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文档简介

写作学习改写改写,就是在忠于原作内容的基础上,通过改变文体、语体和叙述方式等,进行“再创作”以服务于特定的需要。改定有助于培养文体意识,提高写作能力,还有助于更深入地把握原作。写作1改写的常见形式有是可以改变文体,比如将诗歌改写成散文,将小说改写成剧本;二是可以改变语体,如将文言文改写现代白话文,把书面语改成口语;三是可以改变叙述方式,比如将第一称改成第三人称,或将顺叙改为倒叙、插叙。总之,可以从各个角度进行改写改写的常见形式有2如何进行改写呢?1.在理解原作思想内容的基础上改写。深入体会原作,把握其基本内容、思想内涵和情感倾向。2改写时要注意行文的协调。(1)文章风格要一致,不要各种文体、语体混杂。(2)注意避免人称不统一和情节上的混乱。如何进行改写呢?3写作实践作文题目选取一则古代寓言,用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。思维导图选一则古代寓言主题寓意即为主题改写成小故事申题古代寓300字左右言改写不改变主要内容和寓意寓言故事:揠苗助长、刻写法适当发挥想象舟求剑、螳螂捕蝉选材增添必要细节精选有意义的精彩故事情节写作实践4范文赏析塞失马《塞翁失马》改写“4从前,有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。简要介绍主人公塞翁的住处、为人有一天,塞翁家的马不知什么原因,跑到胡人那里去了。邻居们纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以语言描写。第一次点明为意,他反而释怀地劝慰大伙儿:“丟了马,当然塞翁生性达观,为人处是件坏事,但谁知道它会不会带来好事?”世的方法与众不同范文赏析5部编语文九年级上册写作学习改写课件6部编语文九年级上册写作学习改写课件7部编语文九年级上册写作学习改写课件8部编语文九年级上册写作学习改写课件9部编语文九年级上册写作学习改写课件10部编语文九年级上册写作学习改写课件11部编语文九年级上册写作学习改写课件12部编语文九年级上册写作学习改写课件13部编语文九年级上册写作学习改写课件14部编语文九年级上册写作学习改写

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