以气球吹爆的个数为准，吹爆几个即可获得几个糖，另外最多者还可以获得精致礼物一份。

2、名称：对对碰

嬉戏规则：总共设15对相对应的卡片，如“黄蓉与郭靖”等，抽取一张卡片，并找到拿着对应得卡片的学生，合力依据我们供应的信息猜相应的动画片及其人物，猜中即获得五个糖糖。

3、名称：踢毽子

4、名称：单人跳绳嬉戏规则：在规定的时间内，踢毽子多者为胜，前三名均可获得甜甜的软软的糖糖额。

嬉戏规则：跳得多者即赢，前三名均可获得纯纯浓浓奶香味的`阿尔卑斯额。

5、名称：拾小棒

嬉戏规则：将一把小棒随机散入在地，参加者将小棒一根一根捡起，底下小棒未动者即可得3个糖哈。

6、名称：掷石头

活动规则：五个石头，将其按1、2。、3、4、5的依次掷，多者即可以得到糖糖。

四、活动前期打算：

1、制作海报和展板；虎溪之声做宣扬平台；口头宣扬，发动自己的好友同学，群。

2、场地设计。

五、活动预算：

1000个奶球糖，50个阿尔卑斯原味棒棒糖，三袋彩色气球，毽子七个，绳子7个，精致小礼物十份，神奇礼物十份。（小礼物部分由个人捐赠），海报和展板。

（注：第一个活动为起先重点，利用五彩的颜色吸引人的眼球，温馨的音乐让人进入我们的世界，工作人员需多）

校内系列活动方案8

为营造良好育人环境，打造书香校内，促进综合实力提高，使课外阅读成为广阔师生的良好习惯，同时全面提高审美情趣和人文底蕴，让浓浓的书香填充校内的每个角落，校团委、图书馆探讨确定，举办“书香校内”系列活动。

一、指导思想

围绕实现“两大战略转型”总体目标，坚持“八向八要”工作原则，落实“四个年”活动要求，以提高文化素养为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校师生在阅读中开拓视野，努力把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校内。

二、活动主题

“书香校内”

三、活动对象

全体在校生、教职工

四、活动时间

2xx年3月至5月

五、主办单位

团委、图书馆

六、活动内容

（一）读经典名著，增文化底蕴

1．“品读增益”——高校生读书活动月

书，是人类进步的阶梯，是前辈先贤才智的结晶，腹有诗书气自华，读书可以积累才华、增长才能，特举办高校生全员阅读活动，将4月份定为读书月，要求每名同学至少读1本好书，增长文化底蕴。

2.“满腹经纶”——举办读后感征文竞赛

以“品读经典，建设书香校内”为主题，抒发自己读书心得和感受，写下对书籍的认知。

详细要求：征文题目自拟，体裁不限。要求主题显明、结构严谨，字数宜在3000字以内。作品均运用Word文档排版，A4纸打印，行距20，标题（居中，宋体3号）、标题与正文间空一行、正文（仿宋体4号）。投稿作品必需原创，读者请注明姓名、所在学院、班级及联系方式。征文须要提交纸质版和电子版各一份，以学院为单位统一提交参赛作品，纸质版送到图书馆一楼还书处，电子版发送到spring121212@126.com，提交截止时间：4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。

3.“书学子之风华，画青春之活力，摄书香之校内”——书法、绘画、摄影竞赛

⑴书法作品：4月16日在图书馆一层共享大厅举办师生书法表演，所需用品由图书馆负责供应。欢迎同学们主动参加活动。师生也可以自备作品送至图书馆一楼。

详细要求：体裁不限。草书、篆书需附译文。硬笔书法作品，尺寸大小不超过A4纸；毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。

⑵绘画作品：形式不限，油画、水彩、素描、漫画等各种形式都可，尺幅最小不小于16开，最大不超过8尺整张。

⑶摄影作品：应反映校内风貌或学习、生活等内容，图片为jpg格式，辨别率不低于72DPI，长度与宽度均不应少于1024像素。

以学院为单位统一提交参赛作品，并注明姓名、所在学院、班级及联系方式，送至图书馆一楼还书处，截止时间：4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品，部分优秀作品将在图书馆展出。

4.“好书大家读”——读者举荐新书活动

引导读者品读经典，观赏美文，陶冶情操，激发读者的读书热忱。提交时请注明姓名、所在学院、班级及联系方式，电子版送至图书馆一楼还书处，截止时间：4月27日。

5.“以书会友”——举办图书沟通会

以班级为单位，组织读书沟通会，激励大家把自己宠爱的图书与其他同学共享，可采纳茶话会、ppt展示会等多种形式，通过沟通使同学们开阔眼界，接触到更多好的书籍。

详细要求：活动时间、地点不限，由各班级自行组织支配，将活动动态形成文字报道上交学院分团委。

6.“享受阅读欢乐”——读者座谈会

4月23日是世界读书日，为了加强与读者的沟通，于4月23日左右实行读者座谈会（详细时间、地点详见后续通知），希望通过座谈会能了解到广阔读者对书籍的喜好，和对图书馆的看法、想法。

7.“书香情缘”——举办好书演讲竞赛

通过举办演讲竞赛，沟通读书心得，让同学们能够更加直观更加立体地表达书籍带给自己的影响。

详细要求：各专业自行举办初赛复赛，最终每名辅导员举荐1名同学参与决赛（详细竞赛要求详见后续通知）。

8.“书香校内”——表彰大会

在4月23日下午实行表彰大会，届时将邀请校领导参与并颁奖。表彰在读书月中表现突出并获得奖项的师生，颁发获奖证书及奖品。

（二）读专业书籍，强理论积累

1.数字图书馆推广、培训

图书馆现在已经购买了五种数字资源，包括CNKI期刊、博士论文、优秀硕士论文、电子报纸（包库+镜像），超星电子图书（1万种）、独秀学术搜寻，维普中文科技期刊数据库（包库+镜像），万方数据学问服务平台（包库+镜像），人大复印资料（包库+镜像）。为使师生能够尽快驾驭电子文献的运用方法，读专业书籍，强理论积累，将邀请数字资源供应商到我校举办数字图书馆的宣扬和培训活动（详细时间、地点详见后续通知）。

2．“高校生必读书目”举荐

依据普遍性和专业性相结合的`方式，邀请各学科负责人向学生举荐各种专业经典图书。将以电子书单、海报等形式向全校学生进行举荐。

3．专业技能大赛

各学院结合自身特点，自主开展专业技能大赛，通过竞赛，提升我校学生的专业技能，夯实理论基础，为日后就业做好打算。

（三）读职场礼仪，塑行为规范

1.“礼仪在身边”——礼仪讲座

随着时代的前进，公关礼仪在社会上越来越被人重视。为了提高高校生的公关礼仪，加强高校生素养教化，改善、端正日常行为举止，提升自身文明层次，特举办“礼仪在身边”礼仪讲座，为促进基础文明建设、推动和谐校内建设做出贡献。

2.“青春风采”——高校生礼仪大赛

为丰富我校学生的课余生活，加强个人修养，培育个人气质，增加自信以及为将来就业打造一个内外兼修的形象，特举办此次竞赛。搭建展示自我风采的平台，希望经过礼仪的熏陶，经过竞赛的洗礼，使我校学生变得更加自信亮丽。

请各学院高度重视、主动协作、广泛宣扬、细心组织，并刚好报道活动动态，呈现成果，发挥主观能动性，确保各项活动的顺当进行。

校内系列活动方案9

一、活动背景

当我们成为高校生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的变更，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的高校生活，营造互助互爱、主动愉悦、学习氛围深厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。

二、活动目的

寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合实力等各方面有着主动的影响。在前xx届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经高校又xx届“寝室文化节”活动！

通过本次活动的开展，希望同学们能在打算中增进彼此间的了解、深化相互的友情，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特别优势，可以使同学们在竞赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到相互激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的`创新意识，体现xx学子的思维活跃的特点。

三、活动时间

初赛：3月25日—26日决赛：4月8日晚18：20（18：30起先）

四、活动地点

学术报告厅

五、活动构成

1、寝室文化艺术节征文大赛

2、寝室文化艺术节书画、摄影展

六、活动流程

寝室文化艺术节征文大赛：

1、征文主题：我的寝室“情结”

2、征文要求：

①体现丰富多彩的高校生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，呈现我校学生主动向上的精神风貌。

②语言流畅，内容充溢、文字精炼，要有真情实感。

③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。

④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。

⑤我们将评比出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。

⑥截止日期：3月26日

寝室文化

艺术节书画、摄影、手工制品展：

活动主题：寝室“映像”活动内容：

①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

②照片或书画皆应反映我校学生主动向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。

④我们将评比出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。

⑤截止日期：3月26日

一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级嘉奖。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级嘉奖。

校内系列活动方案10

为修建良好育人环境，打造书香校内，增进综合实力进步，使课外阅读成为广阔师生的良好习惯，同时全面进步审美情趣和人文底蕴，让浓浓的书香填充校内的每个角落，校团委、图书馆探讨确定，实行“书香校内”系列活动。

一、指导思想

围绕实现“两大战略转型”整体目标，坚持“八向八要”工作原则，落实“四个年”活动要求，以进步文化素养为目的，以加强学风建设为重点，以绽开读书活动为载体，组织和引导全校师生在阅读中开拓视野，努力把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校内。

二、活动主题

“书香校内”

三、活动对象

全体在校生、教职工

四、活动时间

20xx年3月至5月

五、主办单位

团委、图书馆

六、活动内容

（一）读经典名著，增文化底蕴

1．“品读增益”——高校生读书活动月

书，是人类进步的门路，是先辈先贤聪慧的结晶，腹有诗书气自华，读书可以积累才华、增长才华，特实行高校生全员阅读活动，将4月份定为读书月，要求每名同学最少读1本好书，增长文化底蕴。

2.“学富五车”——实行读后感征文竞赛

以“品读经典，建设书香校内”为主题，抒发自己读书心得和感受，写下对书籍的认知。

详细要求：征文题目自拟，文体不限。要求主题显明、结构严谨，字数宜在3000字之内。作品均运用Word文档排版，A4纸打印，行距20，标题（居中，宋体3号）、标题与正文间空一行、正文（仿宋体4号）。投稿作品必需原创，读者请注明姓名、所在学院、班级及联系方式。征文须要提交纸质版和电子版各一份，以学院为单位同一提交参赛作品，纸质版送到图书馆一楼还书处，电子版发送到spring121212@126.com，提交截止时间：4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。

3.“书学子之风华，画青春之活力，摄书香之校内”——书法、绘画、摄影竞赛

⑴书法作品：4月16日在图书馆一层共享大厅实行师生书法表演，所需用品由图书馆负责供应。欢迎同学们主动参加活动。师生也能够自备作品送至图书馆一楼。

详细要求：文体不限。草书、篆书需附译文。硬笔书法作品，尺寸大小不超过A4纸；羊毫书法，尺寸不超过四尺整张。

⑵绘画作品：情势不限，油画、水彩、素描、漫画等各种情势都可，尺幅最小不小于16开，最大不超过8尺整张。

⑶摄影作品：应反映校内风采或学习、生活等内容，图片为jpg格式，辨别率不低于72DPI，长度与宽度均不应少于1024像素。

以学院为单位同一提交参赛作品，并注明姓名、所在学院、班级及联系方式，送至图书馆一楼还书处，截止时间：4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品，部份优秀作品将在图书馆展出。

4.“好书大家读”——读者举荐新书活动

引导读者品读经典，观赏美文，陶冶情操，激起读者的读书热忱。提交时请注明姓名、所在学院、班级及联系方式，电子版送至图书馆一楼还书处，截止时间：4月27日。

5.“以书会友”——实行图书交换会

以班级为单位，组织读书交换会，激励大家把自己爱好的图书与其他同学共享，可采纳茶话会、ppt呈现会等多种情势，通过交换使同学们开阔眼界，接触到更多好的书籍。

详细要求：活动时间、地点不限，由各班级自行组织支配，将活动动态构成文字报导上交学院分团委。

6.“享受阅读欢乐”——读者座谈会

4月23日是世界读书日，为了加强与读者的.沟通，于4月23日左右实行读者座谈会（详细时间、地点详见后续通知），希望通过座谈会能了解到广阔读者对书籍的喜好，和对图书馆的看法、想法。

7.“书香情缘”——实行好书演讲竞赛

通过实行演讲竞赛，交换读书心得，让同学们能够更加直观更加立体地表达书籍带给自己的影响。

详细要求：各专业自行实行初赛复赛，最终每名辅导员举荐1名同学参与决赛（详细竞赛要求详见后续通知）。

8.“书香校内”——表彰大会

在4月23日下午实行表彰大会，届时将邀请校领导参与并颁奖。表彰在读书月中表现突出并取得奖项的师生，颁发获奖证书及奖品。

（二）读专业书籍，强理论积累

1.数字图书馆推广、培训

图书馆现在已购买了五种数字资源，包括CNKI期刊、博士论文、优秀硕士论文、电子报纸（包库+镜像），超星电子图书（1万种）、独秀学术搜寻，维普中文科技期刊数据库（包库+镜像），万方数据学问服务平台（包库+镜像），人大复印资料（包库+镜像）。为使师生能够尽快把握电子文献的运用方法，读专业书籍，强理论积累，将邀请数字资源供应商到我校实行数字图书馆的宣扬和培训活动（详细时间、地点详见后续通知）。

2．“高校生必读书目”举荐

依据普遍性和专业性相结合的方式，邀请各学科负责人向学生举荐各种专业经典图书。将以电子书单、海报等情势向全校学生进行举荐。

3．专业技能大赛

各学院结合本身特点，自主绽开专业技能大赛，通过竞赛，提升我校学生的专业技能，夯实理论基础，为往后就业做好预备。

（三）读职场礼节，塑行为规范

1.“礼节在身边”——礼节讲座

随着时代的前进，公关礼节在社会上越来越被人重视。为了进步高校生的公关礼节，加强高校生素养教化，改善、端正平常行为举止，提升本身文明层次，特实行“礼节在身边”礼节讲座，为增进基础文明建设、推动***校内建设做出贡献。

2.“青东风采”——高校生礼节大赛

为丰富我校学生的课余生活，加强个人修养，培育个人气质，增加自信和为将来就业打造一个内外兼修的形象，特实行此次竞赛。搭建呈现自我风采的平台，希望经过礼节的熏陶，经过竞赛的洗礼，使我校学生变得更加自信亮丽。

请各学院高度重视、主动协作、广泛宣扬、细心组织，并刚好报导活动动态，呈现成果，发挥主观能动性，确保各项活动的顺当进行。

校内系列活动方案11

一、活动主题：

充溢儿童情趣、反映校内生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。

二、活动目的：

为“弘扬传统文化、激昂民族精神”，培育学生读书的乐趣，提高学生学习的实力，同时进一步拓宽思想品德教化的渠道，通过开展新童谣和儿童诗歌编创和咏读竞赛这种贴近学生品德实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体的活动，进一步陶冶他们的情操，培育他们的情感、养成良好的行为习惯。

三、活动内容：

主题征文、美术现场绘画

四、活动时间：20xx年5月、6月上旬

五、详细支配：

（一）、学习阶段；

1、诵读作品。每个年级筛选出100首优秀作品，利用晨读、班会课等时间诵读，于吟唱中加深对童谣的理解。

3、汇编材料。要求：1、请各班主任指导学生按以下分类搜集材料：爱国遵守法律篇、明礼诚信篇、勤俭自强篇、勤奋学习篇、其它篇。

（二）创编阶段；

老师指导孩子尝试着创作充溢儿童情趣、反映校内生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。

要求：班主任和语文老师合作指导学生创编，同时号召家长共同参加活动。

（三）成果展示阶段

1、各年级筛选出学生优秀作品100首

2、优秀作品展演。每班打算一个节目在庆“六一”联欢活动中展演，可以采纳诵、唱、演、画、书等形式展示作品。

3、表彰激励。表彰激励“小小作家”。

要求：

作品展演原则上由全班学生参与。班主任和配班老师在充分发挥学生主动性和主动性的基础上指导学生排练。

注：本方案未尽之处可作修改，说明权属校长室。

为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满足的高素养老师队伍，推动我乡教化事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深化进行师德师风专项教化和整治活动方案。

一、指导思想

立德树人是教化工作的根本任务。老师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。老师的思想政治素养和职业道德水平关系到广阔青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。

因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满足老师，办人民满足教化”的目标要求，开展以“坚持立德树人深化进行师德师风专项教化”为主题的师德教化活动，进一步激发起全体干部老师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体老师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋勉向上的职业志向，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教化事业科学发展、和谐发展。

二、活动主题

坚持立德树人深化进行师德师风专项教化和整治活动

三、活动内容

1、召开老师会，向全体老师通报XX县事务，从中吸取阅历教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中老师师德失范、法制观念淡漠、教化手段和方法简洁粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和老师队伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、开展师德师风专项教化，仔细组织广阔老师进行学习，学习主要内容：《教化法》、《老师法》、《义务教化法》、《未成年人爱护法》等法律法规；《中小学老师职业道德规范》和《江西省中小学老师职业道德“八不准”》，引导广阔老师自觉践行职业道德规范，切实提高广阔老师爱岗敬业、为人师表的思想相识，规范老师从教从业行为。严禁老师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、示意、强制学生接受、参加有偿补习；严禁在职老师为任何有偿家教活动供应和组织生源，或向学生宣扬、推介有偿家教活动；严禁在职老师接受社会各种文化补习机构的聘请，参加有偿文化补习活动或为其供应任何便利；严禁在职老师未经教化行政部门批准，擅自受聘于其他教化机构任老师。

3、进一步健全和完善老师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在老师队伍建设的.首位，贯穿于老师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教化主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票推翻制”，切实规范中小学老师职业道德行为。

4、切实结合全省“尊师爱生”主题教化活动，进一步增加办好人民满足教化的使命感和责任感，充分相识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，马上予以整治，树立老师和教化的良好形象，确保教化事业健康持续发展。

四、详细活动

1、边学边改、自查自纠。组织广阔老师比照《中小学老师职业道德规范》和《江西省中小学老师职业道德“八不准”》，等学习内容查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。一查贯彻教化方针状况，看是否有违反教化方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查酷爱学生、敬重学生人格状况，看是否有讽刺、挖苦、卑视、羞辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简洁粗暴的行为；三查关爱学生、注意学生全面发展的状况，看是否有不关切甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教状况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪遵守法律及遵守社会公德状况，看是否有（）或参加变相（）、参加恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；六查树立老师良好形象状况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律状况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。

2、落实整改、完善提高。（1）、制定整改措施。要比照存在问题，逐项落实整改措施，达到增加宗旨观念、提高服务本事、促进教化工作的目标。（2）、仔细落实整改。要比照整改措施，逐项进行整改，仔细落实。要把社会、家长、学生反映剧烈的突出问题是否得以解决，人们是否满足，作为衡量活动成效的重要标记。（3）、完善规章制度。要结合实际状况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。

3、教学老师师德师风考评活动。参照《江西省中小学老师师德考核评价标准》，对老师进行考评。

五、活动要求

1、教化为主，坚持正面引导。

要讲究教化方法。深化调查学校师德师风状况，听取广阔党员干部和师生对活动的看法建议。领导干部之间、老师之间、老师与学生之间和老师与学校之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提示，增进了解，促进团结。要解决突出问题。主要解决人民群众最关切的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。

2、要坚持以人为本，教化为主的原则。

对师德建设中出现的问题，实行学校探讨、指责与自我指责、自我整改的方法来解决，最终提高全体老师师德水平和整体素养。要通过各种形式大张旗鼓地宣扬师德先进典型，弘扬正气。

3、强化引领，树立老师良好形象。

当前教化改革的推动，部分老师的利益可能会受到影响，思想可能会出现波动。要强化领导，在全体老师中广泛开展国情形式教化，帮助广阔老师充分理解各